Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №575

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

STEM-урок з української літератури, 6 клас. Тема: В.Рутківський. «Джури козака Швайки» («На козацьких островах»)

Урок розроблений для комплексного вивчення творів про козацькі пригоди через призму літературного аналізу, математичного моделювання та природничих досліджень. Учні аналізують текст, створюють карти маршрутів, розраховують відстані та площі, а також досліджують природні умови островів, що впливали на життя козаків. Такий підхід сприяє розвитку критичного мислення, просторової уяви та міжпредметних навичок.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №566

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

1 клас.  Я досліджую світ.  Тема. Святковий календар весни. Писанка – символ Великодня

Розробка уроку спрямована на розвиток  предметних компетентностей: ознайомити дітей з особливостями весняного святкового календаря; узагальнювати життєві спостереження дітей про зміни в природі з настанням весни, про звичаї та обряди святкування Великодня; виховувати у вихованців інтерес до традицій українського народу у відзначенні свят; формування ключових компетентностей : спілкування державною мовою; уміння навчатись впродовж всього життя; соціальні та громадянські компетентності.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №565

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку математики для 5 класу. Тема уроку: Дії з десятковими дробами (узагальнення та систематизація знань)

Ця розробка уроку математики для 5 класу присвячена узагальненню та систематизації знань з теми "Дії з десятковими дробами". Урок розроблено з урахуванням активних форм роботи, що дозволяє максимально залучити учнів до навчального процесу та розвинути їхні обчислювальні, логічні та комунікативні навички.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №557

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-подорож на пасіку Тема. Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками). Українська мова. 5 клас

Друзі, зануртеся у світ української мови разом із захопливим "Бджолиним уроком"! Цей інтерактивний урок-подорож на пасіку для учнів/учениць 5-го класу дозволить не лише поглибити знання про речення з однорідними членами, а й виробити практичні навички їхнього розпізнавання та використання у власному мовленні. Завдяки цікавим фактам про бджіл, відеоматеріалам, інтерактивним вправам (LearningApps, QR-коди, Google Forms) та творчим завданням, урок сприяє формуванню предметних та ключових компетентностей, виховує любов до природи та бережливе ставлення до неї. Готові збирати нектар знань і будувати "теоретичний стільник" разом із комашками-трудівничками, тоді зберігайте урок і вирушайте у подорож.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №550

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок засвоєння нових знань з елементами STEAM з теми «Врятуйте нашу планету. Забруднення води», 7 клас. Англійська мова

Урок "Врятуйте нашу планету. Забруднення води" присвячений екологічному вихованню та формуванню відповідального ставлення до навколишнього середовища. Він включає в себе розгляд однієї з найголовніших екологічних проблем - забруднення води, а також обговорення шляхів її вирішення.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №547

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку звук «Р» Автоматизація звука

Розвиток мовного дихання, виразність мовлення, логічне мислення, розвиток навичок самоконтролю над вимовою звука (р); розвиток фонетико – фонематичних процесів

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №541

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Рівномірний прямолінійний рух. Швидкість руху. Графічне зображення рівномірного прямолінійного руху. Фізика, 7 клас

Розробка уроку з фізики для 7 класу на тему «Рівномірний прямолінійний рух. Швидкість руху. Графічне зображення рівномірного прямолінійного руху». У матеріалі представлено сучасний інтерактивний підхід до вивчення теми: використання цифрових симуляцій, онлайн-інструментів для побудови графіків та вправ з миттєвим зворотним зв’язком. Урок спрямований на формування ключових компетентностей, розвиток критичного мислення та практичне застосування знань.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №528

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект заняття з елементами шумової казки для дітей середнього дошкільного віку «Концерт для матусі»

Заняття з елементами шумової казки «Концерт для матусі» створене для дітей середнього дошкільного віку та спрямоване на інтегрований розвиток мовлення, мислення, уваги, дрібної моторики й креативності. У процесі гри та творчості діти закріплюють знання про свято День матері, вчаться описувати свою матусю, розрізняти тварин, фрукти, ознаки предметів, користуватися прийменниками, а також малюють у нетрадиційній техніці. Матеріал виховує любов, турботливе ставлення до мами та розвиває комунікативні навички в цікавій і доступній формі.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №522

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ТА ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ «УСНИЙ ТВІР-РОЗПОВІДЬ ПРО ВАЖЛИВУ ПОДІЮ З ОПИСОМ ВЛАСНИХ ЕМОЦІЙ І ПОЧУТТІВ». 6 КЛАС НУШ

Методичний матеріал "Усний твір-розповідь про важливу подію з описом власних емоцій і почуттів" для учнів 6 класу НУШ складається з презентації та плану-конспекту. Його зміст покликаний сприяти формуванню мовленнєвих компетентностей учнів, розвитку їх соціально-емоційного інтелекту та підтримки психологічного благополуччя здобувачів освіти.

Розробка спрямована на вдосконалення вміння учнів створювати зв'язні усні розповіді про значущі події з власного життя, розпізнавання та опис особистих емоцій та почуттів.

Завдяки використанню інтерактивних методів («Емоційне налаштування» , «Проблемні питання» , гра «Розпізнай емоцію»). Особлива увага приділяється збагаченню словникового запасу емоційно забарвленою лексикою за допомогою "Емоційного словничка". Завдяки цій розробці учні не тільки покращать свої навички усного мовлення, але й навчаться ефективно комунікувати, відкрито та щиро висловлюючи власні почуття, що є запорукою їхнього гармонійного розвитку.

Цей матеріал стане цінним інструментом для педагогів, які прагнуть виховати психологічно здорових, відкритих та впевнених особистостей.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №520

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

ПРЕЗЕНТАЦІЯ, РОБОЧИЙ АРКУШ ТА ПЛАН-КОНСПЕКТ ПІДСУМКОВОГО УРОКУ-РЕФЛЕКСІЇ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ «МОЯ УЛЮБЛЕНА КНИГА», 5-7 КЛАС НУШ

Урок розроблено як інтерактивне заняття-рефлексію, що проводиться наприкінці навчального року. Його зміст покликаний сприяти розвитку читацької компетентності та усвідомлення учнями впливу читання на особистісний розвиток.

Урок розпочинається з емоційного налаштування та проблемного питання «Чи потрібно сучасній людині читати? Для чого?», що мотивує до подальшої діяльності. Важливим елементом є перегляд відеоматеріалів, що розкривають додаткові причини для читання.

У процесі заняття учні активно залучаються до бесіди, ділячись своїми читацькими вподобаннями та досвідом. Особлива увага приділяється впливу читання на розумову діяльність, пам’ять, творчий потенціал, словниковий запас, інтелектуальний рівень, а також на покращення загального фізичного стану та зниження стресу.

Кульмінацією уроку є творче завдання, де кожен учень має можливість представити свою улюблену книгу: записати її назву та автора, намалювати, описати головних героїв та пояснити, чому саме ця книга є улюбленою і чого вона навчила.

Завершується урок рефлексією «5 речень про себе як читача», що дозволяє кожному учневі осмислити власний шлях у світі книг.