Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №267

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Серія уроків вивчення життєвого та творчого шляху Григорія Сковороди з методичним коментарем» , 9 клас , українська література

«Серія уроків з вивчення життєвого та творчого шляху Григорія Сковороди» містить розробки двох уроків з української літератури. Створена для учнів 9 класів з метою формування їх медіа- та інформаційної грамотності.
Вправа «Правда чи фейк» навчить розрізняти фейк та правду, що є одним з головних завдань медіаосвіти.
Прийом «Репортаж» надасть можливість учням відчути себе у ролі журналістів , побороти страхи перед аудиторією, покращити навички спілкування.

Вправа «Створення хмаринок слів» допоможе учням самостійно долучитися до  створення словесного образу Г .Сковороди.

У матеріалі прослідковується наскрізна змістова лінія - формування  громадянської відповідальності.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №260

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інтерактивний посібник з теми "Подільність натуральних чисел". Математика 5-6 клас

Посібник містить теоретичні основи подільності натуральних чисел, інтерактивні завдання для учнів, правила та відео підказки. Інтерактивний посібник з теми "Подільність натуральних чисел" допоможе вчителям математики в ефективному викладанні цього матеріалу. Різноманітні завдання, активні методи та ігрові елементи сприятимуть залученню учнів та поглибленню їхнього розуміння теми.

Завдяки інтерактивному посібнику вчителі математики зможуть створити стимулюючу та пізнавальну навчальну атмосферу, сприяючи розвитку розумових навичок, критичного мислення та творчого підходу учнів до вивчення подільності натуральних чисел.

Ресурс може використовуватися учнями при самостійному або дистанційному навчанні. Матеріали розміщені в посібнику можуть допомогти старшокласникам під час підготовки до ДПА та НМТ (ЗНО).

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №254

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Педагогічна гендерна скарбничка

Розвиток гендерної педагогіки в Україні є актуальним і необхідним завданням, спрямованим на створення більш справедливого та рівноправного освітнього середовища для всіх учасників навчально-виховного процесу, що  передбачає впровадження нових методик, програм та підходів до навчання, спрямованих на усвідомлення та розуміння гендерних проблем. Ця галузь педагогічної науки може також сприяти підготовці кваліфікованих фахівців, які будуть здатні впроваджувати гендерні принципи у практику освітнього процесу та розробляти програми з гендерною складовою.

Залучення гендерного виховання у навчальний процес є критично важливим для формування рівноправного та толерантного суспільства. "Педагогічна гендерна скарбничка" відображає важливий крок у напрямку впровадження гендерної рівності в освітньому середовищі. Адже надає педагогам конкретні матеріали та інструменти для впровадження гендерної рівності в навчальний процес. 

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №247

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Мультимедійний  посібник «Фізкультурні цікавинки» Старша група ЗДО. Фізична культура

Відкривши перші сторінки цікавої, пізнавальної,  креативної книги, користувачі поринуть у незвичайну  подорож, де на зупинках їх чекатимуть цікаві завдання. В книзі розміщенні авторські відео: нетрадиційного фізкультурного заняття, ранкової гімнастики, рухливих ігор, пальчикової гімнастики, руханки. А також власне відео виготовлення нетрадиційного фізкультурного обладнання (восьминіжки та фантанчика). Цей підручник буде корисним інструкторам з фізкультури ЗДО, вихователям, батькам та студентам, як у режимі онлайн так і у режимі оф лайн, а також учням та вчителям 1-х класів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №246

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Електронний  посібник «Весела фізкультура» Старша група ЗДО. Фізична культура

Цей посібник містить посилання  до авторських презентацій та  відео фізкультурних різновидів занять,  рухливих та дидактичних ігор, руханок, пальчикової та ранкової гімнастики, фізкультурних свят та розваг,  що стануть у пригоді у фізичному вихованні дітей старшого дошкільного віку (5–6 років). Цей посібник стане у пригоді інструкторам з фізкультури, вихователям, батькам та студентам, як у режимі онлайн так і у режимі оф лайн.

 

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №235

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Сучасний інструментарій для створення ефективного дистанційного уроку словесності в умовах подолання освітніх втрат

Реалії сьогодення диктують нові умови організації  освітньої діяльності  сучасних школярів. Перед освітянами постала проблема, як ефективно і якісно організувати навчальну діяльність в умовах дистанційного навчання, якими засобами підвищити мотивацію школярів, спонукати їх до пошуково-пізнавальної діяльності, стимулювати до постійного саморозвитку.

Дистанційне навчання спонукало вчительство відкривати для себе й апробувати новітні інформаційні технології.  Серед них є дуже багато цікавих, оригінальних, дієвих, ефективних, які дають можливість створити комфортне освітнє онлайн-середовище, якісно й продуктивно організовувати навчальну працю учнів, спонукають  їх до пізнавальної діяльності та активного засвоєння програмового матеріалу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №231

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

“Сім чудес Херсонщини”, 7 клас, математика

Проблема побудови оптимальних маршрутів через задану множину точок на площині  виникає у багатьох сферах людської діяльності, наприклад, задачах планування, при виробництві друкованих плат, мінімізації рухів у робототехніці та ін. За суттю, усі ці проблеми зводяться до розв'язування задачі на знаходження оптимального варіанту з мінімальною затратою часу, коштів чи ін. Прокладання найвигіднішого маршруту подорожі – одна з актуальних задач, що використовується у теорії графів. Теорія графів тепер застосовується і в таких областях, як економіка, психологія і біологія. Математичні розваги і головоломки також залишаються частиною теорії графів.

У роботі  розглядаються деякі прості питання відносно загальної теорії графів. Вибрано їх так, щоб дати деяке уявлення, з одного боку, про характер досліджень, які можна проводити за допомогою графів, і, з іншого боку, - про  конкретне завдання: обрахувати маршрут подорожі визначними місцями Херсонщини, мінімізувавши витрати на дорогу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №222

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Електронний навчальний посібник «Хімічний зв’язок і будова речовини», хімія, 8-11 класи

Даний посібник є інтерактивним та спрямований на допомогу вчителю в досягненні мети навчального предмета «Хімія», а саме  формування в учнівської молоді ключових і предметних компетентностей, підготовки до НМТ з хімії.

Містить добірку дидактичних матеріалів (узагальнюючі таблиці, презентації, інтерактивні вправи, відеоуроки, інтелект-карта) а також серію онлайн-тестів, скомпонованих в розділи «Речовини», «Хімічні зв’язки», «Будова речовини», «Тести. Інтерактивні вправи», «Відеоуроки Всеукраїнської школи-онлайн», «ЗНО-онлайн». В розділі «Як працювати з ЕОР» пояснено, як користуватися інтерактивними вкладками посібника.

Матеріали розділів «Речовини», «Хімічні зв’язки», «Будова речовини», «Тести» є авторськими; «Відеоуроки Всеукраїнської школи-онлайн», «ЗНО-онлайн» дібрані з інтернет-джерел.

Посібник може стати в нагоді як вчителю при підготовці до уроків, так і решті аудиторії.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №218

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ НАУКОВОГО МИСЛЕННЯ В УЧНІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Осучаснення системи освіти України, перехід до нової української школи вимагає удосконалення технологій навчання, спрямованих на формування в учнів здатності до саморозвитку, уміння формулювати та вирішувати наукові проблеми, розв’язувати завдання на продуктивному рівні, збагачувати власний пізнавальний досвід.

Посібник складається з двох розділів. Розділ І ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ ІЗ ЗАЛУЧЕННЯМ ЕЛЕМЕНТІВ НАУКОВОГО МИСЛЕННЯ та Розділ ІІ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА, ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ НАУКОВОГО МИСЛЕННЯ У ШКОЛЯРІВ

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №217

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

KAHOOT!: ГЕЙМІФІКАЦІЯ ПІД ЧАС УРОКІВ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ, ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ.  Для здобувачів освіти І-ІІІ курсів, що здобувають професійну (професійно-технічну) освіту. Предмет: виробниче навчання

Розробка створена на платформі Kahoot!. Складається із 20 навчальних ігор, що є сучасним інноваційним дидактичним засобом інтерактивного навчання при вивченні професійних компетенцій за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» та алгоритмом створення та налаштування інтерактивних ігор.

Мультимедійна методична розробка «KAHOOT!: гейміфікація під час уроків виробничого навчання, як засіб підвищення мотивації здобувачів освіти» повністю відповідає чинній освітній програмі професії 4113 «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення». 

Матеріал дотримувався Державного освітнього стандарту професії 4113 «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 2022 року укладання