Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №435

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація та розробка проєкту «Виготовлення іграшки - антистрес». Предмет: Технології. Клас: 5

Навчальний проєкт розроблено відповідно до програми з Технологій для 5-6 класів загальноосвітніх навчальних закладів, вимог сучасного уроку, з використанням інтерактивних сервісів.

Матеріал відповідає усім стандартам НУШ

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №431

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка тренінгу для вчителів та презентація на тему «Професійний педагог»

Матеріал містить розробку тренінгу для проведення з вчителями та  презентацію, яка є яскравим доповненням даного заходу.

Тренінг розроблений для активізації творчого потенціалу педагогів; забезпечення умов вільного спілкування та створення позитивного мікроклімату в колективі; стимулювання бажання педагогів підвищувати свій фаховий рівень; профілактики професійного та емоційного вигоряння.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №429

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Авторська програма спеціального курсу "Географія світового господарства з основами економіки" для учнів 10 класу

Навчальна програма  „Географія світового господарства з основами економіки” розроблена для учнів 10  класів природничо-математичного та біолого - географічного профілю.

Курс складається з трьох частин. Загальна частина охоплює питання, які стосуються міжнародного географічного поділу праці, становлення й розвитку світового господарства. При вивчені цього розділу простежується безпосередня наступність із тематикою курсу ,,Економічна і соціальна географія світу’’.

У другому розділі розглядаються базові положення про зміст і організацію підприємницької діяльності та її роль у світовій економіці, адже сьогодні до міжнародного бізнесу належить будь-яка господарська угода з перетином кордонів, з участю представників двох і більше країн.

Основні питання третього розділу стосуються економічного потенціалу країн і регіонів та проблем його розвитку, вдосконалення територіальної організації господарства, міжнародної торгівлі та глобальних інтеграційних процесів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №427

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Вебквест до Дня Української писемності та мови  «Мода на солов’їну». Українська мова, 9-11 клас

27 жовтня  в Україні відзначають День української писемності та мови. Даний вебквест присвячений вивченню українських виразів – фразеологізмів. Українська мова є не лише засобом комунікації, але й ключовим елементом національної ідентичності українського народу. Вивчення українських виразів дозволяє краще зрозуміти традиції, звичаї та цінності українського народу. Фразеологізми збагачують мову, надаючи їй виразності й вишуканості. Вони часто мають метафоричне значення, що робить мовлення більш  образним. Вивчення фразеології може бути захоплюючим, оскільки багато виразів мають цікаві походження або асоціації, пов'язані з культурою і побутом народу. Добре знати українську мову, говорити українською - це не тільки класно, чудово і стильно, а ще й модно!

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №425

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тренінг взаємодії батьків і дітей. Молодшого шкільного віку для дітей з ООП та їх батьків

Допомога батькам у взаємопорозумінні  з  дітьми з ООП молодшого шкільного віку. Налагодження тактильного контакту з особливими дітками в ігровій формі. Гармонізація батьківських відносин та дітей с ООП в сім`ї.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №424

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Освітній  нетворкінг - методичний інструмент формування професійної компетентності педагогічних працівників у контексті STEM-освіти

В даній  розробці  методичного заходу розкрито методичні та практичні аспекти   розвитку професійної компетентності педагогічних працівників у контексті запровадження STEM- освіти.

Дана розробка  дозволить педагогічним працівникам  оволодіти методами використання  STEM- освіти, легко рухатися професійним маршрутом  та сприятиме  розвитку професійної компетентності  педагогічних  працівників у контексті STEM- освіти в системі неперервної педагогічної освіти. 

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №422

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Метелик». Для дітей  старшого дошкільного віку. Малювання

Заняття з використанням нетрадиційної техніки малювання для дітей  старшого дошкільного віку.

У своєму відео-занятті я знайомлю дітей з нетрадиційними техніками малювання. Вчу створювати малюнок в техніці «монотипії». Формую вміння самостійно вибирати колірну гамму фарб, відповідну радісному річному настрою. Викликати позитивний відгук на результати своєї творчості.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №420

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Навчальна програма з позашкільної освіти військово-патріотичного напряму «Я – ВОЛОНТЕР»

Навчальна програма призначена для роботи гуртка військово-патріотичного  напряму, а саме волонтерство, у закладах позашкільної, загальної освіти. Програму розроблено таким чином, щоб надати вихованцям необхідні знання про організацію волонтерської діяльності, її види та напрямки, вмотивувати до волонтерства.

Гурткова робота за програмою передбачає роботу з вихованцями  віком 11–17 років.

Програма розрахована на 1 рік навчання, 216 годин на рік на початковому рівні, 3 заняття на тиждень тривалістю по 2 години.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №418

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Бібліотерапія, як  засіб  подолання освітніх втрат і розривів у педагогічних працівників

В сучасних реаліях  військового  стану, який  морально тисне  на   мрійливу   натуру  творчої особистості, деяким вчителям  зараз буває досить важко переключити  свою увагу  з  навчальних  підручників   на  літературу  “для душі”.   На цьому періоді для подолання емоційного вигорання,  пропоную колегам  долучатися до читання  романтичної літератури.  На деяких етапах, навіть, дитячих казок, фентезі. Пояснюю, щоб краще зрозуміти дітей, потрібно мислити, як дитина,  розуміти світ, вірити в чудеса.  Щоб краще переживати  теперішні важкі часи, нам краще переключатися на приємні моменти, а саме:  спілкування з природою, тваринами, спостерігання за природніми явищами.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №416

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Щоденник сили». Практикум

1)Допомагає учням 5-11 класів:

• пізнавати та самовдосконалювати себе,

• глибше розуміти себе й усвідомлювати свої справжні бажання;

• проявляти свої емоції й керувати ними,

• комунікувати та ефективно взаємодіяти з іншими,

• записувати свої цілі та планувати їхнє досягнення,

• дбати про себе; про своє ментальне здоров’я,

• пізнавати секрети особистісного зростання.

2) Адаптований для дорослих.