Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №490

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект  уроку з літературного читання для 3 класу «У хаті гульки, а на городі — ні цибульки. Л. Глібов «Коник-стрибунець». Інсценування за текстом байки»

Метою даної розробки є: ознайомлення із жанром байки, навчати знаходити мораль твору; формувати вміння інтонаційно виділяти слова, важливі для розуміння тексту;вчити аналізувати байки, передавати в інтонації характери дійових персонажів, оцінювати їх вчинки, виявляти мотиви їхньої поведінки;виховувати любов до праці.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №489

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку-подорожі  з англійської мови для 8 класу (урок + презентація) на тему «A trip to the library»

Розробка уроку-подорожі  з англійської мови   для 8 класу з теми  «A trip to the library» містить пізнавальний відеоматеріал, цікаві вправи та завдання,  презентацію.

Заняття побудовано у вигляді уявної подорожі кімнатами бібліотеки, в яких учні  виконують різні завдання, працюючи в парах та групах.

Метою уроку є повторення й активізація лексики з теми, розвиток комунікативної компетентності, розвиток навичок читання та аудіювання через виконання інтерактивних завдань, повторення вживання пасивного стану дієслів.

Матеріал даного уроку може бути використаний для проведення уроку або позакласного заходу з теми.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №488

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Читаємо і розум свій розвиваємо, 2-4 клас. Українська мова та читання

Вміння швидко читати, сприймати прочитане і до того ж творчо та критично мислити - важлива навичка для учнів. В даній презентації зосереджені завдання для тематичного уроку читання в початковій школі. Завдання спрямовані на налаштування та включення швидкості сприйняття інформації, розвитку мовленнєвих навичок, розвитку читацьких вмінь та якісного мислення.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №487

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок та презентація на тему «Українська хустка

Ознайомити учнів із значенням хустини в побуті української родини; пробуджувати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського  народу, сприяти бажанню  учнів зберігати родинні традиції, не забувати   своєї  національної культури.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №486

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

РОЗРОБКА УРОКУ У 1 КЛАСІ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ (ЧИТАННЯ). КВЕСТ «СТЕЖКАМИ РІДНОГО КРАЮ»

Квест побудовано на місцевому матеріалі. Його можна взяти лише за основу, замінивши світлини, слайди презентації на власні. Дітям цікаво впізнавати місця, де вони були, та корисно дізнаватися про місця, поряд з якими вони мешкають. Таким чином програмовий матеріал засвоюється легко, невимушено, а заняття у вигляді квесту спонукає рухатися далі, виконувати завдання, щоб побачити швидше кінцевий результат. Вивчаючи рідний край, ми виховуємо у здобувачів освіти любов до України, нашої Батьківщини, що складається з великих міст та маленьких містечок, селищ, сіл

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №483

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект заняття з елементами STEM- освіти для дітей старшого дошкільного віку «Природні явища»

Заняття з елементами STEM-освіти для дітей старшого дошкільного віку «Природні явища» націлене на формування знань дітей про різноманітні природні явища(дощ, гроза, веселка, сонце, вітер тощо), закріплення пізнавальної діяльності в процесі експериментування та використовуючи елементи STEM-освіти, розвиток дослідницьких навичок,  розвиток вмінь відгадувати загадки, відповідати на питання по тексту, закріпити назви кольорів веселки, розвиток орієнтування у просторі, увагу, логічне мислення, дрібну моторику, зв’язне мовлення. Заняття націлене виховувати любов до природи, зацікавити дітей до дослідницької діяльності.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №479

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка уроку «Дієтичне харчування. Користь і шкода дієт». Основи здоров’я. Уроки здорового харчування. 7 клас

Відсутність у переважної більшості дітей звичок здорового і безпечного способу життя, у тому числі здорового харчування, змушує все частіше звертати увагу дітей на проблему харчування у підлітковому віці. Вашій увазі пропонується методична розробка уроку основ здоров’я для учнів 7 класу, яка містить технологічну карту уроку та презентацію. Методичний матеріал супроводжується інтерактивними завданнями, відеоматеріалом та спрямований на поглиблення знань учнів про здорове харчування.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №477

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка уроку «Принципи харчової безпеки».  Основи здоров’я. Уроки здорового харчування. 7 клас

Як часто ви звертаєте увагу на етикетку товару який купуєте? Чи можете вказати, що саме повинно бути зазначено на етикетці, окрім терміну придатності, на який ми, дорослі, в більшості випадків звертаємо увагу? А діти звертають увагу? На сьогодні  виховання у здобувачів освіти свідомої потреби в дотриманні принципів здорового харчування є важливим аспектом формування здорового способу життя та збереження їхнього здоров'я.

Матеріал розроблено у вигляді презентації та технологічної картки уроку, що є зручним для використання вчителем. Розкрито основні питання щодо безпеки та якості харчових продуктів, правила підвищення безпеки та зберігання продуктів, а також, що таке харчові добавки та небезпечна їжа. Також презентація містить посилання на відеоматеріал у вигляді QR -кодів та список використаних джерел.

Матеріал об’ємний, може бути використаний при проведенні декількох уроків з даної теми.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №476

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка уроку узагальнення з теми «РОЗГОРТАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ. БОРОТЬБА ЗА ВІДНОВЛЕННЯ ДЕРЖАВНОСТІ». 10 клас. Історія України

Українські визвольні змагання 1917-1920 років були спробою українського народу вибороти своє право на існування, консолідуватися і побудувати власну державу. Ми сьогодні часто апелюємо до тих історичних подій, намагаємося встановити причинно-наслідкові зв’язки, провести аналогії, зрозуміти чому українцям не вистачило снаги, сил зберегти державність, а найважливіше засвоїти уроки.

Методична розробка представляє урок узагальнення вивченого матеріалу з теми «Розгортання Української революції. Боротьба за відновлення державності». Учні об’єднуються в групи за кольором, колір визначає, те чи інше державне утворення.

На основі раніше засвоєного освітнього матеріалу і наявних різних видів історичних джерел, створюють власний продукт – ментальну карту, яка буде наочно демонструвати спроби українців відновлення української державності – Українська держава П.  Скоропадського (червона група), Директорія УНР (помаранчева група), ЗУНР (зелена група) і зрештою прихід до влади більшовиків і створення їх держави – УСРР (синя група). У ментальній карті окреслюється зовнішня і внутрішня політика, розкриваються причини прорахунків.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №470

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Нестандартні уроки математики

Головним у своїй роботі вважаю зробити навчання цікавим: для учнів це посильне, успішне, результативне, а для мене – радісне. Нестандартні уроки вважаю доцільним проводити для учнів 1-4 класів. При вивченні математики у 1-2 класах доцільно проводити урок-казку, урок-подорож, урок-концерт. Для учнів 3-4 класів цікавими будуть уроки брейн-ринги, творчі звіти.