Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 107

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Квест на уроках української мови та літератури – ефективний шлях реалізації компетентнісного підходу в освіті.

У розробці запропоновано технологію квесту як ефективного підходу до формування мовної й мовленнєвої компетентностей учнів та вказано на  переваги його використання.

Упровадження технології спрямоване на практичне розв'язання актуальних проблем шкільної освіти:

• формування в учнів мовної й мовленнєвої компетенцій як сукупності знань, умінь і навичок, необхідних для користування державною мовою у різних сферах життєдіяльності;
• стимулювання ініціативності та життєвої активності дитини;
• виховання всебічно розвиненої особистості, яка вміє самостійно  приймати життєво важливі рішення.

Упровадження квесту дозволяє:

• активізувати розумову діяльність шляхом створення спеціальних умов для виконання завдань, які потребують достатньої свідомості й зрілості учнів, здатності до подолання спеціально створених перешкод;
• формувати стійкий інтерес учнів до предмету; активізувати сприйняття матеріалу засобами наочності (реальних предметів, макетів, моделей, зображень кінофрагментів, фотографій, малюнків, умовних графічних знаків, символіки);
• поєднати новітні й традиційні дидактичні засоби навчання;
• розвинути універсальні форми розумової діяльності (аналіз, синтез, індукція, порівняння, систематизація тощо).

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 106

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Рівності. Нерівності». 2 клас. Математика.

Цікаві завдання з математики в початковій школі з теми «Рівності. Нерівності»  з використанням інформаційних технологій.

Сюжети завдань тісно пов’язані з життям та інтересами дітей. Завдання ілюстровані виразними веселими малюнками.

Задачі і вправи базуються на математичних поняттях, з якими діти ознайомлюються у першому класі, і спрямовані на пробудження інтересу до математики,

Формування навичок логічного мислення.

Актуальні будуть для учнів початкових класів, батьків і вихователів групп продовженого дня.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 105

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Навчально-методичний посібник «Формуємо екологічну культуру учнів початкових класів»

Посібник складається з 5 розділів. Перший з них присвячено теоретичному обґрунтуванню сутності поняття «культура екологічної поведінки» та технологій її формування. У наступних розділах коротко представлено тексти для списування, диктантів, переказів; завдання для каліграфічної екохвилинки; вправи і задачі екологічного змісту на уроках математики; екологічні ігри. Діти не просто читають текст чи пишуть диктант, розв'язують задачі, а й аналізують ситуацію, пропонують шляхи вирішення проблеми та покращення довкілля, задумуються, що залишать у спадок наступним поколінням.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 104

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку української літератури в 10 класі за темою «Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями душі особистості, дійсністю і мрією» за драмою – феєрією Лесі Українки «Лісова пісня»

Провідна ідея: застосування проблемного викладання на різних етапах уроку як інструмент формування предметних і ключових компетентностей учня.

Мета: дослідити вплив проблемних ситуацій на самостійну розумову діяльність учнів через аналіз і свідоме осмислення літературних явищ, фактів, образів, ідейного змісту, до правильних висновків.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 103

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Навчальний проект «Як утворюються коралові острови», 7 клас, біологія

На просторах океану розкидано тисячі островів, неначе зведених досвідченими будівельниками. Але й рукотворними їх не назвеш, тому що рук у цих будівельників немає. Той, кому хоч раз довелося бачити ці острови, впізнає їх з першого погляду: вони ледь піднімаються над поверхнею океану, мають форму незамкненого кільця, у внутрішній частині якого розташована лагуна, і зв’язані з океаном одним або декількома вузькими протоками. Острови ці називають атолами, а побудовані вони крихітними істотами – кораловими поліпами.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 102

Номінація: "Кращий  науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Неперервність освіти для сталого розвитку-запорука життя в гармонії з природою». Тренінг.

Тренінг в системі науково-методичної та дослідно-експериментальної роботи закладу загальної середньої освіти дає змогу методичній службі комплексно вплинути на розвиток рис  особистості педагогів, які  сприяли б усвідомленому та зрілому емоційному ставленню до необхідності  впровадження і реалізації стратегії освіти для сталого розвитку  як органічне поєднання соціально-економічних і екологічних проблем місцевого і глобального рівнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 101

Номінація: "Кращий  науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Відкриті задачі на уроках хімії, як інструмент компетентнісно зорієнтованих завдань

В роботі представлені методичні та практичні рекомендації до складання та застосування відкритих задач на уроках хімії як сучасного дидактичного засобу для формування у школярів компетенції, як уміння застосовувати знання для прийняття рішення в нестандартній ситуації, що підвищує ефективність навчання даного предмету.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 100

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Практичні картки «Механічний рух», фізика 7 клас.

Практичні картки «Механічний рух» складаються з трьох тем: «Прямолінійний рівномірний рух», «Рівномірний рух матеріальної точки по колу». Кожна тема представлена в двох варіантах. Кожна картка містить теоретичний матеріал, приклад розв’язаної задачі та задачі для самостійного розв’язування. Перша задача майже однакова з прикладом, а наступні потребують додаткових знань та дій. Картки використовуються для індивідуальної роботи з учнями що мають нижче середнього рівня знань з фізики.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 99

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Веб- квест «Електричний струм». Бінарний урок фізики у 8 класі.

Веб-квест «Електричний струм» допомагає вчителеві з’ясувати рівень оволодіння темою  учнями, чи закріпити вивчену тему. А учням виявити не засвоєний матеріал та ліквідувати це  за допомогою мережі інтернет.

Веб-квест має два рівні складності для учнів з рівнем знань нижче середнього, та вище. 

Перед кожним учнем (групою учнів) стоїть чотири завдання(рівні):

-Теоретичний (перевірка понять, формул, тощо);

-практичний (розв’язування задач);

-дослідницький (виконання практичного завдання(розв’язуваннязадачі));

-творчий (виконання творчого завдання).

Не виконавши завдання попереднього рівня учень не може перейти до наступного.

Результати учнів відразу опрацьовуються за допомогою GoogleForm, що полегшує роботу вчителю.  Знаючи прізвища учнів можна легко налаштувати автоматичне оцінювання учнів.

Веб-квест можна проводити як на  уроках так і у вигляді домашнього завдання, індивідуальної роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 98

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Педагогічний брейнстормінг «Єдність навчання і виховання важлива умова формуваннясоціокультурного досвіду молодшого школяра»

Дана методична розробка «Педагогічний брейнстормінг «Єдність навчання і виховання важлива умова формуваннясоціокультурного досвіду молодшого школяра» це

  інноваційна форма роботи з використанням ІКТ  з педагогічними кадрами . Була проведена в рамках міжшкільного семінару вчителів початкових класів .

Зміст матеріалу спрямований на виявлення  загальної  ерудиції вчителів, сприяє максимальному включенню членів колективу у спільну групову творчу роботу по підвищенню теоретичного та практичного рівнів фахової майстерності , стимулює вчителів  до творчості.