Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №725

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Диференційовані домашні завдання з математики для 3 класу за підручником С. Скворцова, О. Онопрієнко. Практичний посібник з математики

Даний посібник містить завдання з математики для 3 класу за підручником С. Скворцова, О. Онопрієнко.

У посібнику представлені домашні завдання з різним ступенем складності, для диференційованого використання в залежності від успішності учнів.

Матеріал домашніх завдань пропонується за підручником з математики для 3 класу С. Скворцова, О. Онопрієнко. Домашні роботи для кожної теми мають три рівні складності. Починаючи з першого рівня, як найпростішого, та завершуючи третім рівнем, підвищеної складності.

Для вчителів початкових класів, батьків та учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №724

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

STEM - ПРОЄКТ «STEM-МОБІЛЬ: МАТЕМАТИЧНА ЛАБОРАТОРІЯ» (8-11 класи математика)

«STEM-мобіль: Математична лабораторія» є перспективним освітнім проєктом, який ефективно сприяє популяризації математики та STEM-освіти серед школярів закладу, особливо в сучасних умовах, коли мобільність та доступність знань є ключовими факторами успішного навчання. Це інтерактивний простір для наочної демонстрації математичних об’єктів, практичного підтвердження загальноприйнятої думки «Математика – цариця наук», а також зрозумілого пояснення складних понять через їхні прояви в реальних явищах природи, техніки та повсякденного життя.

Ідеї проєкту можуть бути успішно використані при вивченні математики, фізики, інформатики, а також ефективно інтегровані для дослідження геометрії мостів, моделювання фізичних процесів, аналізу статистичних даних, відтворення історичних математичних інструментів, створення математичних моделей реальних об'єктів та практичного застосування математичних знань у різноманітних ситуаціях.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №723

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ейдос-конспекти «Література ХХ століття» (10-11 класи підготовка до НМТ)

Методична розробка «Ейдос-конспекти «Література ХХ століття» є сучасним і новаторським інструментом у сфері освітньої діяльності, що спрямований на вдосконалення процесу вивчення літератури. Вона об’єднує традиційні педагогічні методи з інноваційними підходами до візуалізації та глибокого аналізу навчального матеріалу.

Основна концепція розробки полягає у представленні літературних творів через схеми, малюнки, символи та графічні моделі, що сприяє більш ефективному засвоєнню матеріалу учнями. Такий формат не лише полегшує розуміння текстів, а й активізує візуальну пам’ять, розвиває логічне та асоціативне мислення. Завдяки цьому метод стає доступним для учнів з різними типами когнітивного сприйняття.

Методична розробка має чітку структурованість: матеріали поділені на тематичні блоки, що допомагає легко орієнтуватися у викладі. Особливо варто відзначити використання цифрових інструментів LearningApps.org, WordWall, YouTube, Conker.ai, QuizRise, які роблять навчальний процес інтерактивним і динамічним. Гейміфіковані елементи сприяють зацікавленості учнів і підвищують їхню мотивацію до навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №722

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація на тему «Фруктовий пікнік»

Матеріал для використання  на уроках  здоров’я, безпека, добробут, виховних годинах.

Виконуючи цікаві завдання ознайомити учнів із  корисними властивостями фруктів і ягід

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №721

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Канал «Зоряні казки» 

На  каналі представлено різні аудіо казки  для дітей:  на ніч,  про природу,  пригоди, жартівливі казки. Головна мета каналу допомогти  навчити  дітей слухати та розуміти зміст казки, отримувати позитивні емоції та перші життєві уроки. Казки на ніч чарівним чином створюють затишну атмосферу для дитини, налаштують її на повноцінний відпочинок.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №720

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Збірка мовленнєво-творчих завдань та вправ до коректурних таблиць за  сучасними авторськими казками: «Світ як казка»

Запропоновані в цій збірці мовленнєво-творчі вправи ігри та завдання  спрямовані на сучасні підходи до реалізації завдань соціально-морального розвитку дошкільників відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти.  Матеріали допоможуть вихователям старшого дошкільного віку, розвивати у дітей моральну свідомість і саморегуляцію, гуманні почуття та емоції, комунікативні навички, прояви власної мовної активності.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №719

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відеозаняття-гра з безпеки життєдіяльності для старших дошкільників: «Рятівники, вперед!»

Як навчити дітей правилам безпеки за допомогою цікавої та захоплюючої гри? Відеозаняття-гра це один із засобів виховання навичок безпечної поведінки у дошкільників. Діти разом із героями улюбленого мультфільму в ігровій формі потрапляють у різні життєві ситуації, де чатує небезпека, вчаться правилам безпечної поведінки, вмінням відчувати її. Ті малята, які виконують всі завдання-отримують нагороду від команди рятівників.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №718

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Малювання «Чарівний осінній ліс». Вік: 5-6 років. Гурток «Художня праця»

Під час заняття вихованці закріплять та поглиблять свої знання про барвисту красу «золотої осені» та її ознаки, зможуть навчитися малювати за допомогою нетрадиційної техніки – штампування листочками

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №717

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Використання нетрадиційних способів зображувальної діяльності». Художньо-естетичний розвиток. Діти старшого дошкільного віку

Сучасний світ вимагає від нас креативності та гнучкості. Я вірю, що ці якості потрібно розвивати змалку. Саме тому я активно впроваджую у зображувальну діяльність дітей нетрадиційні матеріали. Це не лише фарби та олівці, а й листя, нитки, ґудзики, крупи, мильна піна, ватні диски, солоне тісто – все, що дає змогу експериментувати та виходити за рамки звичного.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №716

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

STEM-освіта у початковій школі: теоретичний аспект та  практичний кейс

Методичний посібник розроблено відповідно до Державного стандарту початкової освіти, Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) та містить рекомендації щодо впровадження елементів STEM-освіти у навчальний процес початкової школи та допоможе вчителю розвивати у здобувачів освіти STEM-компетенції.

Посібник містить теоретичні аспекти та практичний кейс STEM-освіти у початкових класах, представлені прикладами завдань, оригінальними методичними розробками, проблемно-пошуковими завданнями, інноваційними методами та сучасними прийомами освітньої діяльності.

Застосування STEM-технологій в системі освіти дозволить реалізувати завдання НУШ, дасть можливість здобувачу освіти розвиватися як практичний науковець, який не просто отримує знання у школі, а й уміє використовувати їх у повсякденному житті, змінюючи довкілля на краще; як дослідник, який сприймає світ цілісно завдяки інтегрованому підходу до навчання, уміє правильно, а головне самостійно, робити спостереження, проводити досліди, експерименти, створювати проєкти, задовольняючи свою природну допитливість.