Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №383

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Антистрес-зустріч активу учнівського самоврядування «Кава з педагогом»

Розробка представляє інноваційну модель психоемоційної підтримки учнівської молоді в цифровому просторі. Практична значущість полягає у створенні універсального дистанційного алгоритму, який легко адаптується педагогами-організаторами, психологами та класними керівниками під будь-яку вікову групу. Цінність роботи інтегрована в її конкретні результати: лідери учнівського самоврядування отримують дієвий прикладний інструментарій для самодопомоги («антистрес-рецепти»), а заклад освіти — готовий медіапродукт. Створена під час заходу інтерактивна дошка «Енерго-банк УС» трансформується у корисний контент для шкільних соцмереж, масштабуючи культуру турботи про ментальне здоров'я на всю громаду. Авторський комплекс вправ є готовим «цифровим конструктором» для швидкої та оптимізованої підготовки педагога до виховних занять в онлайн-режимі.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №382

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивні картки до теми «Досліджуємо гази довкілля», 8 клас НУШ, хімія

Інтерактивні картки до теми «Досліджуємо гази довкілля» створені відповідно до модельної навчальної програми Олексія Григоровича за підручником «Хімія 8 клас» О. Григоровича, О. Недоруба 2025 р.

    Інтерактивні картки містять опорний конспект та елементи, що заохочують восьмикласників до активної взаємодії в цифровому форматі: перегляд відео уроку чи цікавого навчального відео з теми, виконання інтерактивних вправ, проходження онлайн-тестувань. Картки поєднують різні формати: текст, графіку, інтерактив. Їх  інтерактивність полягає в тому, що матеріал не обмежується лише текстом та графікою, а інтегрує додаткові ресурси: відео, тести, вправи, необхідні для повного та якісного засвоєння теми.

Вчитель може використати картки:          

•           в якості цікавого, інтерактивного домашнього завдання;

•           при підготовці до НМТ;

•           на уроках узагальнення знань, формування навичок;

•           на уроках повторення;

•           при надолуженні освітніх втрат;

•           для самостійного опрацювання учнем теми, якщо його не було на уроці.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №380

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Шаховий світ казок: інноваційна модель розвитку дітей через шахову освіту, психологію, патріотичне виховання та творчість

У роботі представлено авторську інноваційну модель розвитку дітей засобами шахової освіти, казкотерапії, психологічної підтримки та патріотичного виховання. Методика спрямована на формування логічного мислення, емоційного інтелекту, стресостійкості, творчих здібностей та соціальної адаптації дітей в умовах сучасних викликів.
«Шаховий світ казок» поєднує:

• навчання шахам;
• елементи арт-терапії;
• казкові методики;
• психологічні вправи;
• національно-патріотичне виховання;
• інтерактивні форми роботи.

Практична цінність роботи полягає у створенні сучасного безпечного освітнього середовища, де дитина розвивається інтелектуально, емоційно та духовно.

ПРАКТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ
Матеріали можуть використовуватись:

• у закладах позашкільної освіти;
• у школах;
• у психологічній практиці;
• у роботі гуртків;
• для інклюзивного навчання;
• у роботі з дітьми, які переживають стресові ситуації.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №376

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Формування орфографічної пильності через ігрові картки-зафарбовки. 2 клас, українська мова

Інтерактивні картки-зафарбовки для вивчення словникових слів у 2 класі. Матеріал спрямований на формування орфографічної пильності, розвиток уваги та закріплення правильного написання слів через ігрову діяльність. Учні виконують завдання у форматі зафарбовування правильних варіантів, що робить навчання цікавим, доступним і ефективним. Підходить для використання на уроках, індивідуальних заняттях та для самостійної роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №373

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Сучасні методи TBL та CLIL на уроках англійської мови: практичний досвід та ефективність застосування. Англійська мова, рівень від А2 до С1

Сучасна освіта вимагає інноваційних підходів до навчання іноземних мов. Одними з найефективніших методів є Task-Based Learning (TBL) та Content and Language Integrated Learning (CLIL). Ці підходи спрямовані на розвиток комунікативних навичок здобувачів освіти, формування критичного мислення та інтеграцію предметного змісту з мовним навчанням.

У даній роботі розглянуто ефективність застосування цих методів на уроках англійської мови з практичного досвіду роботи, зокрема їх вплив на мотивацію здобувачів освіти, покращення мовної компетенції та розвиток міжпредметних зв’язків.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №370

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ПРОЄКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ОДИН ЇЗ ШЛЯХІВ ФОРМУВАННЯ НАВЧАЬНИХ КОМПЕРЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ

Учитель має навчити учнів мислити, розмірковувати, досліджувати, робити висновки, обґрунтовувати та відстоювати свої думки. За таких умов найдоцільнішим та найактуальнішим є використання в навчанні та вихованні методу проєктів, специфіка та особлива важливість якого полягає в підготовці особистості до реального життя, до співробітництва, до самостійного навчання, пошуку та використання інформації. Тобто школа повинна перестати бути лише підготовчою сходинкою до життя, вона мусить злитися з життям. Метод проєктів не є принципово новим у педагогічній практиці, але, разом з тим, його сьогодні відносять до педагогічних технологій XXI століття як такий, що передбачає вміння адаптуватися у світі, що стрімко змінюється, постіндустріальному суспільству. «Кинутий уперед» – є точним перекладом слова «проєкт»

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №368

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивний цифровий ресурс  ENGLISH-CASE «ON THE MOVE». 4 клас

Це комплексний інтерактивний цифровий ресурс, створений на базі інноваційних освітніх платформ (Genially, Canva, NotebookLM), призначений для захопливого вивчення англійської мови учнями початкової школи. Матеріал структурований у вигляді захопливого журналу подорожей (Lessons 1-16), що охоплює теми від вивчення англійського алфавіту до формування базових навичок мовленнєвої комунікації. Кожен урок містить інтерактивні ігрові завдання, аудіовізуальні матеріали та творчі проєкти, що активізують пізнавальний інтерес молодших школярів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №360

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт учителя української мови та літератури «ЛітМоваLab»

Авторський освітній сайт, створений для учнів, батьків та вчителів. Матеріали ресурсу допомагають зрозуміти складні теми через наочні схеми, пам’ятки, плакати, інтерактивні вправи та практичні завдання. Сайт спрямований на підвищення мотивації до вивчення української мови та літератури.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №358

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття «Подих історії на уроках літератури»

Матеріал «Подих історії на уроках літератури» висвітлює роль міжпредметних зв’язків у викладанні зарубіжної літератури. Автор показує, як через художні твори учні знайомляться з важливими історичними подіями, суспільними явищами та культурними процесами різних епох. На прикладах творів Вальтера Скотта, Генріка Сенкевича, Анни Франк, Даніеля Дефо та інших письменників розкривається значення історичного контексту для глибшого розуміння літературних текстів. Особлива увага приділяється формуванню в учнів критичного мислення, толерантності, поваги до людської гідності та усвідомлення історичних уроків минулого. Матеріал акцентує на ролі вчителя як новатора, який допомагає здобувачам освіти відчути нерозривний зв’язок літератури з історією та сучасністю.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №354

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Добірка дослідів для дітей старшого дошкільного віку.  Експериментально-дослідницька діяльність. Старший дошкільний вік

Добірка цікавих дослідів для дітей старшого дошкільного віку