Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №260

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методичний посібник для вчителя історії Історія України:вступ до історії (5 клас)

Методичний посібник складено відповідно до чинної програми та інших нормативно-правових документів., адресований вчителям закладів загальної середньої освіти для використання при викладанні історії України (Вступ до історії) в 5 класі.

Основною метою створення даного методичного посібника є  допомога педагогу в здійсненні ефективного контролю за рівнем знань здобувачів освіти.

При укладанні посібника враховані методичні підходи до  оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти.

Посібник містить історичні диктанти,завдання до уроків узагальнення, самостійні роботи, які призначені для здійснення поточного оцінювання навчальних досягнень учнів та завдання для проведення уроків контролю і корекції знань з основних розділів програми 5 класу, які розраховані на два варіанти, вміщені завдання відповідають початковому, середньому достатньому та високому  рівням навчальних досягнень.

На виконання кожної самостійної роботи відводиться 15-20 хвилин, а на виконання завдань призначених для проведення уроків контролю і корекції знань – 45 хвилин.

Різні за формою завдання дозволять вчителю ґрунтовно перевірити рівень засвоєння учнями навчального матеріалу та рівень сформованості предметних компетентностей, а також забезпечити поступову підготовку здобувачів освіти до проходження ЗНО.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №257

Номінація: "Кращий науково- методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Збірник авторських диктантів для учнів 5-11 класів

Тексти диктантів піднімають самооцінку учнів, розкривають  правильність вибору професії, націлюють старшокласників розуміти піклування батьків та їх суворість щодо поведінки їхніх дітей, пояснюють глибини дружби та правильні стосунки в колективі, досліджують три сходинки до сумлінного навчання школярів, запрошують у країну Поезію, милуються барвами рідної мови, благословляють дітей у доросле життя.

Один текст диктанта можна використати з 5 по 9 клас або з 7 по 10 клас, бо витримана кількість слів тексту для кожного класу.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №235

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Створення цифрового контенту online-заняття гуртка «КВІЛІНГ» (з власного досвіду роботи)

В  статті  наведені конкретні приклади використання  тих чи інших  освітніх платформ для керівників гуртків позашкільної освіти в умовах дистанційного навчання, Дано приклади використання цифрових інструментів на різних етапах  засвоєння програмного матеріалу.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №218

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Формування  громадянської компетентності вихованців  засобами краєзнавства 

Об’єднуючи в собі навчально-пізнавальну, пошуково-дослідницьку і суспільно-корисну діяльність дітей, краєзнавство має великий виховний потенціал Краєзнавство є інтегральний науковий напрям, який займається дослідженням історії, природи, населення, господарства, культури, пам’яток в межах певної окресленої частини країни, міста. села, має свою систему зв’язків із громадськістю і на неї спирається. Одним з основних напрямів патріотичного виховання дітей  визначено краєзнавство – тобто вивчення історичних, географічних, культурних особливостей рідного краю. Прояв компетентності можна оцінити тільки на основі сформованої в людини сукупності умінь та її поведінкових реакцій. Аналіз зазначених положень дає змогу висловити думку про те, що некомпетентність може служити критерієм девіантного розвитку людини. Розвиток будь-якого суспільства залежить від того, як воно розуміє мету, завдання і зміст освіти, які напрями розвитку вважає пріоритетними.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №209

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Словник - брошура з англійської мови до підручника О.Карп‘юк для 6 класу

Дана розробка - до підручника 6 класу (О.Карп‘юк). Містить розширений wordlist по темам та включає всі слова та фрази. Список слів за кожною темою доповнений. Слова подаються дефініціями, колокаціями та фразовими дієсловами,  а також за допомогою синонімів, антонімів, що дозволяє розширити лексичний запас учнів та запам’ятовувати слова швидше та краще.

Словник не містить перекладу, а тому учні можуть працювати зі словником як самостійно, так і за допомогою вчителя.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №208

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Музична абетка» Музичне мистецтво/мистецтво  1-2 клас. Методичний посібник

Методичний посібник «Музична абетка» містить добірку українських дитячих народних пісень, творів сучасних композиторів та авторських мелодій, які допоможуть учням 1-2 класів закріпити навики читання нотного тексту. Матеріали оформлені у вигляді презентацій, кожна з яких присвячена закріпленню певної ноти, містить музичні приклади, доповнені аудіозаписами та методичними рекомендаціями щодо їх виконання. Цікавий матеріал сприятиме музичній активності дітей.

Формат методичного посібника «Музична абетка» зручний  для використання  у звичайному  офлайн та дистанційному навчанні. Музичні приклади доповнені аудіозаписами, що дозволяє учням контролювати самостійно чистоту інтонування та правильність ритмічного малюнку.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №204

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Соціально-психологічні чинники успішної адаптації при переході в школу II ступеня. 5клас.

Пропоновані методичні матеріали (рекомендації) спрямовані на підвищення рівня адаптованості та усунення тривожності учнів п'ятого класу. А також для формування в учнів віри у свої сили і можливості.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №202

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Формування ключових компетентностей через інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики. 1-4 класи

Одним зі шляхів удосконалення змісту, форм, методів і засобів навчання є інтенсифікація навчання: по-новому структурований зміст, запровадження сучасних педагогічних технологій, глибше сприйняття й розуміння теоретичного матеріалу.  Традиційні методи навчання слід замінювати на інноваційні, що передбачають зміну акцентів у навчальній діяльності, спрямованій на розвиток пізнавальних інтересів учнів за рахунок зменшення частки репродуктивної діяльності.

    Робота стане у пригоді вчителям початкових класів, які організовують педагогічну діяльність з урахуванням природних задатків дитини: інтересу, допитливості, мотиваційної зацікавленості навчанням, які можуть і хочуть працювати по новому.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №199

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«П'ять дієвих  кроків STEAM освіти на уроках біології», методична розробка для учнів 10-11 класу з предмету "Біологія і екологія"

Методична розробка містить приклади власних апробованих методичних розробок нестандартних уроків, приклади моделювання на уроках біології, застосування ігрових форм, творчого підходу та різного плану челенджів, що можуть використовуватись під час дистанційного та змішаного навчання, а також на певних етапах уроків з предмету «Біологія і екологія», під час проведення предметних тижнів та виховних заходів на біологічну тематику.  Дана методична розробка містить матеріали, інформацію про STEM-технології, нові моделі, форми і методи навчання професії.

В роботі висвітлено сутність освітніх інновацій, пропонується методика їх реалізації у освітньому процесі, наведено приклади власних апробованих методичних розробок уроків предмету «Біологія і екологія». 

Методичний посібник розрахований на педагогічних працівників для використання при підготовці до сучасних STEM уроків під час змішаного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №197

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка технологічної карти до проєкту побутової діяльності та самообслуговування з теми «Елементи грамоти споживача.  Способи визначення якості продуктів. Маркування споживчих товарів». 7 клас, трудове навчання

У даній роботі надана розробка технологічної послідовності придбання продуктів харчування та інших товарів для учнів 7 класу, особливості маркування споживчих товарів.

Передбачено проведення практикуму, навчальної гри, виконання проектного завдання, ситуаційної вправи. Це дозволить учням не лише запам’ятати навчальний матеріал, а й стати активним учасником навчання, сформувати навички, необхідні для забезпечення власного економічного  добробуту і добробуту своєї власної родини, як засіб формування життєвих компетентностей в умовах Концепції Нової української школи.