Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 74

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований  урок у 7 класі (українська література, образотворче мистецтво). Андрій Малишко - відомий український поет і його твір «Пісня про рушник». Образ рушника як нерозривний зв'язок між матір'ю та сином.

Інтегрований урок був розроблений учителями двох предметів української літератури та образотворчого мистецтва. За допомогою патріотичних та естетичних мотивів вдалося поєднати ці дві дисципліни. Які, на мою думку, злилися в одне ціле.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 71

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Система уроків природознавства в 4 класі з використанням технології перевернутого навчання

Перевернутий урок звертається до давно відомої стратегії навчання на випередження, з тою лише різницею, що учні не шукають матеріалів, а працюють з матеріалами, запропонованими вчителем.

При «перевернутому навчанні» вчитель бачить рівень успішності кожного в процесі виконання практичних завдань і може вчасно допомогти.

 Технологія «перевернутого навчання»  дає змогу істотно покращити показники успішності

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 69

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

5 клас – основи здоров’я. «Уміння вчитися. Раціональний розподіл часу. Розпорядок дня школяра»

Конспект уроку з основ здоров’я та презентація  – 5 клас.  Основною метою цього уроку є – ознайомлення  учнів із  значенням розпорядку дня, наголосити, що важливою умовою збереження здоров’я є правильно організовані праця та відпочинок, робочі місця в школі і вдома; розвивати увагу, спостережливість, пам’ять, удосконалювати вміння, дотримуватись розпорядку дня, вольові якості; виховувати охайність, повагу до себе та оточуючих, дисциплінованість. Виховувати в учнів ціннісне ставлення до свого життя і здоров’я та оточуючих.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 66

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок образотворчого мистецтва у 3 класі. Розробка - конспект. Тема. Декорування пасхальних яєць у техніці «Декупаж»

Запропонований матеріал сприяє вихованню в учнів естетичного ставлення до дійсності та емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва, любов та повагу до праці, до народних традицій. 

Під час ознайомлення з історією та символікою писанки було запропоновано дітям мною підібрані символи у вигляді карток

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 62

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

 Урок з англійської мови у 8 класі, тема: “Music  is Everywhere”

Тип уроку-урок контролю і корекції знань, умінь та навичок. Урок призначений для контролю за рівнем засвоєння учнями теоретичного та граматичного матеріалу, сформованістю вмінь та навичок та корекції засвоєних учнями знань, умінь та навичок.

Метою урока є підведення підсумків з вивченої теми завдяки використанню різноманітних тестових завдань. Урок побудований з використанням технічних засобів навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 61

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок англійської мови для учнів 11 класу.  Тема: «School Councils in Great Britain.  Do They Teach To Be Good Citizens»

Тема уроку : « Шкільні ради у Великій Британії. Чи вчать вони бути громадянами?»

Британські газети постійно надають багато інформації щодо шкільної освіти у Великій Британії. Багато статей розповідають про роботу шкільних рад та уроків громадянства, де учні вчяться бути громадянами та жити в демократичному суспільстві. 

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 60

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-віртуальна екскурсія «Диво Різдва»  (урок зарубіжної літератури у 6 класі за повістю Ч.Діккенса «Різдвяна пісня в прозі»)

Віртуальна екскурсія – одна з форм організації урочної діяльності при застосуванні проектної технології. Охоплюючи всіх учнів класу роботою, пропоную кожному завдання з урахуванням рівня підготовки, здібностей, захоплення. »

Така форма проведення уроку сприяє розвитку вмінь і навичок знаходити, досліджувати, аналізувати узагальнювати інформацію; формування в учнів творчого мислення, продуктивної діяльності, дає можливість самореалізуватися в навчанні.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 57

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок української літератури, І курс (10 клас) на тему: «Значення творчості Івана Франка, її актуальність»

Матеріал містить методичну розробку, презентацію до уроку.

Урок проведений з учнями І курсу (10 клас). Учні ніби побували у Франковій вітальні, перегорнули усі сторінки творчості геніального поета, переконалися у його багатогранній діяльності. Ліцеїсти були об’єднанні в групи, які заздалегідь отримали випереджувальні завдання. Вони декламували напам'ять поезії поета, розповідали про життя Каменяра, його нерозділене кохання, аналізували його поезію. А творча група демонструвала свої таланти: намальовані прекрасні малюнки за поезіями Франка, написані твори-мініатюри та вірші. Розповіді учнів супроводжувала слайдова презентація за творчістю поета. Звучали пісні сучасних виконавців на слова Івана Франка.

Під час уроку учні збагатили свої знання про геніального сина України, зрозуміли світове значення спадщини Івана Франка, її актуальність. Розвивали уміння знаходити потрібну інформацію, аналізували художні твори, висловлювали власні роздуми.

Учні переконалися, що приклад Івана Франка який досяг вершин працездатності має бути взірцем для сучасної молоді, підстьобувати соромом за «лінкуватість, розслабленість». Вони усвідомили: як же потрібен нині нам урок життя Івана Франка!

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 54

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок – тренінг «Гуманне відношення до тварин». 7 клас, біологія

Виховання гуманного ставлення до тварин є важливою складовою етичного, культурного та екологічного виховання учнів. У наш час найбільш актуальною стала проблема захисту тваринного світу як частини природи.

Існування людини неможливе без встановлення гармонійних стосунків з довкіллям. Тому формування у школярів переконання, що людина – частина природи, яка стає справжнім господарем тоді, коли пізнає закони природи і правильно їх використовує. «Люби природу не як символ душі своєї; люби природу не для себе, люби для неї. Вона – це мати. Будь же сином»  (М. Рильський).

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 53

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Астрономія 11 клас. Урок: «Малі тіла Сонячної системи – комети, астероїди, метеорити. Українські імена у Космосі».

Урок астрономії в 11 класі, який надасть можливість учням розширити  поняття про малі тіла Сонячної системи, ознайомитися  зїх характеристиками; розглянути фізичну природу небесних явищ: болідів, метеорів, метеорних дощів; пояснити зв'язок метеорних потоків з кометами; показати роль явища бомбардування метеоритами Землі у формуванні рельєфу планети та у біосферних катастрофах; розглянути проблеми астероїдної і кометної безпеки земної цивілізації; сприяти розвитку  почуття патріотизму та гордості за українських астрономів, на честь яких були названі малі тіла Сонячної системи.

Розробка включає чітко структурований план-конспект, презентацію та відео до уроку.