Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №636

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок математики в 5 класі з використанням STEM-елементів “Відрізок та його довжина. Одиниці вимірювання відрізків”

Інноваційний урок математики для 5 класу, який допоможе учням освоїти тему "Відрізок та його довжина. Одиниці вимірювання довжини відрізка" через захопливу комбінацію теорії та практики.

Цей урок не лише ознайомить школярів з поняттям відрізка, його властивостями та одиницями вимірювання довжини, а й навчить їх вимірювати та обчислювати довжину відрізків, використовуючи лінійку та інші інструменти. Особлива увага приділяється розвитку логічного мислення, просторової уяви та точності у вимірюваннях.

Урок інтегрує елементи STEM-діяльності, дозволяючи учням виступити в ролі архітекторів та містобудівників, створюючи "Місто відрізків" на карті. Це завдання стимулює практичне застосування знань, розвиває командну роботу та презентаційні навички.

Завдяки вирішенню практичних задач (включаючи реальні відстані між містами), переведенню одиниць вимірювання та домашньому завданню з планування кімнати, учні зможуть побачити реальне застосування математики в повсякденному житті. Урок забезпечує глибоке засвоєння матеріалу, розвиває критичне мислення та виховує відповідальність.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №633

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Українська кухня (Ukrainian cuisine), 5-7 клас, Англійська мова

Урок зроблено для допомоги вчителів англійської  мови з урахуванням вимог НУШ

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №624

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ігровий калейдоскоп «Чарівна квітка», 3-4клас

Заняття ігровий калейдоскоп спрямований на розвиток у підростаючого покоління таких почуттів –добро, людяність, чесність, краса душі та теплота серця. За допомогою різноманітних ігрових, творчих видів роботи діти вчаться бути дружніми, вміти допомагати , співпрацювати, бачити красу навколо себе.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №622

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

План-конспект уроку з фінансової грамотності «Історія української гривні» та презентація

Під час вивчення теми досліджується історія розвитку грошових систем із акцентом на становлення та еволюцію української національної валюти — гривні. Аналізуються соціально-економічні та політичні передумови її виникнення, етапи розвитку, стабілізації та інтеграції у світовий фінансовий простір. Особлива увага приділяється процесу виготовлення банкнот: розглядається технологія друку, елементи дизайну, іконографія, символіка та сучасні засоби захисту від підробок.

У практичній частині реалізується креативне завдання — розробка учнями авторської концепції банкноти, створення системи її захисту та моделювання механізмів функціонування власної платіжної одиниці в умовах освітнього закладу. Така діяльність спрямована на формування фінансової грамотності, розвиток аналітичного мислення, творчих здібностей і навичок проєктної роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №618

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку образотворчого мистецтва у 7 класі НУШ з теми «Ланшафтний дизайн. Створення проєкту (цифровий колаж) ділянки саду, парку»

Матеріал містить

-конспект уроку

-презентацію «Ландшафтний дизайн» із викладенням основних понять з теми

-посилання на презентацію в Canva для створення власного проекту (цифрового колажу) із зразком та елементами для копіювання

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №617

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок математики 6 клас на тему «Розв’язування задач за допомогою рівнянь. Волонтерство: математика добрих справ»

Урок спрямований на формування та закріплення в учнів уміння розв’язувати задачі за допомогою рівнянь з однією змінною. Через реальні ситуації, пов’язані з волонтерською діяльністю (розподіл допомоги, пакування речей, підрахунок ресурсів), учні вчаться застосовувати математичні знання в житті. Під час уроку використовується диференційований підхід, самостійне розв’язування задач. Учні не лише обчислюють, а й формулюють рівняння до текстових умов, розвивають логічне мислення, відповідальність і усвідомлення значущості допомоги іншим. Урок має практичну та виховну цінність — показує, як математика допомагає робити добрі справи.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №606

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM – урок англійської мови в 7 класі «Why do people travel»

Урок англійської мови «Чому люди подорожують/ Why do people travel» розроблений для учнів  7 класу загальноосвітньої школи. Урок містить культурологічний та лінгвокраїнознавчий матеріал, а також презентацію. Для роботи з матеріалом на уроці застосовуються як традиційні методи (  читання та аудіювання  тексту, розучування віршів, говоріння), так і цифрові  технології , такі платформи,  як Wordwall, You Tube, Word Cloud.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №605

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Алгебра, 9 клас. Тема уроку: «Числові послідовності»

Даний урок розроблений для учнів 9 класу метою якого є  формування  поняття: числова послідовність, п-й член числової послідовності, формула п-го члена та способи задання числової послідовності.  

Учні вчаться відтворювати вивчені означення, знаходити члени послідовності із заданими номерами, якщо послідовності задані різними способами, повторюють означення числової функції, а також супутні поняття.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №604

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок (українська література/образотворче мистецтво) у 8 класі на тему: «Намалюй мені вірш. Світ поезії Ліни Костенко» (конспект уроку та презентація)

Інтегрований урок з української літератури та образотворчого мистецтва для учнів 8-го класу має на меті формування емоційно-естетичного сприйняття поезії Ліни Костенко, розвиток уміння аналізувати художній текст та візуалізувати його зміст через творчу діяльність. Урок побудовано на гармонійному поєднанні літературного аналізу ліричних творів поетеси, зокрема віршів «Українське альфреско», «Буває, часом, сліпну від краси», «Крила», та художньої інтерпретації прочитаного у вигляді індивідуальних малюнків.

Особлива увага приділена ролі Ліни Костенко як патріотичного митця в умовах війни, її духовній позиції та громадянській мужності. У творчому завданні учні візуалізують символічний образ крил, виявляючи власне розуміння свободи, духовності та людського покликання. Урок сприяє формуванню естетичного смаку, патріотичних почуттів, розвитку критичного мислення та творчої уяви учнів

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №603

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Короткий конспект, презентація і відеоурок з теми: «Мистецтво і довкілля. Особливості утворення силуету. Силуетне зображення птахів». 5 клас НУШ. Мистецтво

Матеріал конспекту, презентації та відеоуроку можна використовувати під час ознайомлення учнів з таким видом мистецтва як графіка та анімалістичним жанром. Мета: ознайомити учнів з новими поняттями в образотворчому мистецтві: «силует», «контур», «абрис»; навчити створювати силует птаха, відтворюючи характерні особливості тілобудови птаха, розвивати спостережливість, уяву, художньо-практичні вміння та навички, виховувати любов та бережливе ставлення до птахів, інтерес до занять образотворчою діяльністю, естетичний смак