Тиждень англійської мови

Автор: Широкопояс Марина Петрівна, викладач ДНЗ «Інгулецький професійний ліцей»

«Тиждень англійської мови» в Інгулецькому професійному ліцеї — це інтерактивна освітня подія, спрямована на розвиток мовних навичок, популяризацію англомовної культури та мотивацію до навчання. Протягом тижня здобувачі освіти брали участь у мовних квестах, скрабл-турнірі, театральних постановках, літературних читаннях і творчих завданнях. Особливу увагу було приділено спадщині Вільяма Шекспіра, командній роботі та самовираженню через комікси й сценічні виступи. Захід створив атмосферу відкриття, натхнення та культурного діалогу.

Терапевтична казка для дітей дошкільного віку до Всесвітнього дня МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВ'Я

Автор: Рожкова Наталія Вікторівна, вихователь КЗ "Заклад дошкільної освіти 349(ясла-садок) Харківської міської ради

Що таке ментальне здоров'я. Що треба робити, щоб ментальне здоров'я  було у нормі. Повчальна бесіда для дітей про ментальне здоров'я.  Сучасна терапевтична казка про ментальну іскорку суперсил Пум  

Програма для пошуку файлів з результатами конкурсу "Я - Людина" 2025

https://testportalua.com/load/0-0-0-4313-20

Завантажити з Гугл Диску:

https://drive.google.com/uc?export=download&id=1pkZq_ngLuQudQBejbMv_j5yrnBTAIuKp
 

Давньоруська пам’ятка, перлина українського ліро-епосу. Історична основа твору. Особливості композиції. Роль пейзажу в розгортанні сюжету. Питання авторства. ТЛ: ліро-епіка

Автор: Грицай Любов Володимирівна, учитель української мови і літератури ліцею імені І.М.Середи Великописарівської селищної ради Сумської області

Заняття з української літератури для учнів 9 класу, запаковане на  застосунку canva, яке перетворює текст у навчальне середовище в умовах цифровізації, що дає можливість не просто читати давній героїчний твір, а й продемонструвати як приклад того, як слово може формувати суспільну думку, боротися з дезінформацією й надихати на єдність.

Авторська розробка тематичного онлайн-заняття з патріотичного  виховання для дітей дошкільного віку до дня козацтва та дня захисників і  захисниць України. Тема: "Козацькому роду немає переводу" 

Автор: Рожкова Наталія Вікторівна, вихователь КЗ "Заклад дошкільної освіти 349(ясла-садок) Харківської міської ради

Бесіда для дошкільнят про українських козаків, про їх традиції, звичаї,  життя, про особливості козацького одягу та образу козаків, про сучасних  козаків нашого сьогодення. 

Квест-заняття для учнів початкових класів  "Час про пташину подбати!"

Автор: Щербина Олена Олександрівна, вчитель початкових класів Лиманського ліцею №3 Лиманської міської ради Донецької області

Під час проведення квесту учні розширять свої знання про птахів, їхню поведінку і спосіб життя, про роль і місце у природі, про значення у житті людини й у природі; поглиблять знання про зимуючих птахів нашої місцевості, екологічні зв’язки між ними та навколишнім середовищем; навчаться правилам поведінки в природі; закріплять навички роботи з різними джерелами інформації. Заняття допоможе розвивати у дітей інтерес, спостережливість, логічне мислення; виховувати в дітей дбайливе ставлення до пернатих друзів, любов і милосердя до всього живого на землі.

Онлайн-програма «На три держави півень тут співав… »

Автор: Іщенко Ксенія Миколаївна, керівник гуртка-методист Первомайського міського дитячо-юнацького центру національного відродження

Сценарій оnline-гри  «На три держави півень тут співав» для дітей 11-14 років  ставить за мету:

-  познайомити дітей з історією рідного краю, основними пам’ятками Первомайщини; 

- розвивати у дітей   допитливість, пізнавальний інтерес, комунікаційні здібності та вміння застосовувати на практиці отриманні знання;

-  виховувати любов до рідного краю.

Форма проведення: онлайн-гра

Складне речення. Кома між частинами складного речення. Презентація до уроку  з української мови в 5 класі за програмою "НУШ"

Автор: Симчіч Інна Аліківна, учитель української мови та літератури Дніпровської гімназії № 4 Дніпровської міської ради

На уроці здобувачі освіти ознайомляться зі складним реченням та розділовими знаками в ньому. Під час уроку  використані: технологія «Створення ситуації успіху», «Аутотренінг” (метод релаксації),  привітання - обійми, епіграф до уроку, «Незакінчене речення...» (клоуз - тести), «Пісковий годинник», проблемне питання, малюнкова орфографічна хвилинка, кодований диктант, вікторина на цифровому ресурсі wordwall, прийом «Мікрофон», фізкультхвилинки – рухлива пісенька, рефлексія, а також міжпредметні зв’язки: народознавство, українська література, музичне мистецтво.  

Рідна наша мова калинова. Виховний захід

Автор: Харабара Світлана Василівна, вчитель початкових класів Кулішівської гімназії – філії ОЗ «Михалківський ліцей» Сокирянської ТГ Дністровського району

Розкрити лексичне багатство, виражальні можливості української  мови, яка належить до найрозвиненіших  мов світу, навчати розумінню того, що українська мова – наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава, розширювати знання про красу і багатство української мови, ознайомити дітей з українськими звичаями; пробудити почуття національної гідності; формувати   соціальний досвід у підлітків, успадкування духовних надбань і досягнення високої культури міжнаціональних взаємин,  виховувати толерантність до національних меншин та повагу до культурної спадщини рідного народу, любов до рідної мови, рідного краю, його традицій, почуття поваги до всього свого українського, бажання розмовляти рідною мовою.

Проєктне навчання як інструмент формування критичного мислення: практичні кейси та рекомендації

Автор: Сєрік Ольга Вадимівна, вчитель біології  КЗ «Чугуївський ліцей № 2» Чугуївської міської ради Харківської області

У статті розглянуто проєктне навчання як ефективний інструмент формування критичного мислення у школярів. Авторка наголошує на важливості переходу від пасивного запам’ятовування фактів до активного аналізу інформації та вирішення реальних проблем. На прикладі екологічних проєктів для учнівства різних вікових груп представлено практичні кейси, що демонструють, як цей метод допомагає школярам аналізувати ситуацію, шукати рішення та обґрунтовувати свою позицію. Зазначається, що проєктна діяльність сприяє не лише засвоєнню знань, а й виховує відповідальність, ініціативність та вміння діяти. Таким чином, проєктне навчання готує учнів та учениць до свідомого та продуктивного життя, роблячи їх змінотворцями.