Матеріал № 90

Назва матеріалу: Конспекти уроків та презентація за творчістю Е. Хемінгуея для учнів 11 класу

Матеріал  складається із розробок уроків із зарубіжної літератури для учнів 11 класу за творчістю американського письменника Е. Хемінгуея та презентація «Життя і творчість письменника». На різних етапах уроків учні розв’язують важливі філософські питання і проблеми. За допомогою комп’ютера можуть побачити презентаційний матеріал, створити власні презентації, перевірити рівень знань із даної теми.

Матеріал № 88

Назва матеріалу:  Інформатика. 6 клас (презентації, тести, практичні роботи)

Поданий матеріал містить календарно-тематичне планування уроків інформатики в 6 класі, мультимедійне забезпечення для проведення уроків інформатики в 6 класі за підручником та робочим зошитом Й.Я. Ривкінд, Т.І. Лисенко, Л.А. Чернікова, В.В. Шахотько, а саме:  презентації для наочного супроводу усіх уроків, інструкції та файли-заготовки до практичних робіт й завдань, тести для перевірки знань.

Матеріал № 87

Назва матеріалу:  Конспект  та презентація  до уроку з географії материків «Кліматичні пояси та типи клімату Євразії»

Упровадження інтерактивних, ігрових,  комп'ютерних техно­логій у навчальний процес сприяє формуванню предметних компетенцій,  під­вищенню пізнавального інтересу учнів до вивчення географії, розширює світогляд,  робить урок цікавим, захоплюючим.

Матеріал № 86

Назва матеріалу:  Урок-подорож у країну «Хіміленд». Узагальнення знань із теми:  “Початкові хімічні поняття”. Хімія 7 клас (презентації, тести, конспект)

Поданий матеріал містить мультимедійне забезпечення для проведення уроку хімії в 7 класі за підручником О.В. Григоровича, а саме:  презентація для наочного супроводу урока,  тести для перевірки знань, конспект уроку.

Матеріал № 85

Назва матеріалу:    Уроки-проекти з природознавства в 3 класі

Навчання природознавства у початковій школі потребує організації навчально-пізнавального процесу із залученням сучасних освітніх технологій. Із цією метою в рамках особистісно орієнтованого підходу активно використовую педагогічні технології навчання у співпраці. Зокрема, технологію проектної діяльності.

Матеріал № 81

Назва матеріалу: Презентація «Різноманітність ссавців, їх значення у природі.»
 

Ознайомити учнів з різноманітністю плацентарних ссавців; дати загальну характеристику  ссавців, розвивати вміння учнів з’ясовувати біологічне значення вивчених видів ссавців, уміння працювати самостійно й у парі, порівнювати та робити висновки й узагальнення, виховувати бережливе ставлення до тварин своєї місцевості та планети, розуміння прекрасного. 

Матеріал № 79

Назва матеріалу: Методична розробка уроку «Створення та настроювання діаграм, вибір типу діаграми»

Тема є актуальною і важливою, оскільки електронні таблиці MS Excel часто використовуються для розв’язання різноманітних завдань, пов’язаних з обчисленнями, розрахунками та порівнянням, що вимагає від користувача оволодіння необхідними практичними навичками.

Матеріал № 78

Назва матеріалу: Урок з англійської мови 1 клас на тему : School та презентація до уроку.

Урок проводився з англійської мови на тему :School ,з використанням ІКТ,щоб діти засвоїли програмовий матеріал даної теми. Повторити  алфавіт, кольори та деяких тварин; удосконалювати навички письма прописних букв;розвивати мовлення учнів, пам’ять, увагу.

Матеріал № 76

Назва матеріалу: Дистанційний урок «Електронна природа хімічного зв’язку. Типи хімічного зв’язку. Ковалентний зв’язок полярний та неполярний»

Впровадження хмарних технологій стрімко зростає, завдяки цьому освіта стає ще доступніше, адже, вчитися можна скрізь: у приміщенні та на відкритій місцевості.

           Загальною перевагою  хмарних технологій є те, що отримати доступ до «хмари» можна не лише з ПК чи ноутбука, але також з нетбука, смартфона, планшета, тому що головною вимогою для доступу є наявність Інтернету.

Матеріал № 75

Назва матеріалу: Розробка спарених уроків української мови в 10 класі на тему «Складання діалогів за самостійно визначеною темою й змістом. Підготовка до контрольної роботи зі складання діалогів.»  

Навчальні проекти – дієвий засіб максимального наближення дитини до реального життя, до розв’язання проблем через спілкування приватного чи ділового. Робота над проектом – це практика особистісно зорієнтованого навчання, що враховує конкретного учня, його вільний вибір та власні інтереси; навчальне проектування орієнтоване насамперед на самостійну роботу – індивідуальну, парну, групову, яку учні виконують упродовж визначеного часу.