Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №509

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Читання оповідання Василя Сухомлинського "Весняний вітер". Освітня лінія: літературне образотворення. Середній дошкільний вік

Для кращого запам'ятовування та відтворення змісту оповідання дітям пропонується виконати ряд інтерактивних завдань та вправ. За допомогою картинок, на яких є варіанти з правильною відповіддю, діти з легкістю пригадують зміст будь-якого тексту.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №507

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-детектив з біології. Тема: «Популяції живих організмів і їх основні характеристики. Популяційна генетика». Урок розроблений для учнів 9 класу

Цілі уроку:

освітні: розширити знання про популяції, їх класифікацію, структуру та характеристики; популяційну генетику.

розвивальні: розвивати вміння логічно мислити та використовувати теоретичні знання для класифікації популяцій, пояснення їх структури та характеристики; уміння виділяти головне та робити відповідні висновки

виховні: виховувати дбайливе ставлення до навколишнього середовища.

Тип уроку: Засвоєння нових знань

Ключові компетентності: спілкування державною мовою, основні компетентності у природничих науках і технологіях, екологічна грамотність і здорове життя, уміння вчитися впродовж життя; критичне мислення, медіаграмотність, креативність, вміння самоорганізації робочого процесу, вміння знаходити нестандартні інноваційні рішення

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №506

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок математики «Подорожуємо у часі та просторі разом з цифрами» з теми «Натуральні числа. Число нуль. Цифри. Десятковий запис натурального числа», 5 клас НУШ, математика

Урок розроблений відповідно до чинної програми з математики для 5 класу НУШ за підручником «Математика. 5 клас», автор Істер О.С..

Мета уроку: ознайомити учнів з римською нумерацією; поняттям натурального числа і числа нуль; формувати умін­ня розпізнавати натуральні числа, наводити їх приклади; формувати навички читання та запису натуральних чисел в межах мільярда, чисел за допомогою римської нумерації; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; спонукати до активності; сприяти міжпредметним зв’язкам, формуванню пізнавального інтересу.

Матеріал уроку сприяє розвитку інтересу вивчення математики та набуття досвіду застосування математичних знань на практиці. Крім того, до завдань є кольорові ілюстрації, посилання на інтернет-ресурси, які зроблять процес навчання ще цікавішим та ефективнішим.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №502

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з математики у 5 класі на тему «Звичайні дроби»

Урок-подорож з математики для 5 класу спрямований на узагальнення та систематизацію знань учнів про звичайні дроби. Під час уроку учні занурюються у захоплюючу подорож, використовуючи інтерактивну карту. Вони відвідують різні "станції", де виконують завдання з порівняння дробів, перетворення мішаних чисел у неправильні дроби і навпаки, додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками, розв’язують рівняння та задачі.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №501

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з англійської мови для 8 класу на тему "Exploring British Culture and Landmarks: Discovering London – Дослідження британської культури та пам'яток: Відкриваючи Лондон"

У 21 столітті технології відіграють значну роль у навчанні, тому розроблений урок базується на використанні цифрових технологій та штучного інтелеку.

На уроках англійської мови учні зазвичай спілкуються між собою або з учителем. Але що, якби вони могли спілкуватися з відомими британськими особистостями? Це було б набагато цікавіше і мотивувало б учнів до вивчення мови. Завдяки штучному інтелекту, учні можуть отримувати запитання від своїх кумирів, що стимулює їх до активного говоріння.

Сприйняття на слух є невід'ємною частиною вивчення мови. Як зацікавити учнів у цьому процесі? Одним із чудових рішень є використання VR-окулярів, які дозволяють учням подорожувати та оглядати все, про що розповідає спікер. Це допомагає їм зрозуміти навіть невідомі слова.

За допомогою QR-кодів можна з легкістю перейти  до завдань, та використовувати такий інноваційний та захоплюючий урок.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №499

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку для дистанційної форми навчання «Історія розвитку та класифікація стрілецької зброї. Історія українського зброярства. Озброєння іноземних армій. Сучасна стрілецька зброя. Її класифікація, бойові властивості, принцип дії». 10 клас. Захист України. Тематичний план 1

У періоди пандемії та війни дистанційне навчання стало невід’ємною частиною навчального процесу. Даний урок містить необхідні цифрові інструменти та сервіси  для використання на різних етапах уроку.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №497

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок виробничого навчання  з професії «Кухар», кваліфікація 5 розряд. Тема:“Технологія  приготування страв з морських продуктів”

Урок виробничого навчання з професії «Кухар», кваліфікація 5 розряд, проводився в синхронному режимі на платформі Google Meet. Для формування професійних компетентностей. Були  використані наступні онлайн-сервіси та цифрові застосунки: You Tube, LearningApps, WordWall; презентація матеріалу представлена із використанням застосунку Canva;   інтерактивна взаємодія з учнями та рефлексія здійснювалась за допомогою інструменту Mentimeter. Було використано авторські демонстрації технології приготування страв: “Морський коктейль “Фламбе”, “Жульєн із мідій” та відеоролик “Кальмари у пивному клярі”.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №494

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Англійська мова, 5 клас. ”Let’s Have Fun”. Урок узагальнення за темою «Дозвілля» за підручником Карпюк, також підходить до інших підручників

Нестандартний урок узагальнення за темою «Дозвілля» чи «Давайте розважатись» з англійської мови для 5 класу НУШ у  формі «урок-конкурс «Україна має талант». Розроблено як для очного, так і дистанційного навчання, підходить до будь-якого підручника. Учні зможуть у цікавій формі повторити матеріал теми, продемонструвати свої хобі та мовленнєві навички з англійської мови. Враховано ключові компетентності та наскрізні лінії НУШ

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №492

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок хімії для учнів 11 класів. Тема: Роль хімії у створенні нових матеріалів, розвитку нових напрямів технологій

Урок присвячений проблемі розвитку глобального мислення учнів і пошуку шляхів розв’язання глобальних проблем людства із застосуванням комплексних технологій на основі використання засобів STEM-освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №491

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Міграції тварин. Хомінг». Біологія 7 клас НУШ

Урок розроблений для учнів 7 класу НУШ та присвячений вивченню процесів міграції та хомінгу у тваринному світі. Учні дізнаються про різні види міграцій, включаючи нерегулярні, добові та сезонні міграції, а також їхні причини та механізми. Аналізується важливість тваринної поведінки - інстинкту тварин повертатися додому, значення хомінгу. Урок містить інтерактивні елементи, такі як моделювання ситуацій, опитування за методом «Кубик Блума», складання опорного конспекту, включає дискусії та практичні завдання для закріплення матеріалу. Присутні міжпредметні компетентності. Застосовується рефлексія та формувальне оцінювання учня.