Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №480

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Інтеграція принципів гендерної рівності в освіту". 1-11 класи, виховна робота

Матеріал присвячено теоретичному обґрунтуванню та практичним аспектам впровадження принципів гендерної рівності в освітній процес. У ньому розглядається історичний розвиток уявлень про гендер, основні поняття (гендер, гендерна рівність, гендерна компетентність), аналізуються виклики й бар’єри, що стоять перед освітою в контексті гендерної політики. Особливу увагу приділено ролі вчителя у формуванні гендерночутливого середовища, представлено авторський практикум для педагогів з інструментами для аналізу, адаптації та впровадження інклюзивних підходів у навчанні. Матеріал стане у пригоді освітянам, науковцям, методистам і всім зацікавленим у розвитку справедливого, рівноправного освітнього простору в Україні.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №478

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Колекція інтерактивних вправ «Подорожуємо Україною» для учнів 5-6 класів НУШ/ Українська мова

Подорожуючи місцями України, виконуючи інтерактивні вправи,  учні матимуть змогу повторити та узагальнити знання з таких тем:

1. Буквосполучення йо/ьо.
2. Правила вживання м’якого знака.
3. Перенос слів.
4. Правопис префіксів з- (с-).
5. Правопис ненаголошених голосних е/и.
6. Уживання апострофа.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №476

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивні  методи навчання як засіб розвитку зв’язного мовлення старших дошкільників із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення. ЗДО, логопедичне заняття

Майстер-клас «Інтерактивні методи навчання як засіб розвитку зв’язного мовлення старших дошкільників із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення» спрямований на ознайомлення педагогів із ефективними сучасними підходами до мовленнєвого розвитку дітей-логопатів. Учасники дослідять переваги інтерактивної моделі навчання, візьмуть участь у практичних вправах, творчих завданнях, іграх, що ілюструють інтерактивні технології. Заняття передбачає активну взаємодію, обмін думками, креативну співпрацю та напрацювання інструментів для стимулювання зв’язного мовлення, мислення й комунікативних навичок дітей з порушеннями мовлення.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №475

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєктна робота "Хатній горобець - пташиний символ в Україні". 3 клас

Мета  проєкту - розповісти учням про охорону птахів;  цікаве про горобця;  формувати в учнів    навички   дослідницької  роботи; розвивати   вміння   знаходити   взаємозв'язки  в природі;  прищеплювати   любов до природи, бажання   її  охороняти.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №469

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інноваційні технології навчання як сучасний інструмент подолання освітніх втрат на уроках української мови та літератури

Сучасний світ переживає період стрімкого розвитку технологій, який суттєво впливає на всі сфери життя, включаючи освіту. Одним із ключових аспектів цього впливу є використання інноваційних технологій у навчальному процесі. Українська мова та література, як складові навчання, що складаються з великої кількості правил та матеріалу, можуть бути особливо вигідно збагачені сучасними технологіями.  Одним із головних завдань використання інноваційних технологій на уроках української мови та літератури є подолання освітніх втрат, які часто виникають у процесі навчання через різноманітні причини.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №462

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Веб-сайт  «НЕ нудна МАТЕМАТИКА». Математика, 5-9 класи

Математика – справді чарівна наука! Але, на жаль, далеко не всі школярі можуть це збагнути. Чому? З одного боку, все залежить від індивідуальної схильності дітей: комусь цікавіше малювання, а комусь історія. Ми здавна чули фразу, що математика – цариця всіх наук. Та як полюбити цю точну науку, коли усілякі рівняння та задачі стають в один момент такими незрозумілими? Математична компетентність є однією з 10 ключових компетентностей Нової української школи. Вчитель математики має брати на себе відповідальність не лише за результати навчання учнів математики, а й за обрану чи побудовану ним технологію розвитку творчого мислення учнів засобами математики. Вивчення математики не може зводитись тільки до теорем та правил, вивчення математики може бути цікавим та не нудним. Цифровий ресурс пропонує методичні матеріали, які допоможуть зацікавити дітей та дорослих у вивченні математики.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №459

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Практичне заняття з елементами тренінгу:  «Стрес та способи його подолання. Розвиток саморегуляції та стресостійкості у педагогів»

Профілактика емоційного вигорання та стресового стану за допомогою психологічних вправ, зняття емоційної напруги, навчання навичок саморегуляції та самодопомоги, формування позитивного емоційного стану задля психологічного благополуччя:

•           активізувати відчуття особистості, зняти емоційну та поведінкову скутість учасників тренінгу;
•           актуалізувати уявлення про стрес, стани стресу, емоції та почуття, що провокують стрес, про шкоду стресу для організму людини.
•           познайомити  з ефективними способами подолання стресових ситуацій: управління диханням, ізометричні вправи.
•           допомогти оволодіти способами релаксації і зняти стресову напругу.
•           виготовити своїми руками іграшку для протидії стресових станів

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №456

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інтерактивний тренажер неправильних дієслів з англійської мови для 5-6 класів

Інтерактивний тренажер допоможе учням легко вивчити 38 неправильних дієслів у формі Past Simple. Саме ці дієслова постійно повторюються в наступних завданнях. Дієслова структуровані так, щоб їх було легко запам’ятати. Цей тренажер містить інтерактивні вправи та 12 різноманітних вікторин.

Представлений матеріал стане надійним помічником як на уроках, так і під час самостійного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №453

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття: «Особливості викладання навчального предмета  «Технології» у 8 класі НУШ»

У статті висвітлено сучасні підходи до викладання предмета «Технології» в 8 класі відповідно до концепції Нової української школи. Проаналізовано зміст навчання, методи й форми організації освітнього процесу, особливості проєктної та підприємницької діяльності учнів. Окрему увагу приділено STEM-інтеграції, цифровим інструментам, формувальному оцінюванню та інклюзивності. Матеріал поєднує теоретичне підґрунтя й практичні рекомендації для педагогів. Представлений приклад навчального проєкту демонструє можливості реалізації компетентнісного підходу в умовах шкільної майстерні чи змішаного середовища. Стаття буде корисною вчителям технологій, методистам та педагогам, які прагнуть осучаснити зміст і форму уроків згідно з вимогами НУШ.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №450

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Вебквест «Частини мови». Українська мова, 4 клас

Вебквест «Частини мови» можна використати на уроці української мови для закріплення знань з даної теми. Квест складається з семи завдань. Після кожної виконаної вправи діти отримують букву, з якої в останньому завданні потрібно скласти кодове слово. Ця форма роботи допоможе закріпити пройдений матеріал, стимулюватиме дітей до пошукової, дослідницької, творчої  діяльності. Квест краще проходити командою, але можна використати і для індивідуальної роботи. Підходить для дистанційного і очного навчання.