Меню сайту |
 |
|
 |
Категорії розділу |
 |
|
 |
Наше опитування |
 |
|
 |
Статистика |
 |
Онлайн всього: 10 Гостей: 10 Користувачів: 0 |
 |
|
У категорії матеріалів: 1521 Показано матеріалів: 1291-1300 |
Сторінки: « 1 2 ... 128 129 130 131 132 ... 152 153 » |
Сортувати за:
Даті ·
Назві ·
Рейтингу ·
Коментарям ·
Завантаженням ·
Переглядам
Матеріал № 107
Назва матеріалу: Комікс «Шкільні моменти» у техніці «графіка».
Комікси та анімація дуже популярна серед молоді. Їм цікаво вивчати цю тему так як вони бачать її по телевізору та в інтернеті. А на уроці образотворчого мистецтва учні можуть сформувати уявлення про анімацію та комікси як один із видів графіки. І спробувати себе у цій ролі.
|
Матеріал № 104
Назва матеріалу: Розробка уроку з англійської мови для 6 класу по темі:«Особиста інформація. Підготовка до написання особистого про файлу»
Поданий матеріал зосереджений на особистості учня,бо основна метацього уроку - це розповісти про себе та скласти ментальну карту про себе, що є цікавим та мотивуючим фактором для учнів у виконанні завдань.
|
Матеріал № 103
Назва матеріалу: Урок науково-практична конференція «Хімія кольору»
Інтегрований урок, тема якого торкається найцікавіших питань фізики, хімії, біології та психології. Урок проведений у 11 класі. Учні попередньо були об´єднані у творчі групи по 4 – 5 дітей: «фізики», «біологи», «хіміки».
|
Матеріал № 102
Назва матеріалу: Урок узагальнюючого повторення з географії у 6 класі по темі «Земля на плані та карті» у вигляді уроку-морської подорожі «У пошуках скарбу» з мультимедійною презентацією.
Перед сучасною школою стоїть завдання поставлене суспільством: сформувати людину, здатну творчо мислити, приймати рішення, мати власну позицію, адаптуватися до умов життя, тобто бути людиною компетентною, успішною і сприяти розвитку суспільства.
|
Матеріал № 101
Назва матеріалу: Інтегрований урок з української мови та англійської мови. Правопис похідних прийменників. Традиції та звичаї.
Мета: поглибити знання учнів про прийменник як частину мови, способи їх творення; пояснити принцип поділу прийменників на групи за будовою та походженням; формувати вміння їх розрізняти, визначати спосіб утворення похідних прийменників, правильно поєднувати похідні прийменники з іменниками; розвивати логічне мислення, пам'ять; розвивати здатність порівнювати мовні явища рідної та іноземної мов, вміння стисло переказувати текст; виховувати почуття поваги до традицій народів України та Англії.
|
Матеріал № 100
Назва матеріалу: Урок природознавства у 1-му класі «Яких свійських тварин розводять у твоєму краї?»
Урок природознавства у 1-му класі «Яких свійських тварин розводять у твоєму краї?» з презентацією мав на меті розширити знання дітей про свійських тварин; ознайомити дітей з умовами утримання свійських тварину рідному краї, простежити вплив людини на розвиток тваринництва у рідному краї; прищеплювати бажання спостерігати за тваринами, робити висновки, бережливо ставитися до тварин.
|
Матеріал № 99
Назва матеріалу: Конспект заняття: «Я-сам». Сфера діяльності : Культура. Самообслуговування. Пріоритетні лінії розвитку: пізнавальний, мовленнєвий, фізичний. (4-й рік життя).
Вітання, ігри « На екскурсії», «Біля дзеркала», «Ми такі різні», «Домалюй шнурок», «Вдягни ляльку»,опитування емоцій.
|
Матеріал № 96
Назва матеріалу: Авторська розробка графічних зображень відповідей на тести з біології. «Тестографіка з біології для учнів»
Вчитель пропонує тести з декількома відповідями під якими знаходяться координати двох точок які з’єднавши отримують відрізок. З відрізків учень отримує малюнок. Якщо малюнок не виходить то відповіді не вірні.
|
Матеріал № 93
Назва матеріалу: Мовна гра «Вчимо літери і звуки»
Мовна інтерактивна гра «Вчимо літери і звуки» допоможе учням засвоїти поняття про фонетику, як науку, про звуки мовлення, повторити й узагальнити знання про голосні і приголосні звуки в цікавій формі гри на комп’ютері; розвиває логічне мислення, навики самостійної роботи, увагу, пам’ять.
|
Матеріал № 91
Назва матеріалу: Сучасні уявлення про Всесвіт (природознавство, 4 клас)
Мабуть важко вказати на той період розвитку і становлення людства, коли тема Всесвіту не була актуальною. Кожна цивілізація створювала свої міфи та легенди про походження небесних світил, про їх вплив на життя людей.
|
|
|
Вхід на сайт |
 |
|
 |
Пошук |
 |
|
 |
|