Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 216

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Формування предметних компетентностей учнів на уроках предмету «Захист Вітчизни» шляхом використання інтерактивних методів навчання та ІКТ  (10 клас, «Захист Вітчизни» (Основи медичних знань).

У даній роботі представлені розробки уроків з предмету «Захист Вітчизни» для учнів 10 класу з теми «Основи медичних знань і допомоги», розроблені за Програмою Міністерства освіти і науки України для 10 класу 2017 року. У циклі уроків використані інтерактивні методи навчання, тестові завдання, роботу у мережі Internet, що сприяє більш якісному засвоєнню навчального матеріалу.

До методичних розробок додаються комп’ютерні презентації. Пропоновані матеріали підійдуть для використання вчителями предмету «Захист Вітчизни».

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 215

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-гра та презентація з інформатики. 10 клас. "Узагальнення знань з теми: "Опрацювання об’єктів мультимедіа".

«Гра – це іскра, яка запалює вогник допитливості, цікавості», – писав В. О. Сухомлинський.

Пропоную урок-гру, який дозволяє перевірити теоретичні та практичні навички учнів з даної теми та вміння працювати самостійно і в команді.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 214

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок інформатики. Тема: ″Графічні побудови за допомогою мови програмування Python.  Інструктаж з БЖД. Практична робота №5″. 6 клас. 

У сучасному освітньому процесі проблема актуальності засвоєних знань. Виникає необхідність у неформармальній освіті, спрямованій на розвиток основних компетентностей.

Інтегрований урок інформатики та англійської мови, спрамований на засвоєння команд для створення графічного об’єкту мовою програмування Python.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 211

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відкритий урок із слухання музики в 2 класі на тему: "Ритм навколо нас".

Ритм властивий людині з народження і підтримує його здоров'я, тому від ритму залежать всі важливі справи людини: його успіхи, невдачі, вірні і невірні дії, - всі так чи інакше пояснюється змінами ритму.

Ритму танцю завжди надавалося особливе значення. Ще в давнину було встановлено взаємозв'язок між ритмами явищ природи і зміною умов життя. Порушення ритму веде до порушення порядку у Всесвіті.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 209

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок з предмету «Квітникарство» для учнів І курсу ПТНЗ.

«Біологія» та «Квітникарство» - предмети, у яких розглядаються живі об’єкти, наприклад, рослини. Можливо описати зовнішній вигляд рослини, внутрішню будову та процеси життєдіяльності. Квітникарі знають якого догляду потребує конкретна рослина, як використовувати її в озелененні. Це цікаво! Але… Існує багато інших наук, розділів знань, діяльностей людини, де конкретна рослина засяє для нас іншими інформаційними барвами. Нові знання про неї будуть і цікавими, і корисними, і, може, неочікуваними, новими. Взяти, наприклад, улюбленицю багатьох людей – троянду. Від банального букету до геральдичних знаків, від шедеврів поезії та прози до шедеврів кулінарного мистецтва. І все це – троянда!

Приємної подорожі по річці знань!

До вашої уваги представлено інтегрований урок з квітникарства «Троянда багатогранна». Викладач і учні, які готували матеріал до уроку, використовуючи пошуковий метод, аналіз та синтез інформації, дійшли до висновку, що важко назвати шкільний предмет, який би не висвітлював хоч якусь з граней цієї рослини, її квітки.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 208

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Підвищення якості уроку української мови та літератури  шляхом новаторства,  медійного пошуку і  практичної спрямованості навчання.

Пропонуємо вашій увазі кілька розробок творчих уроків, які набрали серед учнів (за анкетуванням учнівського колективу «Цей урок я запам’ятаю назавжди»  у межах методичних тижнів ліцею) найвищий рейтинговий бал (така своєрідна учнівська оцінка учительської праці є доброю традицією колективу ліцею і сприймається учнями як можливість відчути себе у ролі експерта, який критично і виважено підходить до своєї справи).

На наше переконання, план-конспект уроку у творчого учителя повинен і творчо реалізовуватися. Тож представляємо увазі поціновувачів творчу реалізацію уроків української мови та літератури у основній та старшій школі.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 196

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок (економіка та зарубіжна література, 9 клас). Тема: «Гроші. Сутність грошей, їхні функції та види. Тема влади грошей над людиною у творчості Оноре де Бальзака».

Самі по собі гроші є нейтральними. Вони лише можуть бути скеровані на різні цілі – добрі чи погані. Зокрема, якась купюра може фігурувати в якості хабара нечесному чиновнику, і та ж банкнота, пожертвувана доброчинцем, може забезпечити хворій дитині складну операцію, котра врятує маленьке життя. Тож ж на уроці спробуємо відповісти на філософське питання про гроші «Хто над ким володарює…», розглянемо проблему діалектики матеріального та духовного.

Мета уроку: ознайомлення учнів із  економічним та філософським змістом поняття «гроші», з історією виникнення грошей, сучасною теорію грошей, функціями та видами грошей, їх купівельною спроможністю; шляхом аналізу проблеми влади грошей над людиною в творчості Оноре де  Бальзака розкрити сутність грошей як моральної категорії; розвивати правильне розуміння ролі та місця грошей в житті людини і суспільства; виховувати у дітей самостійність, відповідальність, економічне мислення.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 194

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок англійської мови у 7 класі на тему “National Dishes”.

Запропонована розробка уроку допоможе учням поглибити  свої знання про страви різних національностей, повторити й активізувати лексичний матеріал теми; сприятиме формуванню в учнів поняття єдності та різноманітності світу, допоможе розширювати уявлення учнів про продукти харчування.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 192

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Музика повсюди. Розробка уроку та презентація. 8 клас, англійська мова.

Музика – частина нашого життя, тому учням цікаво поринути в нього , і самостійно зробити висновки про музику в нашому житті. 

Матеріал уроку допомагає дітям краще орієнтуватися у світі музики , ближче знайомить з назвою та звучання музичних інструментів за допомогою гри «Ехо» та міні-дослідження

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 191

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Ділове мовлення: резюме та співбесіда. Створення резюме на базі шаблону в середовищі для публікацій Microsoft Publisher». План-конспект інтегрованого уроку з української мови та інформатики, 9 клас. 

Інтегрований урок з української мови та інформатики розроблено для учнів 9 класу. Урок націлений на профорієнтацію: учні мають ознайомитися з особливостями ділового спілкування, навчитися вести діловий діалог, а також навчитися створювати резюме (як вид ділового паперу) в програмі для створення публікацій Microsoft Publisher.

Презентація до уроку додається у тому вигляді, в якому була застосована під час уроку (Включно з учнівськими роботами). Урок проводиться разом з вчителем української мови та інформатики.