Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №457

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Гендерно чутливий STEM-урок. Тема уроку: «Утеплення осель - один з кроків до збереження лісових насаджень». Технології, 5-6 клас

Урок «Утеплення осель – один з кроків до збереження лісових насаджень» розроблений як гендерно чутливий STEM-урок для учнів та учениць 5–6 класів. Він поєднує знання з математики, природознавства, технологій та екології. Під час уроку діти досліджують екологічні проблеми, проводять експеримент з утеплення моделей будиночків, аналізують вплив утеплення на збереження енергії й лісових ресурсів. Урок сприяє розвитку екологічної свідомості, STEM-компетентностей, критичного мислення та відповідального ставлення до природи, забезпечує рівну участь хлопців і дівчат у навчанні.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №454

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

7 клас. Розробка уроку англійської мови за  технологією перевернутий клас «Рецензія на фільм» A film review

Розробка уроку англійської мови за  технологією перевернутий клас «Рецензія на фільм» має на меті залучити здобувачів освіти до написання рецензій на фільми, дасть їм змогу дослідити словниковий запас та вирази, пов'язані з фільмами. Учні зможуть розуміти, інтегрувати, спілкуватися, оцінювати та створювати рецензію про фільми за допомогою цифрових технологій.

Крім того, вони зможуть вибирати свої улюблені фільми для більш активного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №452

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM- урок "Чому Україну називають "Годувальницею"

Сучасний STEM- урок розвиває критичне мислення. Діти вчаться аналізувати, знаходити причини та наслідки, ставити запитання та давати на них відповіді. Формує між предметні зв'язки та навчає через практику. STEM – уроки  - це не лише про предмети, а про спосіб мислити. Вони готують до життя та викликів  XXI ст.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №449

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Написання слів з пів-, напів-, полу-». Урок української мови у 6 класі

Розробка уроку стане в нагоді вчителям-філологам, які працюють в 6 класі. Тема відповідає чинній модельній програмі  з української мови Розробку уроку,  складену відповідно до підручника для 6 класу (авт.  О. Заболотний, В. Заболотний), можна використовувати при очному,  дистанційному або змішаному навчанні.  Вона містить матеріали на повторення правопису складних слів, теоретичні та практичні матеріали з теми "Написання слів з пів-, напів-, полу-".

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №445

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з елементами STEAM-технологій з інформатики: Форматування даних основних типів. 6 клас

Сучасний урок інформатики з елементами STEAM-технологій на тему "Форматування даних основних типів" спрямований на формування навичок форматування даних в електронних таблицях із використанням міжпредметного підходу. Під час заняття учні вивчають прийоми форматування текстових, числових і датованих значень, працюють у групах, розвивають інформаційну культуру та критичне мислення. Інтеграція з матемaтикою, історією, географією, мистецтвом і технологіями реалізується через STEAM-орієнтовані завдання. Застосування сучасних цифрових інструментів та 3D-ручок сприяє підвищенню мотивації та формуванню ключових компетентностей.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь та навичок.
Обладнання: дошка, комп’ютери, підручники, презентації, 3D-ручки.
Програмне забезпечення: табличний процесор, браузер.
Міжпредметні зв’язки: інформатика, математика, історія, географія України, мистецтво, технології.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №443

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Як розуміти історичну карту» 5 клас, «Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти»

Сучасні діти звикли до візуальної інформації. Завдання з історичними картами є чудовим інструментом для переходу від пасивного споглядання до активного аналізу візуальних даних, що сприяє розвитку критичного мислення та візуальної грамотності.

Матеріал даного уроку - готова практична робота №3 «Як розуміти історичну карту»(Розділ ІІ «Моя країна Україна.  Україна на карті в минулому і тепер»)  за модельною програмою «Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти. 5-6 класи (інтегрований курс)» (авт. Кафтан М. В., Козорог О.Г., Костюк І. А., Мудрий М. М., Селіваненко В. В.), рекомендовано Міністерством освіти і науки України»(наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795).     

Також дану розробку вчителі можуть використати при як завдання для роботи в групах при офлайн навчанні та як окремі варіанти завдань для перевірки ГР1(ГСЗР №2) працюючи з іншими модельними програмами.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №442

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку та презентація з теми "Дівчина красива, та до роботи лінива". М.Павленко "Хатка для Нехайка". 3 клас, урок з літературного читання

Конспект уроку та презентація з літературного читання у 3 класі з елементами критичного мислення (метод 6 капелюхів мислення де Боно) з теми "Дівчина красива, та до роботи лінива". М.Павленко "Хатка для Нехайка".

Даний матеріал спрямований на розвиток критичного мислення у дітей молодшого шкільного віку. Діти вчаться сприймати інших та співпрацювати у команді, критично аналізувати проблеми, приймати рішення, узагальнювати і класифікувати.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №441

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Маніпуляції в медіапросторі». 10 клас, громадянська освіта

Сучасний медіа- простір «перенасичує» кожного з нас різноманітною інформацією. Через небажання думати, чи невміння перевіряти інформацію, ми часто стаємо жертвами маніпуляцій, інколи, навіть, того не підозрюючи. Особливо зараз, під час війни, яка ведеться не лише на військовому, а й на інформаційному фронті, вплив медіа на свідомість молоді дуже великий і часто шкідливий. Учні постійно перебувають під впливом цього потоку, і без вміння фільтрувати та оцінювати інформацію вони ризикують бути дезорієнтованими. Матеріал уроку та презентації охоплює проблематику маніпуляцій, пропаганди, інформаційної війни, розкриття фейків та мови ворожнечі. Вона включає актуалізацію ключових понять, методи ідентифікації маніпулятивних прийомів, обговорення їхнього впливу на суспільство і поради щодо критичного сприйняття інформації. Урок не обмежується теорією і передбачає активне використання реальних кейсів, інтерактивних завдань, дискусій. Після даного уроку учні стають більш свідомими та відповідальними споживачами медіа.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №436

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок англійської мови “Домашні справи”, 7 клас 

Урок англійської мови у 7 класі, метою якого є розвивати комунікативні уміння та навички, повторюючи граматичний матеріал, а також навички аудіювання. Розвиток комунікативних компетентностей відбувається на основі методу Task-Based Language Learning (TBLL).

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №435

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивні завдання до твору Чарльза Діккенса «Різдвяна пісня в прозі»

Даний матеріал містить цікаві інтерактивні завдання до твору Чарльза Діккенса «Різдв’яна пісня в прозі». Їх можна використовувати на уроці під час вивчення нового матеріалу, на етапі закріплення вивченого матеріалу та під час виконання домашнього завдання.