Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №252

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка  STEM-уроку математики у 6 класі «Код нації в декартових координатах. Побудова зображень державних символів України на координатній площині»

STEM-урок математики для 6 класу «Код нації в декартових координатах Побудова зображень державних символів України на координатній площині.» спрямований на закріплення знань учнів про координатну площину через побудову державних символів України в середовищі GeoGebra. Під час роботи учні створюють зображення прапора, герба та карти України за заданими координатами, розвивають математичну, цифрову та дослідницьку компетентності. Урок поєднує математичний зміст із українознавчим компонентом, сприяє формуванню національної ідентичності, патріотизму та усвідомленню ролі математики як інструменту моделювання навколишнього світу.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №246

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

УМР. Спілкування. Учасники спілкування. Адресант і адресат. Урок  української мови  у 5 класі 

Урок створений для  учнів п’ятого  класу і має мету розкрити уявлення про складники комунікації: хто говорить (адресант) та кому адресоване мовлення (адресат). Оскільки це урок  розвитку мовлення (УМР), головна мета — навчитися правильно й культурно взаємодіяти з іншими.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №243

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований практичний урок англійської мови для учнів 5 класу на тему «Making a Club Sandwich» з елементами CLIL (Content and Language Integrated Learning), TBL (Task-Based Learning) та TPR (Total Physical Response)

Урок поєднує формування іншомовної комунікативної компетентності з набуттям практичних навичок приготування їжі, дотриманням правил гігієни та розвитком командної взаємодії. Учні опановують лексику з теми «Food & Hygiene», вчаться надавати інструкції англійською мовою та створюють реальний продукт – клубний сендвіч.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №239

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок «Слово, що нас єднає»: Мова + Дружба + Колектив = потужна командна атмосфера. (Українська мова, початкова школа)

Даний матеріал представляє інтерактивний урок, спрямований на розвиток мовленнєвих компетентностей учнів, формування навичок командної взаємодії та створення позитивного психологічного клімату в класному колективі.

Під час уроку діти через мовні вправи, творчі завдання, роботу в групах   та комунікативні ігри досліджують силу слова, його вплив на взаємини між людьми, вчаться висловлювати власні думки, підтримувати однокласників та працювати задля спільного результату.

Мета уроку: поглибити знання учнів про багатство української мови, виховувати повагу, доброзичливість, взаємодопомогу, розвивати творче мислення та вміння ефективно взаємодіяти в колективі.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №234

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

5 клас. Фізична культура: «Фітнес-козаки: онлайн-мандрівка до Хортиці»

Цей урок - мій готовий практичний кейс для 5 класу НУШ , який рятує від гіподинамії та тримає фокус уваги перед моніторами. Головна фішка - мікс національного хортингу, зумби та драйвового барабанного фітнесу, повністю адаптованих під вебкамеру. Жодного дефіцитного інвентарю - працюємо з тим, що є в кожній кімнаті: парасольками, ложками та олівцями. Заняття побудоване на інтерактиві: зріз настрою за картками , пульс-контроль у чаті Google Meet та рефлексія на онлайн-дошці. Усі рухові блоки, від «Хортинг-Драммінгу» до гри «Козацький штурман» , розписані з чіткими методичними вказівками, технікою безпеки та обов'язковим батьківським наглядом під час самостійної роботи. Колеги, беріть в роботу-буде драйвово, сучасно та безпечно!

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №233

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок літературного читання та мистецтва в 4 класі. Тема: «Усе моє, що зветься Україна» Ліна Костенко

Урок за віршем Ліни Костенко «Усе моє, що зветься Україна!» спрямований на формування читацької, мовленнєвої та громадянської компетентностей учнів. Через інтерактивні вправи, словникову роботу, аналіз поетичного тексту, творчі завдання та міжпредметну інтеграцію з мистецтвом учні усвідомлюють цінність рідної мови, культури та Батьківщини. Урок сприяє розвитку критичного мислення, творчих здібностей, емоційного інтелекту та вихованню патріотичних почуттів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №232

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Уроки біології.  10 клас,  предмет біологія

Цей навчальний комплекс створений для того, щоб перетворити складні наукові теорії на захопливу подорож углиб живої природи. Матеріал повністю відповідає чинній навчальній програмі (рівень стандарту) і фокусується на розумінні фундаментальних процесів, що керують життям на Землі.

Сайт містить чіткі конспекти, наочні схеми, інтерактивні завдання та елементи гейміфікації, які допомагають візуалізувати мікросвіт. Цей матеріал — ідеальний інструмент як для здобувачів освіти, які прагнуть зрозуміти логіку живих систем, так і для викладачів, які шукають якісний цифровий контент для сучасного уроку.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №231

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Поняття про перетворення речовин в організмі людини  (від травної системи до клітини). 8 клас, біологія людини

Ознайомлення із загальною будовою і функціями травної системи людини. Визначення шляхів застосування знань з теми в практичній діяльності людини.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №230

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок хімії та української мови для учнів  10-го класу “Особливості термінотворення в номеклатурі органічних сполук”

Як народжуються назви органічних сполук і які мовні закони покладено в основу хімічної номенклатури? Відповіді на ці запитання десятикласники шукають під час інтегрованого уроку хімії та української мови “Особливості термінотворення в номенклатурі органічних сполук”. Урок поєднує мовознавчі та природничі знання, допомагаючи систематизувати відомості з хімічної термінології, дослідити особливості словотоврення й правопису термінів, розвивати культуру наукового мовлення та термінологічну грамотність, поглиблювати знання з хімічної термінолексики. 

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №229

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку української мови («Інтелект України»). 1 клас, 2 тиждень, 7 день

Освітній проєкт «Інтелект України» вдало реалізує вимоги Державного стандарту різних рівнів освіти. Матеріал демонструє реалізацію методик, розроблених провідними фахівцями. Конспект розгорнутий, із емоційними «місточками», що поєднують вправи. Тип уроку  - полі- функціональний. Розробка призначена  учителям, батькам для популяризації проєкту. Надасть допомогу молодим колегам у підготовці до уроків.