Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №328

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Бінарний інтегрований урок: Конфлікти. Важливість вирішення конфліктів. Громадянська освіта та англійська мова

Інтеграція Англійської мови в Громадянську освіту. Розуміння природи конфліктів. Освоєння стратегій ефективного вирішення конфліктів. Розвиток навичок комунікації та співпраці. Інтерактивні вправи на платформах.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №326

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Тектонічна будова, рельєф та корисні копалини Австралії» (презентація, розробка уроку), 7 клас, географія

Ми продовжуємо вивчати тектонічну будову, рельєф та корисні копалина Австралії, унікального та єдиного материка, на якому немає діючих вулканів, а землетруси бувають дуже рідко і не мають руйнівної сили. До того ж Австралію називають «коморою корисних копалин», бо саме тут залягають численні мінеральні ресурси.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №325

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок із зарубіжної літератури в 6 класі НУШ (за біоадекватною технологією) Тема: «Українські пейзажі в німецькомовній поезії Буковини» Альфред Марґул-Шпербер «Український степ»

Даний матеріал містить детальну розробку уроку із зарубіжної літератури в 6 класі НУШ (за біоадекватною технологією), завдяки якій учні за допомогою цікавих і сучасних прийомів та методів зможуть створювати мислеобрази, що забезпечуватиме роботу екологічного (двопівкульного) мислення школярів. Образи є простими і складними, статичними або динамічними, але важливо, що образ є приємний і зрозумілий. Усвідомлене, систематичне застосування асоціативних образів на уроці створює системне асоціативне мислення, тобто природовідповідне мислення. Релаксація знімає стрес, втому, перевантаження інформацією.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №324

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок навчання грамоти у 1 класі (читання). Тема: Закріплення звукового значення букви ‹че›. Опрацювання тексту «наш веселий клас». Розігрування сценки за віршем

Закріпити звукове значення букви “че”, формувати навичку правильного і виразного читання  слів і текстів з цією буквою, удосконалювати вміння робити звуко-буквений аналіз, вправляти учнів в читанні чистомовки; розвивати фонематичний слух, увагу, мислення, зв’язне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати інтерес до уроків читання, шанобливе ставлення до праці акторів, тварин.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №320

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Арифметична та геометрична прогресії  в житті та побуті. Інтегрований урок алгебри в 9 класі

Інтегрований урок демонструє  зв'язок математики з іншими науками.  Він допоможе знання  учнів зробити цілісними,  формувати науковий світогляд. Матеріал уроку сприяє встановленню логічних зв'язків між предметами, запобігає формалізму в знаннях. На даному  уроці алгебри в єдине ціле об’єдналося чотирнадцять учителів.  Урок має яскраво виражену прикладну спрямованість і тому, я так думаю, викличе незаперечний пізнавальний інтерес учнів. Збудує «мости» між навчальними предметами  на основі спільності змісту знань і методів наукового пізнання. Демонструє раціональне використання математичних знань у практичній діяльності людей, оскільки сфера застосування математики постійно розширюється.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №317

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований курс «Мистецтво» 9 клас ІІ семестр.  Розділ ІІ Урок № 17. Тема уроку: Мова і види кіномистецтва

Важливим завданням цього заняття є навчити учнів ставити перед собою мету і завдання, знаходити способи їх вирішення, а головне знаходити потрібну інформацію для вирішення поставленого питання серед величезної кількості джерел інформації. Ознайомити здобувачів освіти з особливостями кіномистецтва, характерними рисами його мови, визначити роль кіномистецтва в житті людини, опанувати художньо-образну мову; виховувати бажання до самостійної пошукової та творчої діяльності.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №315

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Наша оселя. 2 клас. Я досліджую світ. Розробка уроку та презентація

Заняття побудовано у вигляді телепередач, під час яких учням доводилося виконувати різні завдання за допомогою своїх знань, умінь та навичок. Розробка уроку  містить  різні завдання : тести, кросворди, ребуси, інтерактивні вправи, різноманітні  завдання  за  текстом, вправи з цеглинками «LEGO», пазли та інше.

У результаті проведеної роботи успішно розвивається пізнавальна активність учнів під час уроку, формуються ключові компетентності, дослідницькі вміння та навички, підвищується рівень навчальних досягнень.

Цей матеріал може бути використаний для проведення уроку як в очному, так і в дистанційному форматі.

Розробка уроку та презентація мають активні посилання на інформаційний матеріал

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №313

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-подорож з української мови. 2 клас

Даний матеріал допоможе дітям швидше удосконалити навички написання великої та маленької букви.

Мета уроку Продовжувати закріплювати і поглиблювати знання учнів про вживання великої літери; розвивати мовлення школярів, пам’ять, увагу, дрібну моторику рук; закріпити правильну вимову і написання слова «Батьківщина»; виховувати повагу  до рідної країни, її державних символів.

Матеріал розроблено відповідно до вимог НУШ та віковим особливостям учнів.  Діти у формі подорожі знайомляться з правилами написання великої та маленької літери  у словах. Відвідують станції рідного міста та знайомляться з історією.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №312

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

9 клас. Алгебра. Статистика. Тема уроку: Центральні тенденції вибірки

Даний урок розроблений для учнів 9 класу які вивчають розділ «Статистика». Урок узагальнення матеріалу . На даному уроці учні  працюють  над усвідомленням розуміння змісту понять: вибіркова сукупність або вибірка; статистичний ряд; частота вибірки, відносна частота вибірки; центральні тенденції вибірки (мода, медіана, середнє значення),  полігон частот та гістограма. Вчаться наводити приклади подання статистичних даних у вигляді таблиць та графіків  (гістограм); розв'язувати задачі, що передбачають подання статистичних даних у вигляді таблиць та графіків та знаходити центральні тенденції вибірки;

 Працюють з комп’ютерними програмами MsExcel,GRAN 1. Розв’язують задачі ЗНО, НМТ та ДПА де використовуються статистичні поняття.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №306

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Рідина з чарівними властивостями»  для учнів 3 класу, STREAM –курс

Розробка  STEM-уроку «Рідина з чарівними властивостями», вікова категорія учнів – 8-9 років.  Під час уроку діти  збагатять свої знання про рідини, а також познайомляться із неньютонівською рідиною. Що це таке? Це речовина, яка має властивості і рідини, і твердого тіла: якщо плескатимете по ній долонею – відчуєте тверду поверхню, а якщо повільно занурюватимете пальці – вони відразу ж загрузнуть. А як зробити таку речовину вдома?  В ході експериментів учні не тільки отримають таку рідину, а й  перевірять ряд гіпотез, розвиватимуть критичне,  логічне та творче мислення.