Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 118

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Алгоритмічна мова Pascal». 2 курс. Алгоритмізація та програмування.

Сучасний світ ставить до студентів зовсім інші, ніж у минулому столітті, вимоги. Сьогодні потрібні творчі особистості, здатні самостійно приймати рішення. Відбувається перехід до інформаційних технологій, тобто до широкого застосування комп’ютерів і програмного забезпечення. Ключем до оволодіння багатьма сучасними перспективними професіями є комп’ютерна обізнаність.

У розробці викладено методику проведення відкритого заняття з дисципліни «Алгоритмізація та програмування» за темою «Алгоритмічна мова Pascal».

За видом заняття – лекція, за типом – комбіноване, узагальнююче. За особливостями навчально-пізнавальної діяльності студентів автор використовує різноманітні методичні прийоми та мультимедійні засоби навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 117

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект заняття гуртка малювання піском «Основні прийоми малювання піском. Геометричний орнамент».

Даний конспект заняття  розроблено на виконання  програми «Малювання піском» зі збірника «НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ З ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНИЙ НАПРЯМ». Випуск 3. «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (лист МОН від 11.06.2018 № 1/11-6202) і спрямований на ознайомлення дітей з технікою пісочного малювання.

Тема.  Основні прийоми малювання піском. Геометричний орнамент.

Мета заняття:

 а) навчальна – ознайомити дітей з поняття орнаменту та ритму;  відпрацювати навички малювання простих геометричних фігур кулаком, долонею, пальцями, ребром долоні, однією та/або двома руками; вчити малювати орнамент з геометричних фігур за зразком та власним задумом;

б) розвиваюча – розвивати пізнавальну активність та допитливість; сприяти активізації мовлення, розвитку уваги та формуванню адекватної самооцінки, підтримувати інтерес до процесу малювання піском,

в) виховна –   виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу, повагу до народних традицій, пошану до праці і людей праці.

Матеріали та обладнання: пісок, стіл з підсвічуванням для малювання піском, ноутбук для перегляду презентації, фотоапарат.

Наочні приладдя: тематичний куточок з декоративно-ужитковими предметами (вишиті рушники, сорочки, посуд тощо), ілюстрації орнаментів, картки за темою "Техніка безпеки при малюванні піском за столами з підсвіткою", набори шаблонів геометричних фігур, аркуші паперу, ручки, смайлики.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 116

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Микола Хвильовий (М.Фітільов). Життєвий і творчий шлях. «Я (Романтика)» – новела про добро і зло в житті та в душі. Проблема внутрішнього роздвоєння людини між гуманізмом і фанатичною відданістю революції. 11 клас. Українська література.

Методична розробка є частиною системи уроків з вивчення творчості Миколи Хвильового.

Література доби „розстріляного відродження” постала у революційні для України роки, тож митці цього періоду мали психологічні травми пов’язані з війною, що і зумовило зображення психологічно зламаних персонажів. Саме тому, специфіка і особливості дослідження української історії і літературно-мистецького процесу початку ХХ століття, у сучасних умовах потребують переосмислення і належного поцінування. До таких явищ належить творчість М. Хвильового, доробок якого є актуальним з погляду присутності психоавтобіографічного аспекту, адже більш драматичної, як М. Хвильовий, постаті в літературі ХХ століття годі й шукати.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 115

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок систематизації та узагальнення  знань з історії України в 7 класі з теми «Перші князі  Русі-України».

Показано  як на практиці використовується  Інтернет-сервіс мультимедійних дидактичних вправ LearningApps.  На протязі всього уроку учні  перевіряють та закріплюють свої знання в ігровій формі за допомогою вправ LearningApps , що сприяє формуванню їх пізнавального інтересу. Після виконання вікторин, тестів учні мають миттєвий зворотній зв’язок, що дає можливість відкорегувати  їх знання.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 114

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Развитие речи. Подготовка к письменному высказыванию о произведении скульптуры», 8 клас, російська мова.

Методична розробка уроку російської мови формує ключові компетентності учнів: пізнавальну, комунікативну, інформаційну та культурологічну. Вона сприяє ґрунтовній підготовці учнів до письмового твору-опису скульптури.

Опис скульптури представлено як засіб пізнання світу. Шляхом виконання завдань формується образність мислення та вміння застосовувати дослідницький матеріал.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 113

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Нетрадиційний урок – змагання з впровадженням інтерактивних методів для учнів 5 класу з англійської мови. Тема “Free Time Activity. Hobby.”

На уроці ефективно використані запропоновані інтерактивні методи навчання англійської мови у новій українській школі.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 111

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Реалізація патріотичного виховання при вивченні координатної площини на уроках математики в 6 класі. Розробка уроку.

За допомогою сучасних технічних засобів та технологій учні зможуть в режимі онлайн працювати всі разом в одному документі одночасно і створити в системі координат елемент української народної вишивки.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 109

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відкритий урок. 8 клас. Англійська мова. Тема. Музика у моєму житті.

Основна мета уроку – у цікавий та незвичайний спосіб узагальнити знання, отримані з теми, повторити лексику, розвивати види мовленнєвої діяльності, використовуючи парну роботу, ігрові форми, наочність. Також урок може посприяти зацікавленню учнів до вивчення мови через прослуховування пісень.

Матеріали містять розгорнутий конспект уроку, роздатковий матеріал, аудіо файли з фрагментами пісень, картки.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 103

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка інтерактивного уроку “Десятковий дріб. Порівняння, округлення, додавання та віднімання десяткових дробів”. Математика, 5 клас.

Дана робота містить матеріали для проведення інтерактивного уроку удосконалення знань і вмінь учнів з теми “Десятковий дріб. Порівняння, округлення, додавання та віднімання десяткових дробів”.  Учні 5-х класів проявили зацікавленість та високу активність на цьому занятті. Велика кількість різнопланових завдань із поєднанням сучасних інтерактивних технологій дозволила дітям швидко та якісно повторити пройдений матеріал.

Ефективність уроку та досягнення бажаного результату стало можливим, в першу чергу, завдяки розв’язанню практичних завдань та застосуванню інноваційних комп’ютерних технологій. Урок було проведено із використанням інтерактивної дошки LABWE. У архіві містяться авторські завдання, створені у таких сучасних програмних середовищах, як Padlet, WordArt, Learningapps, Math RS 6, MovieMaker та інших. Окрім того, урок містить моменти, що належать до однієї з ключових компетентностей  “Спілкування іноземними мовами”.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 99

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Система органів дихання людини, її будова і функції. (Розробка уроку і презентація) 8 клас. Біологія.

Цей матеріал формує в учнів цілісне уявлення про значення дихання як процесу, необхідного для життєдіяльності організму людини; розвиваєуважність, допитливість, формує критичне мислення, уміння аналізувати, порівнювати, обґрунтовувати взаємозв’язок будови і функції; закладає основи гігієнічного виховання.