Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №552

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Культура Русі-України наприкінці X-першій половині XI століття. 7 клас (історія України)

Урок є частиною теми «Києвська держава (Русь-Україна) наприкінці X-першій половині XI століття ». Для проведення уроку  було обрано роботу індивідуальну, в парах, групах. Використані вправи «Хмаринки слів», «Цікава математика», «6 циглинок лего», «Мозаїка» , метод «Скрайбінг» та «Ментальна карта» які є актуальними в Новій Українській школі

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №551

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок (квест-детектив) за темою «Як пізнати свої здібності». 6 клас. Пізнаємо природу. (Розділ 5. Пізнаємо себе і світ. Тема 1. Пізнаємо свої здібності)

Урок-практикум, під час якого відбувається визначення рівня навчаємості кожного, осмислення того, що цей результат можна і треба покращувати. Дає можливість учням, навіть при поганому результаті, визначити свою здатність покращити результативність. Завдяки цьому формується логічне та критичне мислення і ставлення до своїх можливостей. Гра завжди викликає розвиток емоційних вражень, сприяє кращому запам’ятовуванню, формує самостійність суджень, стимулює інтерес учнів до навчання

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №550

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Іменники – синоніми, іменники – антоніми, багатозначність іменників. Вживання іменників у прямому і переносному значеннях, 4 клас, українська мова. Розробка уроку в інклюзивному класі (інтелектуальні порушення)

Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань 

Форма уроку:  урок – віртуальна подорож   

Мета всього класу: актуалізувати знання дітей про синоніми, антоніми, багатозначні іменники, пряме і переносне значення слів, удосконалювати вміння вживати в мові іменники - синоніми, іменники – антоніми, як засіб увиразнення мовлення. Вміти влучно використовувати слова в прямому і переносному значенні, застосовувати в мовленні багатозначні іменники. Збагачувати словниковий запас учнів. Розвивати  в учнів мовленнєве чуття, уяву, культуру мовлення, активізувати пізнавальну діяльність учнів; виховувати любов до рідної мови, колориту, бажання вчитися.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №547

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

4 клас. ЯДС. Інтегрований урок – квест «Мандруємо разом!». Розв’язування проблемних ситуацій (математичних задач) зі свого життя на розуміння змісту арифметичних дій

Мовно–математично - природничий квест «Мандруємо разом!» розрахований на учнів 4 класу. У матеріалах пропонуються до виконання завдання, які мають практичну направленість і збагачують життєвий досвід дітей, поглиблюють знання про Україну, сприяють закріпленню математичних навиків та вміння працювати з картою. Робота в групах сприяє зміцненню дружніх стосунків та взаємодопомоги.  Вчитель має заздалегідь підготувати навчальні матеріали, які розміщені у додатках. Квест створений як з навчальною метою, так і виховною. Моїм учням сподобалось, вам бажаю спіхів!

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №541

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок мистецтва в 11 класі «Подорож крізь часи європейської архітектури»

Матеріал уроку відображає широкий спектр архітектурних стилів, які розвивалися в Європі, та залучає учнів до вивчення історичних та культурних контекстів, що формували ці стилі.

На уроці ми здійснимо подорож крізь історію європейської архітектури, вивчаючи ключові стилі, які вплинули на формування міського ландшафту континенту. Подорожуватимемо від романського стилю та  монументальної готики, через витончений ренесанс, пишність бароко та рококо, до класицизму. Учні дослідять різноманітність архітектурних форм, функцій та символіки. Зробимо акцент на значенні збереження історичних будівель та їх вплив на сучасне мистецтво та архітектуру.

Метою уроку є не лише надання знання про архітектурну спадщину Європи, але й розвиток критичного мислення та естетичного оцінювання серед учнів.

Цей урок сприятиме формуванню цілісного бачення мистецтва та архітектури, а також поглибленому розумінню культурного розмаїття Європи.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №532

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок математики для учнів 6 класу «Множення та ділення раціональних чисел»

Матеріал містить конспект уроку та презентацію.

Завдяки розробці цього уроку вчитель може виявити рівень знань та вмінь, отриманих на попередніх уроках з теми «Множення та ділення раціональних чисел», узагальнити та систематизувати ці знання.

Готуючись до уроку, кожен вчитель замислюється над питанням, як зробити так, щоб на ньому було цікаво кожному учневі, як підтримати активність учнів протягом всього уроку. Запорукою успіху тут є гра, яка забезпечує емоційну обстановку відтворення знань, дарує радість, захоплення, створює сприятливий для засвоєння знань настрій, заохочує до навчальної роботи, знімає втому.

Пропонується урок-гра, в ході якої діти в ролі детективів разом з учителем розслідують кримінальну справу. Для того, щоб дістати кінцевий результат, учні повинні виконати ряд цікавих завдань із зазначеної теми. Виконуючи завдання діти зрозуміють тонкощі професії  слідчого-криміналіста та необхідність швидко і логічно будувати ланцюжок міркувань для вирішення проблеми.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №531

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Білінгвальний урок з англійської мови та математики  для учнів 5-го класу на тему: «Вправи на всі дії з натуральними числами/Exercises for all operations with natural numbers»

Білінгвальний урок з англійської мови та математики для учнів 5-го класу з елементами гри , залучення улюблених персонажів фільму та інтернет ресурсів.

Матеріал актуальний за рахунок поєднання двох дисциплін та інтернет ресурсів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №529

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку біології для учнів 7-х класів. Тема уроку: розвиток зародка. Індивідуальний розвиток

Розробка комбінованого уроку біології для учнів 7-х класів на тему: розвиток зародка. Індивідуальний розвиток

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №526

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок української літератури у 6 класі.  Тема «Т.Шевченко. Відомості про перебування в Санкт-Петербурзі. «Думка» («Тече вода в синє море…»)

Даний урок має на меті поглибити знання учнів  про перебування Т.Шевченка в Санкт-Петербурзі; ознайомити учнів з поезією Т. Шевченка «Думка» («Тече вода в синє море…»), поглибити знання учнів  з теорії літератури про ліричний твір, ліричного героя; 

аналізувати ліричний твір, вдосконалювати навички виразного читання.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №511

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Онлайн-гра для 7-9-х класів «Плекаймо Соборність: мандруємо Україною разом з відомими українськими особистостями» (для виховних заходів, а також уроків з географії, історії, фізики тощо)

Онлайн-гру було розроблено до Дня Соборності України на основі сервісу «Карти Google» як віртуальну подорож Україною в часі та просторі разом з видатними українськими літераторами, науковцями та філософами. Під час гри діти дізнаються більше про людей, які в різні часи своєю працею звеличували Україну і завдяки цьому стали дотичними до соборницьких прагнень усіх українців. Акт Злуки, проголошений 22 січня 105 років тому – у день, який ми відзначаємо як День Соборності України, – став епохальною історичною подією та увінчав ці прагнення.

Маршрут подорожі містить стартову станцію, на якій гравець укладає маршрут, і ще 6 станцій. На станціях гравець отримує стислі відомості про видатного українця та завдання, пов’язане з цією інформацією. Виконавши його, гравець вирушає далі згідно з маршрутом.

Гра призначена для учнів 7-9 класів. Матеріал можна використовувати під час проведення заходів до Дня Соборності України, а фрагменти гри – на уроках з географії, історії, фізики тощо.