Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №268

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Математика 2 клас «Числові вирази без дужок і з дужками. Порядок виконання дій у числових виразах без дужок і з дужками»

Розроблений урок та презентація дозволять в цікавій ігровій формі здобувачам освіти повторити обчислення числових виразів без дужок на додавання і віднімання, познайомить їх  з виразами з дужками та правилами обчислення таких виразів.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №267

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Геометрія. 11 клас. Конспект заняття « Куля.Сфера»

Даний урок допомагає у цікавий і нетрадиційний спосіб розібрати новий матеріал з даної теми, спираючись на уміння й навички, які вже отримані на уроках геометрії. Також формуються математичиі, мовленнєві компетентності, розвиток вмінь працювати з програмою GeoGebra, які є не стільки метою, скільки засобом отримання інформації та навичок (урок розрахований на учнів загальноосвітньої школи). Матеріали містять конспект уроку та презентацію до нього. Даний матеріал стане у нагоді вчителям-предметникам, які викладають геометрію в загальноосвітній школі та в ВНЗ І-ІІ рівня акредитації, у плануванні та проведенні уроку вивчення нового матеріалу та формуванню нових знань, умінь та навичок з даної теми.

На цьому уроці за допомогою ІКТ учні розвивають логічне мислення, активізують увагу, за допомогою практичних задач учні виховують вміння і навички міркування, самостійність, інтерес до предмета та впевненість в собі.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №265

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Реактивний рух» , 10 клас, фізика. Урок вивчення нового матеріалу з елементами діджиталізації

Мета:

Дати учням поняття про реактивний рух; пригадати закон збереження імпульсу; розглянути принцип дії ракети; ознайомити з видатними українськими вченими та інженерами.

Сформувати навички практичного застосування отриманих знань.

Удосконалювати вміння учнів працювати самостійно та шукати потрібну інформацію.

Перевірити рівень знань, умінь і навичок з даної теми.

Закріпити знання учнів про імпульс та закон його збереження.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №264

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з української мови у 5 класі  «Речення, його граматична основа. Речення з одним головним членом»

Урок, на якому учні закріплюють знання про односкладні й двоскладні речення, відпрацьовують навички визначення граматичних основ, а також роблять висновки  щодо раціонального використання коштів, планування витрат.

Наскрізна лінія уроку «Підприємливість і фінансова грамотність», надпредметна тема «Кишенькові гроші».

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №263

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з всесвітньої історії для 9 класу з теми «США в першій половині ХІХ ст. Передумови та причини громадянської війни»

Розробка уроку з всесвітньої історії для 9 класу з теми «США в першій половині ХІХ ст. Передумови та причини громадянської війни» - це урок вивчення нового матеріалу та вдосконалення вмінь та навичок з елементами медіаграмотності. На уроці доцільно проводити групову та фронтальну форми роботи та реалізовувати наступні принципи та підходи: компетентнісний (розвиток інформаційної, логічної, аксіологічної компетентностей – предметних, а також ключових – інформаційно-цифрової, підприємницької, соціальної); особистісно-діяльнісний; таксономічний принцип пізнавальних рівнів за Б. Блумом. Для роботи з учнями використовуються пояснювально-ілюстративний підхід, проблемне викладання; критичне мислення, «перевернутий клас», ігрова, BYOD, медіаосвіта; «знайди помилку», евристична бесіда, «займи позицію». Для подачі та вивчення матеріалу використовується проектор, комп’ютер, екран, презентація, підручники, плакат-карти і набір наліпок, роздатковий матеріал (картки з текстом і завданнями).

Після уроку учень зможе:

- називати та показувати на карті напрями територіальної експансії СШАв першій половині ХІХ ст;

- характеризувати основні напрями соціально-економічного та політичного розвитку СШАв першій половині ХІХ ст.;

- пояснювати поняття: доктрина Монро, експансіонізм,промислова першість, фермер, фермерське господарство, рабство, плантатори, плантаційне господарство,расизм, аболіціонізм, резервація, демократи, республіканці, Громадянська війна;

- порівнювати особливості розвитку Півдня та Півночі США;

- називати  прояви кризи в політиці та суспільстві США;

- визначати передумови та причини Громадянської війни та висловлювати власну думку;

- давати оцінку ролі А. Лінкольна;

- робити висновок про важливість джерел отримання інформації, каналів її отримання, критичного ставлення до сталих уявлень про історичні події та діячів.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №262

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку англійської мови у 5 класі на тему "Хобі та інтереси"

Вивчення теми  «Хобі та інтереси» у  5 класі відноситься до розділу «Our Pastime» . Я пропоную на вивчення теми  «Хобі та інтереси» відвести чотири уроки.  Даний урок є першим з них.

З метою активізації пізнавальної діяльності, я рекомендую використовувати на різних етапах уроку елементи інтерактивних технологій ( гра «мікрофон», робота в групах, метод проектів) творчі завдання, що забезпечують розвиток здібностей учнів. Крім вказаних технологій у  своїй роботі я застосовую нестандартні форми уроків, зокрема уроки з використанням комп’ютерних технологій, які дають змогу посилити інтенсивність уроків та при яких вивільняється час на практичну діяльність учнів. Адже інформаційні технології навчання надають учителю додаткові можливості для  підтримки і сприйняття розвитку особистості учня, творчого пошуку й організації спільної роботи.

При виборі навчального матеріалу я дотримуюся основних дидактичних принципів:  систематичності  та послідовності, доступності, диференційованого підходу, науковості, врахування вікових особливостей учнів.

Так як зір, це загальновідомо, надає людині більше інформації, ніж усі інші відчуття разом, тому вдало підібраний дидактичний ілюстративний матеріал дозволяє побудувати систему викладу матеріалу, в якій учень є активним і рівноправним учасником освітньої діяльності.

Рубрика слайдів ‘’запам’ятайте’’ допомагає учням узагальнити виучуване і готуватися до сприйняття нового матеріалу.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №261

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з навчального предмета «Людина і світ» 4 клас. (за науково-педагогічним проєктом  «Інтелект України»). Тема уроку. Австралія – найпосушливіший материк

Конспект уроку з навчального предмета «Людина і світ» у 4 класі. Третій урок нового розділу.

Має на меті: продовжити формувати уявлення про материки Землі та їх розміщення на глобусі й карті; ознайомити учнів з особливостями природи Австралії; розвивати просторову уяву, вміння працювати з картою; формувати потребу у пізнанні нових знань і вмінь, застосовувати ці вміння на практиці.

Даний конспект уроку має чітку організаційну структуру навчальної діяльності здобувачів освіти. Створюються всі умови для розвитку ключових компетентностей через проблемну ситуацію, новизну матеріалу та пропозиції вирішення навчальної задачі,  шляхом використання   групової творчості.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №259

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок з математики та основ здоров’я в 6 класі «Математичний коктейль здоров’я»

Інтегрований урок з математики та основ здоров’я в 6 класі що побудовано на міжпредметних зв'язках, з використанням мультимедійного обладнання, інноваційних технологій із інтерактивними методами навчання. Урок допоможе продовжити роботу над формуванням в учнів вміння розв'язувати задачі на пропорції та відсоткові розрахунки; інтеграція з основами здоров'я допоможе виховати в учнів бажання вести здоровий спосіб життя. У додатках мультимедійна презентація та дидактичні матеріали до уроку (анімаційна задача, інтерактивні вправи, аудіо та відео файли).

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №253

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з англійської мови у 5 класі за підручником О. Карп’юк на тему «Шкільні предмети»

Урок побудовано із застосуванням  мультимедійних технологій,  які дозволяють одночасно використовувати  текст, графіку,  звукові ефекти, анімацію. Все це є сукупністю аудіо та візуальних ефектів разом з інтерактивним програмним забезпеченням, що впливають на емоційні та понятійні сфери учнів, сприяють більш ефективному засвоєнню мовного матеріалу. Це допомагає не тільки розвивати самостійність учнів, а й створювати сприятливу соціально-психологічну атмосферу на уроці, мотивувати та зацікавлювати учнів у вивченні матеріалу.  

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №251

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Українська література, 5-6 клас. Розробка уроку позакласного читання «Зірка Мензатюк і її пригодницька повість «Дике літо в Криму»»

Ефективність освітнього процесу багато в чому залежить від уміння вчителя правильно організувати урок і грамотно вибрати ту чи іншу форму проведення заняття. Так, щоб захопити творчістю письменниці, зацікавити повсякденним, необхідно застосовувати неординарні підходи до викладання української літератури. Саме під час нестандартних уроків, коли активними є всі учні, кожний має можливість опинитися в атмосфері успішності. Такі уроки містять у собі всю різноманітність форм і методів, особливо таких, як: проблемне навчання, пошукова діяльність, міжпредметні й міжпредметні зв’язки, проектна робота та ін. Нестандартні уроки є завжди виграшними, тому що в них представлені: оригінальна подача матеріалу, зайнятість учнів не тільки при підготовці уроків, але й під час проведення самих уроків через різні форми колективної та групової роботи (на уроці задіяні всі учні, всі працюють творчо). Використання нетрадиційних методів роботи на уроках дозволяє отримати більш високі результати навчання: зростає рівень знань, умінь, навичок, учні позбавляються напруження, пожвавлюється мислення, збуджується й підвищується інтерес до предмета в цілому.

Задача вчителя української літератури: підготувати і провести урок/ позакласний захід так, щоб під час ознайомлення з творами З. З. Мензатюк у підлітків з’явилося почуття любові до рідної землі, свого народу, бажання в майбутньому працювати задля розквіту держави, повага до батьків, культури та історії рідного народу. На таких уроках української літератури та в позаурочній роботі забезпечується розвиток естетичних смаків і вподобань учнів, формується культура міжособистісних стосунків, це сприяє вихованню милосердя, шляхетності, людяності, толерантності, що складає основні неперехідні цінності як для окремої людини, так і всього суспільства. Від того, які цінності будуть сформовані у дитини сьогодні, від того, наскільки, вона буде готова до нового типу соціальних відносин, залежать шлях і перспективи розвитку нашого суспільства.

Рекомендуємо ввести твір Зірки Мензатюк «Дике літо в Криму» в програму з української літератури для 5 (6) класу з метою подальшого знайомства з творчістю письменниці і її новими творами. Ця повість ще раз доводить, що Крим – це Україна. Тож залишається сподіватися, що скоро здійсниться побажання Еміне Джеппар: діти зможуть взяти намети й вирушити на відпочинок до Криму. (Марія Чадюк.  «…то ж до Криму!» (Мензатюк З. Дике літо в Криму). Як зразок вивчення й аналізу даного твору пропонуємо одну з власних розробок уроків української літератури, проведеного з учнями основної школи як урок позакласного читання.