Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №526

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Створення інтерактивного освітнього контенту з фізики  за допомогою цифрових інструментів та штучного інтелекту

Робота присвячена  створенню інтерактивного освітнього контенту з фізики з використанням сучасних цифрових інструментів та технологій штучного інтелекту. Розглядаються можливості ШІ для створення адаптивних навчальних систем та персоналізованих траєкторій навчання, які реалізуються за допомогою ШІ. Увага приділяється для створення інтерактивних вправ та уроків фізики. Метою роботи є демонстрація того, як цифрові інструменти у поєднанні з штучним інтелектом можуть зробити  вивчення фізики більш доступним та ефективним, а також сприяти формуванню мислення та практичних навичок здобувачів освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №525

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Комплект матеріалів «Географія у творах художників» (6 клас, географія та мистецтво)

Комплект матеріалів «Географія у творах художників» розроблено для проведення інтегрованих уроків з географії та мистецтва для створення в учнів кращого уявлення про природні комплекси.

Насамперед учні та учениці знайомляться з презентацією «Географія у творах художників. Природні комплекси — різні обличчя планети», яка містить репродукції пейзажів українських митців. Після цього у грі «Художники та їхні твори» (покликання на гру – у презентації) школярі встановлюють відповідність між кожним зображенням та ім'ям художника й назвою картини. Виконуючи ігрове завдання «Природа України очима художників» (покликання на завдання – у презентації), учні й учениці глибше усвідомлюють, де в Україні можна побачити той чи інший ландшафт.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №523

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Робочий зошит до інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» (І семестр, 6 клас) укладено відповідно до модельної програми авторів Д.Д. Біди, Т.Г. Гільберг, Я.І. Колісник

Матеріал спрямований на формування в учнів цілісного уявлення про природу, розвиток спостережливості, логічного мислення та пізнавальної активності. Велика кількість завдань у зошиті розроблена з урахуванням ключових компетентностей НУШ, що сприяє розвитку навичок критичного мислення, роботи в команді, комунікації, самооцінювання та практичного застосування знань у повсякденному житті. Зошит стане ефективним інструментом для вчителя і надійним помічником для учня на шляху до глибшого розуміння природничих наук.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №521

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ТРЕНАЖЕР  «Школа чисел: Подорож до знань».  Дошкілля/ сенсорно-пізнавальний розвиток

Розвиваючий тренажер — це справжня скарбничка знань для дошкільника та педагога.  Розроблений з любов'ю та розумінням потреб найменших дослідників, він перетворює світ чисел на захопливу гру. Тут ваш малюк крок за кроком, без жодного тиску, опанує:

• Чарівний світ лічби: Від перших понять "один" і "багато" до впевненого рахунку в межах 10.
• Математичні пригоди: Легко навчиться додавати та віднімати, знаходити числа-"сусідів", розвиваючи логічне мислення.
• Перші кроки до письма: Засвоїть основи написання цифр, готуючи руку до майбутніх відкриттів.
• Форми навколо нас: Навчиться розпізнавати геометричні фігури, знаходячи їх у знайомих предметах.

Весь процес навчання – це суцільне свято! Через веселі дидактичні ігри та вправи, створюється невимушена, цікава та радісна атмосфера. Саме в такому ігровому форматі дитина із задоволенням вчиться, відкриває нові горизонти та розвиває важливі навички.

Цей тренажер — не просто навчання, це стимул для всебічного розвитку! Він активно розширює пізнавальний потенціал вашого малюка, покращує пам'ять, загострює увагу та логіку, закладаючи міцний фундамент для успішного засвоєння знань та дослідження навколишнього світу.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №517

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Матеріали дослідницької діяльності  «Екологія повітряного басейну прифронтового міста мільйонника.» 9-11 класи, фізика, екологія

У досліджені подано аналіз стану атмосферного повітря в реальному часовому проміжку з метою виявлення динаміки та джерел забруднення, визначення основних ризиків для довкілля та розроблення дієвих екологічних заходів щодо його поліпшення. Результати такого дослідження можуть бути використані для вдосконалення екологічного моніторингу, розробки стратегій зменшення забруднення та формування більш сталого підходу до управління міським повітряним середовищем.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №512

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Проєктно-технологічна діяльність. Творчий проєкт: м′яка іграшка «м′яч». Об′ємний виріб створений в техніці в′язання гачком (з використанням STEM-дослідження) 6-8 клас. Технології

Проєкт передбачає створення об′ємного в′язаного м′яча шляхом з′єднання трьох однакових прямокутних смужок, виконаних гачком стовпчиком без накиду за задню петлю. Такий підхід дозволяє учням застосувати базові навички в′язання для виготовлення цікавого, функціонального виробу. Проєкт поєднує творчість, інженерне мислення та міжпредметні зв′язки в межах STEM-дослідження.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №510

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методичне об’єднання «Інноваційні технології в музичному  вихованні дошкільнят» (майстер-клас для музичних керівників ДНЗ)

Мета майстер-класу – надати педагогам практичні навички та знання про сучасні методи та прийоми, які можна використовувати в роботі з дітьми, їх застосування на практиці та підвищення професійного рівня педагогів, створення позитивної атмосфери для обміну досвідом та творчості серед педагогів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №509

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Майстер-клас для педагогів «Мнемотехніка для розвитку мовлення дітей»

Головним завданням розвитку зв’язного мовлення дитини є вдосконалення її вміння висловлювати свої думки, переживання, сприймання почутого, побаченого, пережитого. Ця задача вирішується через різні види мовленнєвої діяльності. Однією з яких є мнемотехніка.

Це нова освітня технологія, що допомагає кожній дитині легко здобувати знання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №506

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ідеї щодо створення платформи для поширення досвіду колег «Освітній ресурс дошкілля – 2025»

Метою мого досвіду можна визначити процес організації ефективної побудови навчального середовища та його застосування у навчальному процесі за дистанційною формою навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №504

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Освітній ресурс до теми: Об’ємні геометричні фігури. Об’єм прямокутного паралелепіпеда.» 5 клас НУШ. Математика

До вашої уваги матеріал для учнів 5 класу з математики по темі: «Об’ємні геометричні фігури. Об’єм прямокутного паралелепіпеда.». Навчальний матеріал представлено в ресурсі BookCreator.

Така подача практичного матеріалу значно спрощує проведення уроку за умови  дистанційного та змішаного навчання, підвищує інтерес здобувачів освіти до предмету та робіть урок математики сучасним.

Ресурс наповнений інтерактивними іграми, створеними в LearningApps.org, Wordwall, текстовими нотатками, аудіо супроводом, відео урок, інтерактивними вправами та прийомами. Змістове наповнення ресурсу враховує вікові особливості учнівства та сприятиме досягненню очікуваних результатів навчання, передбачених модельною програмою.