Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №403

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок у 2 класі   українська мова + англійська мова   на тему:  Слова - ознаки предметів. Опрацювання матеріалу теми через діалогічне мовлення

Ознайомити учнів зі словами-ознаками предметів; формувати вміння ставити запитання до назв ознак предметів, вживати слова-ознаки в реченні. Збагачувати лексичний запас дітей.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №402

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Підсумковий урок-квест з вивчення казки-притчі Богдана Лепкого "Мишка" (7 клас, українська література)

Квест за казкою Б.Лепкого «Мишка» дає можливість учням в ігровій формі повторити вивчений матеріал із теми та підготуватися до контрольної роботи. До розробки ввійшли завдання на встановлення відповідності подій в тексті, відповідності між назвами сюжетно-композиційних елементів та змістом казки, тестові питання у форматі гри «Перший мільйон», вікторина за змістом твору, завдання на характеристику персонажів (сортування), кросворд. Учень, виконуючи завдання, збирає ключі від сейфу і відчиняє його в кінці гри.

Такий урок можна проводити в класі офлайн, попередньо завантаживши колекцію вправ у сервісі Learning Apps на окремі комп’ютери та об’єднавши учнів у команди,  а також під час дистанційного навчання з допомогою онлайн-сервісів Learning Apps, Genial.ly (за вибором вчителя можна зробити командне проходження або індивідуальне кожним учнем окремо за посиланням).

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №400

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Стилі одягу». Трудове навчання 9 клас

Теми допоможуть учням зрозуміти різноманітні аспекти світу моди і вибрати власний підхід до стилю одягу з урахуванням їхніх інтересів і переваг.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №398

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок «Щоб очі добре бачили, а вуха чули. Бережи органи чуття!». 4 клас

Очікувані результати: формулює ідеї тексту, доречно використовує їх у власному досвіді, систематизує та узагальнює необхідну інформацію, утворює в процесі мовлення необхідні граматичні форми. Перевіряє орфограми зручним способом.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №395

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Як врятувати хліб від цвілі. Досліджуємо разом. Урок з курсу «Я досліджую світ», 3 клас, за підручником О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко

Урок-проєкт  з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» за програмою Р. Шияна.  Матеріал уроку (дослідження) дозволить сформувати у дітей уявлення про цвіль у природі. Діти з’ясують, у чому полягає небезпека для людини від цвілі; збагатять активний словник відповідно до тематики тижня і поглиблять свої знання про різновиди грибів. Активізують свою пізнавальну діяльність; вчитимуться проводити дослідження, обґрунтовувати свої міркування.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №394

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-роздум  з читання «Красиві слова і красиві діла»  за творами В. Сухомлинського, 3 клас

Урок-роздум з читання за творами В. Сухомлинського з використанням методичної системи ЧПКМ, дає поштовх розвитку мислення, пам’яті, допитливості, мовлення. Стратегії критичного мислення, використані у цьому уроці, викликають інтерес до читання, творчості, заохочують учнів мислити творчо і шукати відповіді на власні запитання, роблять вільним мислення, забезпечують атмосферу поваги до всіх думок, дають можливість дитині відкритися, показати себе у колективі. Дитина почувається вільно, спокійно, впевнено.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №390

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок розв’язування задач, 7 клас(фізика + англійська мова)

В даному уроці використовується класичний підхід до розв’язування задач з фізики з поданням умов задач і розв’язків на англійській мові.

Це дає можливість розширити лексику з англійської мови та пов’язати між собою гуманітарну та природничу науки. Дає можливість використати свої знання з англійської в незвичних умовах та мотивує до збільшення бази знань з англійської та заохочує до вивчення фізики

​​​​​​​

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №387

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

"Пригоди Тома Соєра» (1, 2, 6 розділи). Світ дитинства в романі. Том Соєр і Гекльберрі Фінн.  Пригоди  юних друзів". Урок зарубіжної літератури для 5 класу (за навчальною програмою «Зарубіжна література. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О.М., Ісаєва О.О., Клименко Ж.В., Мацевко-Бекерська Л.В., Юлдашева Л.П., Рудніцька Н.П., Туряниця В. Г., Тіхоненко С.О., Вітко М.І., Джангобекова Т.А.)

Урок формування компетентностей  розроблений  відповідно до програми із зарубіжної літератури для 5–6 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Він проводиться не для учнів, а разом з ними. Це урок, на якому присутній демократичний стиль спілкування, де учні вчаться здобувати знання, а не отримувати готові, де жоден з них не боїться висловлювати свою думку і доводити її.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №381

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Шрифт і декор у створенні художнього образу. Створення святкової листівки. Christmas in Great Britain. Розробка та презентація інтегрованого уроку образотворчого мистецтва та англійської мови для учнів 4 класу

Розробка містить завдання для поглиблення знань учнів про формат та розмір художнього шрифту; ознайомлення з видами паперової пластики; активізації та закріплення лексичного матеріалу за темою «Свята та традиції».

Дана розробка мотивує учнів брати участь в іншомовному спілкуванні; розвиває творчу уяву, спостережливість, акуратність, увагу; виховує зацікавленість творчою діяльністю в умовах практичної роботи; викликає у дітей бажання вивчати іноземну мову.

Матеріал адаптований як для очного, так і для дистанційного навчання

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №378

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з математики «Дроби. Читання, записування і порівняння дробів. Розв’язування задач», 4 клас

Розробка уроку з математики у 4 класі.

 Тема:

«Дроби. Читання, записування і порівняння дробів. Розв’язування задач.»

Мета:

-навчити дітей порівнювати дроби з однаковими знаменниками та з однаковими чисельниками;

-ознайомити з можливістю порівнювати дроби з різними чисельниками і знаменниками виду 3/4 та 7/8;

-розвивати здібності розкривати важливість математичних термінів, вміння розв’язувати задачі, знаходити частину від числа;

-формувати в учнів уміння застосовувати здобуті математичні знання для вирішення прикладних завдань у різних сферах діяльності;

-підтримувати інтерес до навчання та стимулювати пізнавальну діяльність, логічне мислення;

-розвивати увагу, пам'ять, пізнавальну активність.