Веб-квест «Гомер та його значення в історії розвитку європейських літератур» (підсумковий урок із зарубіжної літератури у 8 класі)

Автор: Степчина Наталія Петрівна, вчитель зарубіжної літератури Корецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Рівненської області 

Проходження веб-квесту «Гомер та його значення в історії розвитку європейських літератур» учнями 8-х класів полягає у завданнях  трьох рівнів складності. На першому рівні школярів  чекають  тести за змістом творів Гомера та складання невеличких творчих робіт.

На другому рівні запропоновано тимчасово попрацювати істориком, етнографом, естетом чи кінокритиком.

Третій рівень - найскладніший. Необхідно узагальнити  отримані на різних етапах гри знання.

Веб-квест «Гомер та його значення в історії розвитку європейських літератур» (підсумковий урок із зарубіжної літератури у 8 класі)

Автор: Степчина Наталія Петрівна, вчитель зарубіжної літератури Корецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Рівненської області 

Проходження веб-квесту «Гомер та його значення в історії розвитку європейських літератур» учнями 8-х класів полягає у завданнях  трьох рівнів складності. На першому рівні школярів  чекають  тести за змістом творів Гомера та складання невеличких творчих робіт.

На другому рівні запропоновано тимчасово попрацювати істориком, етнографом, естетом чи кінокритиком.

Третій рівень - найскладніший. Необхідно узагальнити  отримані на різних етапах гри знання.

Перший урок у 2016/2017 навчальному році

Тема Першого уроку в 2016/2017 навчальному році звучить так: «Щоб у серці жила Батьківщина: до 25-річчя незалежності України». 

Пропонуємо матеріали до проведення Першого уроку:

Урок читання «Закріплення звукового значення букви «ї». 

Опрацювання вірша Г. Чубач «А живу я в Україні». Розвиток мовлення за віршем О. Василенко».

Автор: Бугай Юлія Володимирівна, вчитель початкових класів 

Охтирської  загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 3 Сумської області 

Розробка уроку з навчання грамоти (читання) на тему «Закріплення звукового значення букви «ї». Опрацювання вірша «А живу я в Україні». Розвиток мовлення за віршем О. Василенко»

Матеріал № 145

Назва матеріалу: Конспект уроку основ здоров’я в 2 класі «Вогонь на службі людини. Вчимося запобігати пожежі»

Конспект уроку основ здоров’я в 2 класі «Вогонь на службі людини. Вчимося запобігати пожежі»

Матеріал № 144

Назва матеріалу: Конспект уроку української літератури в 11 класі «Тож дай мені – дійти і не зотліти» В. Стус. Огляд життя і творчості. Конспект та презентація.

Конспект уроку української літератури в 11 класі «Тож дай мені – дійти і не зотліти» В. Стус. Огляд життя і творчості.Конспект та презентація.

Матеріал № 143

Назва матеріалу: Урок з каліграфії в 1 класі «Вправи з пластиліном. Розвиток монологічного мовлення». Конспект уроку та презентація.

Урок створено за програмою курсу за вибором «Каліграфія» (з елементами розвитку зв’язного мовлення)1-4 класи (Автор: Нікулочкіна Олена Василівна, доцент кафедри початкової освіти та ребіліатаційної педагогіки КЗ «Запорізький інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР)

Матеріал № 142

Назва матеріалу:  Урок з музичного мистецтва, 5 клас, «Народна музика у творчості композиторів»

Використання інформаційно-комунікаційних технологій на даному уроці сприяє покращенню сприйняття навчального матеріалу. Підвищує інтерес до уроку як способу одержання інформації. Піднімає навчальний процес на рівень досягнень сучасної науки.

Матеріал № 141

Назва матеріалу: Урок  з музичного мистецтва  - 5 клас, «Музика на кіноекрані»

Робота з мультимедійними посібниками дає можливість урізноманітнити форми роботи на уроці за рахунок одночасного використання ілюстрованого, методичного, а також аудіо матеріалу, використання СD, DVD, MP3 дисків із записами кращих зразків класичної музики.

Матеріал № 137

Назва матеріалу: Розробка інтегрованого уроку з природознавства та інформатики з застосуванням презентації. Тема. Птахи

Актуальність матеріалу полягає в тому, що учні набувають ІКТ-компетентність, яка виявляється у раціональному використанні комп’ютера і комп’ютерних засобів для розв’язування навчальних завдань, пов’язаних з пошуком інформації, зберіганням, поданням її у вигляді невеликої презентації.