Матеріал № 118

Назва матеріалу: Урок з геометрії з теми «Теорема Піфагора» (8 клас).

Кожен учитель, готуючись до уроку, замислюється над тим, як зробити так, щоб на ньому було цікаво кожному учневі, щоб оптимально використати всі 45 хвилин навчального часу. Серед багатьох засобів, які розвивають в дитини інтерес до навчання та сприяють її активності на уроці, можна виділити  дидактичну гру.

Матеріал № 116

Назва матеріалу: Урок у 7 класі. Тема: «Дієприкметниковий зворот. Відокремлення комами дієприкметникового звороту». Розробка уроку та презентація до нього.

Завданням сьогоднішньої школи є формування багатогранної, усебічно розвиненої особистості, яка здатна самостійно поповнювати знання, орієнтуватися в швидкому потоці інформації, розв'язувати нові пізнавальні й життєві проблеми.

Матеріал № 114

Назва матеріалу:      Розробка уроку географії  для 6 класу «Озера»

Матеріал включає конспект уроку та презентацію до нього

Запропонований урок є № 53 за календарно-тематичним планом, № 8 у темі «Гідросфера».  Урок побудовано за структурою особистісно орієнтованого заняття.

Матеріал № 113

Назва матеріалу:   Розробка уроку з біології 6 клас за темою: „ Стебло. Функції стебла”.

Даний урок розрахований на вивчення  зовнішньої будови стебла , види стебла. З”ясувати ,яку роль відіграє стебло у житті рослини. Вчити порівнювати, робити висновки, розвивати мислення. Виховувати бережне ставлення до рослин. Завдяки фізкультхвилинкам, сприяти зміцненню здоров”я учнів.

Матеріал № 112

Назва матеріалу: Розробка системи уроків фізики для 7 класу з теми«Взаємодія тіл. Сили.»

Матеріал включає конспекти у років та презентації до них, відеофайли, анімовані досліди

Матеріал № 110

Назва матеріалу: Розробка уроку з алгебри, 9 клас. Тема «Узагальнення і систематизація вивченого матеріалу з теми «Функції» 

Протягом останніх десятиліть комп’ютеризація суспільства досягла такого рівня, коли навіть наймолодші школярі не уявляють свого життя без планшетів, комп’ютерів та телефонів. Це серйозним чином вже давно вплинуло на особливості сприйняття ними як оточуючого середовища, так і навчального матеріалу. Отже, застосування ІКТ на уроках – необхідний чинник для успішного навчання учнівської молоді. Завдяки ним процес засвоєння, опанування і узагальнення вивченого стає більш оптимальним, раціональним та ефективним. А використання методу проектів сприяє процесу соціалізації особистості.

Матеріал № 108

Назва матеріалу: «Екоквест – ефективна інноваційна технологія навчання школярів на уроках біології та в позакласний час»

На сьогодні особливо гостро постає питання пошуку найбільш ефективних форм та методів навчання школярів. Сучасний світ диктує нові вимоги до освітньої підготовки, щоби людина стала компетентною особистістю. Досягти цього можна шляхом упровадження технології екоквестів на уроках біології, екології, основ здоров’я, географії, на заняттях гуртка еколого-природничого спрямування, у позакласний час. За допомогою такої форми роботи виникає можливість для спілкування між учнями, у них не тільки поглиблюються теоретичні знання,  й виникають практичні навички, розкриваються таланти, розвивається креативність, виховується наполегливість і завзятість, витке інтерес до такої цікавої та нескінченно загадкової науки – біології.  

Матеріал № 107

Назва матеріалу:     Комікс «Шкільні моменти» у техніці «графіка».

Комікси та анімація дуже популярна серед молоді. Їм цікаво вивчати цю тему так як вони бачать її по телевізору та в інтернеті. А на уроці образотворчого мистецтва учні  можуть сформувати уявлення про анімацію та комікси як один із видів графіки. І спробувати себе у цій ролі.

Матеріал № 104

Назва матеріалу: Розробка уроку з англійської мови для 6 класу по темі:«Особиста інформація. Підготовка до написання особистого про файлу»

Поданий матеріал зосереджений на особистості учня,бо основна метацього уроку - це розповісти про себе та скласти ментальну карту про себе, що є цікавим та мотивуючим фактором для учнів у виконанні завдань.

Матеріал № 103

Назва матеріалу: Урок науково-практична конференція «Хімія кольору»

Інтегрований урок, тема якого торкається найцікавіших питань фізики, хімії, біології та психології. Урок проведений у 11 класі. Учні попередньо були об´єднані у творчі групи по 4 – 5 дітей: «фізики», «біологи», «хіміки».