Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №475

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Онлайн-гра для 4-х класів «Плекаймо Соборність: мандруємо Україною разом з відомими українськими особистостями» (для виховних заходів, а також уроків з курсу «Я досліджую світ», літературного читання тощо)

Онлайн-гру було розроблено до Дня Соборності України на основі сервісу «Карти Google» як віртуальну подорож Україною в часі та просторі разом з видатними українськими літераторами, науковцями та філософами. Під час гри діти дізнаються більше про людей, які в різні часи своєю працею звеличували Україну і завдяки цьому стали дотичними до соборницьких прагнень усіх українців. Акт Злуки, проголошений 22 січня 105 років тому – у день, який ми відзначаємо як День Соборності України, – став епохальною історичною подією та увінчав ці прагнення.

Маршрут подорожі містить стартову станцію, на якій гравець укладає маршрут, і ще 6 станцій. На станціях гравець отримує стислі відомості про видатного українця та завдання, пов’язане з цією інформацією. Виконавши його, гравець вирушає далі згідно з маршрутом.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №474

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Психолого – педагогічний проєкт: «ОБДАРОВАНА МОЛОДЬ – МАЙБУТНЄ УКРАЇНИ!». Клас: 10 клас. Предмет:  «Психологія життєвого успіху»

Обдарована молодь - це наше багатство, інтелектуальний потенціал та рушійна сила розвитку України. Саме від цих юнаків та дівчат залежить, яким буде наше майбутнє. Ми повинні зробити все можливе, щоб допомогти їм реалізувати свій потенціал і зробити Україну кращою країною.

Проєктна діяльність – одна з найперспективніших складових освітнього процесу, тому що створює умови творчого саморозвитку та самореалізації здобувачів освіти, формує всі необхідні життєві компетенції.

Психолого-педагогічний проєкт "Обдарована молодь - майбутнє України" безсумнівно надає чудову можливість для поглиблення знань з цієї важливої теми.

Проєкт охоплює широкий спектр тем, пов'язаних з обдарованою молоддю, від психологічних особливостей та характеристик до методів виявлення та підтримки обдарованих дітей. Це дає учасникам проєкту цілісне уявлення про дану тему та дозволяє їм поглибити свої знання в різних аспектах.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №473

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Біологічний брейн – ринг «Пізнай себе» 8 клас, біологія

Біологічний брейн-ринг «Пізнай себе» для учнів 8 класу, метою якого є формувати в учнів розуміння важливості здоров'я, прищеплювати навички надання першої допомоги, відповідального ставлення до власного здоров’я, навчити підлітків аналізувати й пізнавати себе, розвивати критичне мислення, кмітливість, цікавість до вивчення предмету, сприяти розвитку колективізму.

Можна провести в кінці навчального року як позакласний захід, який дозволяє виявити рівень засвоєння матеріалу, поглибити знання учнів з предмету, надолужити освітні втрати.

 Брейн – ринг розпочинається з «Привітання команд»,   кожна команда представляє свою назву,  девіз, емблему, вітає команду - суперника  (максимальний час 5 - 7 хв) при цьому враховується: художнє оформлення, естетичний вигляд, артистизм. Максимальна кількість балів - 3.

«Розминка»,  команди по черзі за 1 хвилину  відповідають на запитання. За правильну відповідь гравець одержує 1 бал, що зараховується всій команді і фіксується журі.

«Домашнє завдання», максимальна кількість балів - 5:

Перше завдання – Міні-театр «На прийомі у лікаря», критерії оцінювання: тривалість  - до 15 хвилин, змістовність -2б, художнє оформлення – 1 б, акторська майстерність – 1 б, естетичний  смак – 1 б.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №472

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог вчителя фізики. Фізика 7-11 клас, а також астрономія 11 клас

Уявіть собі блог, де фізика стає зрозумілою і захопливою, де складні теми пояснені простими словами, а відеоматеріали з фізики та астрономії завжди під рукою. Якщо дитина пропустила урок, вона може легко наздогнати матеріал вдома.

Цей блог – справжня скарбниця STEM-освіти, з інтерактивними тестами, цікавими завданнями та лабораторними роботами, що перетворюють навчання на гру.

Блог також пропонує безмежне джерело цікавих відеоматеріалів з фізики та астрономії. Від космічних явищ до неймовірних експериментів – тут ви знайдете все, що відкриє для вас магію фізики і безмежні горизонти знань.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №471

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Система екологічного виховання учнів  початкової школи

Сутність досвіду: висвітлити, що метою природничої освітньої галузі є формування компетентностей в галузі природничих наук, техніки і технологій, екологічної та інших ключових компетентностей шляхом опанування знань, умінь і способів діяльності, розвитку здібностей, які забезпечують успішну взаємодію з природою, формування основи наукового світогляду і критичного мислення, становлення відповідальної, безпечної і природоохоронної поведінки здобувачів освіти у навколишньому світі на основі усвідомлення принципів сталого розвитку.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №468

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ІННОВАЦІЙНА СКЛАДОВА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ. 1 - 11 класи

Фізичне виховання є невід’ємною частиною навчального процесу у закладах освіти, воно вирішує важливі проблеми гіподинамії та здорового способу життя молоді. Виключення цієї дисципліни під час дистанційного навчання є невиваженим та помилковим. Тому дослідження в цьому напрямку є важливим і актуальним.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №467

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Youtube-канал «Уроки хімії» для учнів 7-10 класів, предмет хімія

Дистанційне навчання стало буденністю, а використання відео-уроків – це дуже важлива допомога для учнів та вчителів.
Але не дивлячись на велике різноманіття каналів, я завжди знаходжу в відео-уроці що недорозповіли, тому я і створила канал з власноруч створеними відео-уроками.

Тут ви знайдете захоплюючі експерименти, зрозумілі пояснення складних тем та корисні поради для підготовки до уроків та лайфхаки для легкого розуміння хімії.

Всі презентації, які використовуються у відео-уроках викладаються на сайті «На Урок» і інші вчителі можуть їх використовувати для роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №463

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання ChatGPT на уроках інформатики. Інформатика, 8 клас

У сучасному світі технології відіграють все більш важливу роль у житті людей. Багато галузей науки та промисловості не можуть функціонувати без застосування сучасних технологій. Це стосується й освіти. У школах дедалі частіше використовуються комп'ютерні технології для покращення процесу навчання. Штучний інтелект (ШІ) – одна з таких технологій.

Істотний прорив у можливостях технологій штучного інтелекту (ТШІ) ілюструє ChatGPT, який, поряд із іншими технологіями, що розвиваються, зокрема, такими як TextBlob від Google, GPT-3 від OpenAI, здатний суттєво змінити стан багатьох професій, зокрема й освітян.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №459

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

5 клас. Українська мова. Гурткова робота. Мовознавча гра «Із скарбів фразеології»

Мовознавча гра дає можливості розширити та узагальнити знання учнів про фразеологізми; сформувати вміння правильно пояснювати їхнє значення та використовувати в мовленні; розвиває пам'ять, творчі здібності, мислення  та  мовлення учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №458

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дистанційний курс підвищення кваліфікації для вчителів зарубіжної літератури «Актуальні проблеми викладання зарубіжної літератури відповідно до Концепції НУШ»

Програма розрахована на 36 годин, 5 модулів. Форми проведення занять відображено в робочому навчально-тематичному плані.

Вас чекає комплекс супроводжуючих матеріалів та інструментів:

• Лекційні навчальні матеріали, у яких ви знайдете корисну, сучасну  інформацію про методи, прийоми викладання зарубіжної літератури учням XXI століття. Навчальні відео – збалансоване поєднання теорії та практики. Відео доповнює візуалізація, створена для кращого розуміння та засвоєння інформації.
• Практичні та тестові завдання наприкінці кожної теми для кращого засвоєння набутих знань. Крім того, наприкінці кожного модуля є практичні та творчі завдання, результати яких впливають на отримання електронного сертифікату.

Ви придбаєте вміння:

• використовувати інноваційні прийоми при викладанні зарубіжної літератури;
• практично реалізовувати компетентністний підхід засобами інтерактивних форм навчання.