Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №451

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ПРОСТОРОВОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ STEM-ІНСТРУМЕНТІВ

Метою дослідження є теоретичне обґрунтування та практична перевірка педагогічних умов розвитку просторового мислення учнів середньої школи у процесі вивчення історичних дисциплін засобами STEM-технологій. У ході дослідження передбачається здійснити аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми формування просторового мислення та визначити особливості його розвитку в учнів підліткового віку; розробити методичні рекомендації та систему практичних завдань, спрямованих на візуалізацію історичного простору, зокрема через створення історичних реконструкцій, роботу з 3D-пазлами, цифровими картами та використання підходу «STEM-хакінг»; а також проаналізувати результати впровадження запропонованих умов та оцінити динаміку рівня розвитку просторового мислення учнів. Об’єктом дослідження є процес розвитку просторового мислення учнів середньої школи під час вивчення історичних дисциплін.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №450

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стратегія патріотичного та родинного виховання (2026–2030)

Стратегія патріотичного та родинного виховання на 2026–2030 роки спрямована на формування у молодого покоління цінностей гідності, свободи, любові до України та шанобливого ставлення до родини. Документ передбачає інтеграцію національно-патріотичних ідей у навчальний процес, розвиток шкільних та позашкільних проєктів, підтримку творчих і культурних ініціатив, а також зміцнення взаємозв’язку між школою, родиною та громадою.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №443

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Підбірка кросенсів за творчістю українських письменників. 5-11 класи, українська література

У світі, де діти щодня отримують величезну кількість візуальної інформації, навчання також має бути яскравим і цікавим. Кросенси – це сучасний спосіб подати матеріали через образи, логічні зв’язки та творчий пошук відповідей. Такий підхід допомагає учням не просто вивчати творчість українських письменників, а відкривати її по-новому, перетворюючи урок на захопливу подорож світом літератури

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №440

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Wakeletlab як основа е-середовища сучасного педагога

Цифровий освітній кейс на платформі Wakelet є потужним засобом для організації освітнього контенту та його практичного впровадження у навчальний процес, перетворюючи її на справжню «майстерню цифрових ідей педагога». Wakelet — це універсальний інструмент, розроблений для того, щоб допомогти користувачам збирати, організовувати та ділитися вмістом з Інтернету. Для педагогів, які працюють із величезною кількістю різноманітної інформації, Wakelet стає «справжньою чарівною паличкою», оскільки забезпечує швидкий доступ до матеріалів та дозволяє створювати візуально привабливі колекції.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №430

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

ДИДАКТИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ УРОКУ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ З ТЕМИ «ДОРОСЛІШАННЯ ГОЛОВНОГО ГЕРОЯ ПОВІСТІ «КЛИМКО» У ВОЄННИЙ ЧАС», 7 КЛАС

Конкурсний матеріал містить комплект дидактичних завдань до вивчення повісті Григора Тютюнника «Климко», спрямованих на формування навичок майбутнього: критичного мислення, емпатії, креативності, медіаграмотності та взаємодії зі штучним інтелектом. Запропоновані вправи поєднують аналіз художнього тексту, творчу діяльність, рефлексію та використання сучасних цифрових інструментів, сприяючи розвитку ключових компетентностей учнів Нової української школи.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №429

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Електронний освітній ресурс «Майстерня сувенірів» для здобувачів освіти художньо-естетичного напряму позашкільної освіти

Інтернет-ресурс «Майстерня сувенірів» — це сучасний інтерактивний освітній простір, створений для дистанційної та змішаної підтримки навчання вихованців гуртка художньо-естетичного спрямування. Сайт виступає цифровим асистентом дитини та педагога, інтегруючи навчальні матеріали, покрокові майстер-класи, відеоуроки та інтерактивні інструменти. Завдяки логічній структурі, ресурс забезпечує безперервність освітнього процесу, мотивує учнів до самостійної творчої діяльності, організації змістовного дозвілля та презентації власних досягнень у віртуальному просторі. Сайт орієнтований на розвиток креативного мислення, дрібної моторики та збереження традицій декоративно-ужиткового мистецтва.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №428

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка «Сучасний освітній простір: від можливостей до успіху»

Сучасна школа — це простір, де фокус зміщується від простого накопичення знань до розвитку особистості, критичного мислення та адаптивності. Школа сьогодні є не лише освітнім ресурсом, але і розглядається спільнотою як соціально-освітній простір для розвитку усіх учасників освітнього процесу, де кожен хоче почуватися в безпеці, бути почутим і мати можливості для свого якісного зростання.

Створення сучасного освітнього простору в НУШ – це творчий і креативний процес, основне завдання якого полягає в тому як зацікавити дітей до навчання, сприяти розвитку інтелектуальних, творчих і пізнавальних здібностей, формування самостійного, допитливого і цілеспрямованого покоління.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №421

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Інтерактивний комплекс вправ LearningApps та Wordwall для використання на уроках біології 9 класу

Сучасний урок просто неможливий без «родзинок», згодні?

Зараз кожен урок потребує цікавинок, які б захоплювали дітей. Особливо це важливо на етапі закріплення знань, коли треба втримати увагу та перевірити, як засвоєно матеріал. І найкраще тут спрацьовують інтерактивні вправи!

На своєму сайті я зібрала готову, зручну підбірку вправ на платформах LearningApps та Wordwall, які розроблені саме мною. Це готові рішення, які можна просто взяти й продемонструвати дітям на уроці.

Що саме ви там знайдете:

•  Велика база вправ з біології для 9 класу.
•  Матеріали як для звичайних, так і окремо для інклюзивних класів (для індивідуального підходу).

Заходьте, обирайте потрібну тему та користуйтеся.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №420

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Науково-дослідницька робота на тему: «Мікробіологічні та  фізіологічні передумови розвитку акне»

Робота  присвячена  комплексному  аналізу  мікробіологічних  та фізіологічних  чинників,  що  зумовлюють  виникнення  та  загострення вугрової хвороби (акне). Матеріал містить 38 сторінок тексту, 7 рисунків та базується на 10 авторитетних джерелах.  
У  теоретичній  частині  детально  охарактеризовано  патогенез, класифікацію  та клінічну картину  захворювання.  В  експериментальній частині (на прикладі дослідження 50 пацієнтів) оцінено вплив базових потреб організму (харчування, водного балансу, терморегуляції) на стан шкіри,  а  також  проведено  мікроскопічне  дослідження  мікрофлори(зокрема C. acnes, S. epidermidis, Malassezia furfur та кліщів Demodex). Обґрунтовано високу ефективність інтегрованого підходу — поєднання медикаментозного  лікування  з  косметологічними  корекційними методиками.  На  основі  отриманих  даних  розроблено  практичні рекомендації з базового догляду за шкірою для профілактики акне та відновлення її природного мікробіома. 

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №417

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інноваційні підходи до навчання письма: симбіоз полотна та екрана

Надані матеріали є комплексною методичною базою для вчителів початкових класів, яка присвячена інноваційним підходам до навчання письма через поєднання традиційних творчих методик та сучасних цифрових ресурсів.

• Творчі та сенсорні методики: Матеріал пропонує розвивати дрібну моторику та графічні навички через «письмо без паперу» (на манці чи піску), письмо в повітрі, а також моделювання літер із природних матеріалів, ниток та пластиліну
• Інструментарій та ергономіка: Велика увага приділяється правильному положенню руки під час письма за допомогою спеціальних тренажерів-насадок на ручки, ігрових прийомів (метод «дротика») та використання зошитів із густою похилою сіткою для формування каліграфічного нахилу
• Цифрові платформи та ресурси:
  • «Суперзошит»: Багатофункціональний онлайн-конструктор, що дозволяє створювати індивідуальні робочі аркуші з різними типами лініювання, рукописними шрифтами, стікерами та навіть вбудованим штучним інтелектом для генерації завдань
  • «МегаЗнайка»: Великий портал із художніми текстами, загадками, прислів’ями та методичними розробками для мотивації учнів
  • Анімовані ресурси: Використання сервісів «Українські прописи» та «Gynzy» для наочної візуалізації алгоритму написання літер
• Дистанційне навчання: Матеріали містять поради щодо використання другої камери для демонстрації процесу письма в реальному часі, а також інструменту ClassPoint для інтерактивної взаємодії з учнями прямо на слайдах презентації

Загалом, цей матеріал спрямований на те, щоб зробити процес опанування письма в початковій школі більш інтерактивним, наочним та менш стресовим для дитини.