Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №49

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний порадник: «Розвиток мовленнєвої компетентності учнів з ООП на уроках української літератури в 5 класі. Співпраця асистента вчителя та вчителя-словесника»

У посібнику зібрані матеріали уроків розвитку мовлення, вправи інтелектуального характеру, літературні квести, мовленнєві ігри для учнів з ООП для 5 класу на уроках української літератури з чітким розмежуванням завдань асистента вчителя і вчителя - предметнка.

Запропонований матеріал допоможе вчителю української літератури та асистенту вчителя організувати освітній  процес для дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання, враховуючи численні стратегії для підкріплення таких когнітивних процесів як організація, розуміння та запам'ятовування інформації на уроках літератури.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №44

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Акмеологічний підхід до уроку зарубіжної літератури як ефективна технологія формування ключових компетентностей особистості

В даній роботі запропоновано акмеологічні підходи до викладання зарубіжної літератури в школі, вказано на переваги їх використання, надано практичні приклади застосування. Адресовано вчителям зарубіжної літератури, які крокують у ногу з часом і намагаються використовувати педагогічні інновації в своїй професійній діяльності.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №42

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний playbook. «Використання сучасного педагогічного інструментарію на уроках англійської мови для створення успішного освітнього середовища»

На сучасному етапі розвитку методики викладання іноземних мов особливий акцент ставиться на нових тенденціях у відборі методів, які орієнтовані на ціль навчання – формування в учнів основних рис мовної особистості.

У цій роботі я представлю декілька ефективних прийомів, які часто використовую на уроках англійської мови. А саме: мнемотехніка, кубик Блума, кубики Рорі, використання QR кодів та LEGO.

Дані прийоми активного навчання якнайкраще сприяють комфортному опануванню програмового матеріалу здобувачами освіти. Відповідно до загальної мети освіти, метою іншомовної освіти є формування іншомовної комунікативної компетентності для безпосереднього та опосередкованого міжкультурного спілкування, що забезпечує розвиток інших ключових компетентностей і задоволення різних життєвих потреб дитини.

Усі додатки до роботи (презентації і макети) розробила власноруч і апробовувала на уроках англійської мови.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №41

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дослідницький  проєкт для 3 класу. Тема.  Вода – найцінніший скарб

Дослідницький проєкт у якому учні: поглиблювали знання про воду, її властивості та застосування; познайомилися з наслідками впливу людину на природу, екологічними проблемами, які необхідно вирішувати на сучасному етапі; поширювали уявлення дітей про воду на Землі; формували поняття про стан, властивості води, про значення в природі і цінність для людини.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №29

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Електронний інтерактивний навчальний посібник «Захист України. Основи медичних знань»

Даний посібник є інтерактивним та спрямований на допомогу вчителю в досягненні мети навчального предмета «Захист України», а саме  формування в учнівської молоді життєво необхідних знань, умінь і навичок щодо захисту України та дій в умовах надзвичайних ситуацій.

Містить добірку дидактичних матеріалів (презентації, pdf- та відеоматеріали, квести) а також серію онлайн-тестів з різних тем, скомпонованих в розділи «Тести», «Посібники», «Презентації», «Квести». В розділі «Як працювати з ЕОР» пояснено, як користуватися інтерактивними вкладками посібника.

Посібник може стати в нагоді як вчителю при підготовці до уроків, так і решті аудиторії.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №28

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Використання інноваційних технологій в контексті успішної соціалізації молодших школярів». Посібник.

Концепцією Нової української школи передбачається працювати на засадах особистісно-орієнтованої моделі освіти, у рамках якої школа максимально враховує права дитини, її здібності, потреби та інтереси, на практиці реалізуючи принцип дитиноцентризму. Одне з головних завдань, що сьогодні стоїть перед шкільною освітою полягає в підготовці підростаючої особистості до вступу в доросле життя, до життєдіяльності в оточуючому її середовищі, яке має тенденцію до постійної зміни. Саме тому Нова українська школа ставить перед вчителем завдання виявити нахили та здібності кожної дитини для цілеспрямованого розвитку.

Нормативно-правові документи одним із основних напрямків визначають курс на забезпечення життєздатності дитини, що передбачає успішну її адаптацію та функціонування в соціальному середовищі.

Щоб досягти успіхів необхідно, щоб здобувачі освіти стали активними учасниками освітнього процесу, навчити їх співпрацювати з учителем, однолітками, створити для них ситуацію успіху. Впровадження сучасних інноваційних технологій навчання відкриває нові шляхи й надає широкі можливості для створення умов успішної соціалізації особистості молодшого школяра.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №25

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

9 клас. Фізика. «ІКТ на уроках фізики. Паралельне з’єднання провідників»

Сучасний комп’ютер як засіб навчання має надзвичайно потужні можливості стосовно організації навчального процесу. Використання сучасних програм у поєднанні з традиційними педагогічними технологіями на уроках фізики дає можливість не тільки здивувати та зацікавити учнів, а й сприятиме кращому засвоєнню знань і вмінь та робити урок захопливим, яскравим, емоційно насиченим. Дана розробка уроку з використання технологій на основі Google-форм, мультимедійного інтерактива Learnings Aps, програм – електронних конструкторів дає можливість реалізовувати нові освітні стандарти з використанням ІКТ.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №23

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Навчально-методичний комплекс. Професія : кондитер (3 розряд). Предмет: «Технологія виготовлення борошняних кондитерських виробів»

Оновленим СП(ПТ)О) з професії 7412 Кондитер  передбачено вивчення технології приготування дріжджового безопарного тіста та виробів з нього.  

Даний навчально-методичний комплекс містить:  

- електронний посібник лекційного матеріалу з професії «кондитер 3 розряду»;

- інфографіку (на допомогу учню) до теми «Приготування напівзакритих пирогів з дріжджового безопарного тіста».

Навчально-методичний  комплекс рекомендований для викладачів та учнів. Для тих, хто прагне оволодіти тонкощами кондитерського  мистецтва, обрати  справою свого життя професією кондитера, а також може бути корисним при домашньому приготуванні  кондитерських виробів.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №18

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Професійна рефлексія та її значення в діяльності педагога. Посібник. Англійська мова

Посібник містить чітке роз'яснення, що таке “рефлексія”, для чого вона потрібна сучасному вчителю. Зв'язок її з інтерактивним навчанням. Досвід використання у своїй роботі. Підійде для використання колегам початкової, середньої та старшої ланки.

Методична розробка на тему : "Стосується кожного"

Автор: Колісник Оксана Сергіївна, заступник директора із ВР та вчитель англійської мови КЗ «Полтавський обласний науковий ліцей-інтернат ІІ-ІІІ ступенів імені А.С. Макаренка Полтавської обласної ради»

Посібник розроблено в допомогу  класним керівникам, педагогам-організаторам, керівникам гуртків патріотичного спрямування та заступникам директора з виховної роботи у навчальних закладах.