Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №335

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM -урок «Розв’язування трикутників» 9 клас

Методична розробка містить нестандартну модель уроку STEM навчання при вивчені теми: «Розв’язування трикутників. Прикладні задачі» (урок узагальнення та систематизації набутих компетентностей з теми «Розв’язування трикутників») з геометрії для учнів 9-го класу.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №332

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

STEAM  урок з англійської мови на тему «Сортування сміття (Recycling)» 2 клас

Даний конспект STEM уроку дає можливість поєднати уроки в початковій школі з англійською мовою. Цікаво та з користю для дітей провести цікавий урок на актуальну тему і впроваджувати STEM уроки в початковій школі.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №328

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ліна Костенко «Чайка на крижині», «Крила». Ідея глибокого духовного наповнення людини – її «крилатості» , що проявляється індивідуально. Духовне багатство– найбільший скарб у житті людини.Українська література, 7 клас

Часи дошок з крейдою або дошок з фломастерами вже давно минули. З інтерактивною технологією на уроці, кожен учень буде прагнути розвивати свої навички та вміння. Створення цікавої дошки Linoit для спільної роботи, презентації у сервісі для графічного дизайну Canva в повноекранному режимі підвищують інтерес до уроку.

Театр починається з вішалки, урок починається з організаційного моменту. Для створення певного настрою використовую елементи гри «Кокологія». Для висловлення припущення щодо теми уроку за творчістю Ліни Костенко подаю картку-мотиватор, що кожна людина має талант. Чи може безкрила людина відірватись від землі та полетіти? Поетеса вважає, що людина повинна прагнути до розвитку і духовного збагачення своєї особистості, людина без мрії, «крилатості» - бідна й нещасна. А, може, крила в людини все-таки є? Це ми і будемо доводити під час уроку. Окрім цього, під час уроку ми з’ясуємо поняття «диптих», порівнявши два твори мистецтва, за допомогою п’яти органів чуття відчуємо себе в середині твору, познайомимось із значенням слова selfmade, перевіримо розуміння значень фразеологізмів за допомогою сервісу Classtime, де ми можемо залучити кожного учня до виконання завдань, отримавши миттєвий результат та візуалізацію прогресу усього класу. Оцінити свою роботу на уроці учні зможуть давши відповіді на запитання за покликанням на сервіс Mentimeter.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №327

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку на основі інтерактивного плакату  «Поява і розселення людини на Землі. Перші люди на українських теренах», 5 клас (НУШ), вступ до історії та громадянської освіти

Урок з історії «Поява і розселення людини на Землі. Перші люди на українських теренах» розроблений для учнів 5 класу (НУШ) з використанням інноваційних технологій, а саме, з використанням інтерактивного плакату. Мета: залучити учнів до активного навчання та взаємодії з матеріалом. Учні можуть самостійно рухатися, відкривати вкладки, виконувати завдання і відкривати нову інформацію, що робить навчання цікавим і захоплюючим.

Інтерактивні елементи плаката допомагають візуалізувати складні поняття та зрозуміти історичні події. Це допомагає учням краще засвоювати та запам'ятовувати матеріал.

В цілому, інтерактивний плакат є потужним інструментом для покращення навчального процесу, залучення учнів та сприяння їхньому активному навчанню, а також для педагогів - для створення цікавих та ефективних уроків.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №323

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Узагальнюючий  бінарний урок (фізика, біологія)  з теми: «Лінзи. Око як оптична система.» 9 клас, фізика

Даний матеріал представлено як інноваційний і нестандартний урок – бінарний урок - фізика-біологія, активними учасниками, якого є безпосередньо учні. Бінарний урок має ряд переваг: здобувачі освіти узагальнюють та систематизують матеріал одночасно з двох предметів, формують навички аналізу та синтезу навчальної діяльності, використовують різні форми і методи розв’язання задач.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №321

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Червона книга України. Інтегрований  урок-подорож на тему «Властивості степеня з цілим від’ємним показником» (алгебра, 8 клас)

Методична розробка містить інтегрований урок-подорож для перевірки знань, умінь і навичок з теми «Степінь та властивості степеня з від’ємним показником» (алгебра, 8 клас) та з теми «Червона книга України» (географія, 8 клас). Матеріали уроку доцільно використовувати вчителям математики для перевірки знань та практичних навичок учнів та вчителям географії з метою стимулювання пізнавальної діяльності, розвитку інтересу до предметів, логічного мислення учнів, пам’яті, кмітливості, уваги, просторової уяви.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №320

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Літературне читання. Поміркуємо над казкою. Упертість чи допитливість? Джанні Родарі: «Дорога, що нікуди не вела». 3 клас

Розробка уроку з літературного читання  в 3 класі НУШ із використанням методу 6 капелюхів Едварда де Боно.Інноваційний метод «Шість капелюхів мислення» Едварда де Боно вчить працювати по-новому з текстом, творчо мислити, послідовно порівнювати. А також узагальнювати і класифікувати. Навчає володіти різними способами обробки інформації. Дозволяє навчитися сприймати інших та співпрацювати в команді. Цей метод дає змогу вчителеві зробити урок ефективним.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №319

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

LEGO – технологія - чарівні цеглинки  успіху при викладанні хімії. Класифікація хімічних реакцій за різними ознаками: за кількістю реагентів та кількістю продуктів реакції. 9 клас. Хімія

Презентація та розробка уроку з використанням посилання на  відео урок з теми «Класифікація хімічних реакцій за різними ознаками: за кількістю реагентів та кількістю продуктів реакції.» може бути використана на уроках хімії в 9 класі (також  в 8,11класах). Наданий матеріал показує використання методики компетентнісного навчання «Шість цеглинок». Завдяки Lego учні граючись можуть вивчати і закріплювати матеріал, розвивати дрібну моторику рук, почувати себе творцями процесу навчання. Матеріал допоможе при викладанні хімії в школі під час дистанційного та змішаного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №313

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Маркетинг у діяльності підприємця. Функції маркетингу. Складові маркетингу: продукт, ціна, просування, позиція на ринку. Розробка уроку з економіки (профільний рівень), 11 клас

Дана розробка уроку допомагає вчителю ознайомити здобувачів освіти з поняттям маркетинг та його цілями. Допомагає зрозуміти основні об’єкти маркетингу. Ознайомлює з правилами стимулювання реалізації товарів і послуг. Допомагає вчителю підготувати учнів до підприємницької діяльності. Розкриває значення маркетингу в діяльності підприємства й забезпеченні його ринкового успіху; визначає функції маркетингу; охарактеризовує головні складові маркетингу(продукт, ціна, просування, позиція на ринку.). Розвиває пізнавальні інтереси в учнів, логічне мислення,  формує вміння працювати з різними джерелами знань, порівнювати, узагальнювати, робити висновки. Виховує творчу  активність, самостійність у формуванні нових знань,сприяє професійній орієнтації учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №303

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з історії України у 10 класі на тему «Проголошення незалежності УНР»

Ця тема присвячена подіям «Української революції». Вона займає особливе місце в курсі історії України 10 класу. В 1917 – 1921 рр. відбувається усвідомлення діячами українського національного руху необхідності проголошення повної незалежності України. Українська революція вступила в новий етап свого розвитку, пов’язаний з запеклим протистоянням з більшовиками та виходом на міжнародну арену. На уроці використовується метод проблемного навчання. Він застосовується з метою розвитку навиків творчої навчально-пізнавальної діяльності, сприяє більш осмисленому і самостійному оволодінню знаннями. Під час основної частини заняття учні працюють групах. Робота в групах дає учням змогу набути навичок, необхідних для спілкування та співпраці, стимулює роботу в команді.