Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №193

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Програма гуртка «Казкова степ-аеробіка». Гурткова робота з дітьми старшого дошкільного віку

В даному посібнику подано матеріал щодо організації гурткової роботи на степ платформах  «Казкова степ-аеробіка» з дітьми дошкільного віку у закладі дошкільної освіти.    Програма гуртка  «Казкова степ-аеробіка» є    оздоровчим напрямом  нетрадиційної форми фізкультурно-оздоровчої роботи  з дітьми. Степ-аеробіка -  це інтенсивна ритмічна гімнастика (комплекс ритмічних рухів під музичний супровід) з використанням степ-платформи, яка імітує сходинку.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №192

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Практичний посібник «Новорічна казкова феєрія». 1-6 класи, виховна робота

У даному посібнику зібрані авторські сценарії новорічних костюмованих святкових мюзиклів для дітей 1-6 класів на основі найвідоміших казок. Сценарії мають розважальне спрямування та інтерактивну складову. 

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №185

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Збірник диктантів і творчих завдань з української мови для учнів 9-11 класів загальної середньої освіти

Збірник диктантів і творчих завдань пропонується вчителеві української мови як навчальний посібник із шкільного курсу сучасної української мови для учнів 9-11 класів. Враховуючи, що нині діють різні типи шкіл із відмінною структурою, навчальними планами і програмами, матеріал  подається послідовно за викладом основних розділів навчального курсу української мови.

У навчальному посібнику подаються уривки з творів сучасної української письменниці Дари Корній для диктантів різноманітних форм їх проведення: пояснювальних, творчих, вибіркових, графічних, контрольних тощо.

Дібрані тексти відображають рівень розвитку сучасної української літературної мови, різноманітність синтаксичних конструкцій, лексичну повноту і багатство стилістичних засобів.

До збірника введено художні тексти, які призначені для творчих завдань, засвоєння учнями вивченого матеріалу, вироблення стійких умінь і навичок грамотного мовлення і письма.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №184

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Корекційно-розвиткова програма «Подолання негативних емоційних станів молодших школярів»

Виховання емоційної культури дитини можна вважати одним із ключових пунктів виховного процесу сучасної школи. Молодші школярі часто потрапляють до «емоційного полону», тому що, в силу віку, ще погано керують своїми почуттями.

Завдання програми – допомогти дітям навчитися управляти власними емоціями, почуттями, контролювати емоційні реакції, осмислено регулювати їх, знаходити адекватні способи вираження почуттів та емоцій.  Завдяки заняттям діти зможуть визначити свої почуття, розрізняти їх за інтенсивністю, керувати ними, усвідомлюючи та приймаючи різні емоції.

У програму включено просвітницький блок, який містить поради та рекомендації батькам щодо подолання негативних емоційних станів дитини.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №180

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

“Використання методу моделювання як елемента STEАM-освіти на уроках біології.”

Сучасний учитель скоріше виступає “координатором” чи “наставником”, ніж просто джерелом знань та інформації.  Педагогу важливо підтримувати в дитині прагнення до самостійності, самопізнання, самоаналізу та самооцінки. Впровадження STEАM-освіти забезпечить формування ключових компетентностей в учнів нової української школи. На нинішньому етапі розбудови сучасної української школи однією з провідних вимог якої є необхідність розвитку в учнів творчого мислення, підготовка їх до розв’язання реальних завдань впродовж життя.

Робота має практичне значення для вчителів біології, оскільки містить оригінальні навчальні матеріали та ідеї, спрямовані на розиток креативного та творчого мислення учнів, відповідно до вимог сьогодення та положень нового Держстандарту.

Матеріали можуть бути реалізовані під час організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти, ліцеїв, гімназій. Рекомендується для ознайомлення та використання при роботі з студентами, слухачами курсів післядипломної педагогічної освіти та вчителями біології міста.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №179

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Музичний дивограй» (Вплив міні-музею музичних інструментів на формування  музичних компетенційу дітей дошкільного віку). Методичний посібник музичного керівника  закладу дошкільної освіти

В даному посібнику представлено матеріал щодо  гри на музичних інструментах в дитячому оркестрі, як один з видів колективного музикування дошкільників. Використання методики навчання дітей дошкільного віку музикуванню та   точного відтворення  ритмічних малюнків, простих мелодій в міні - музеї «Музичних інструментів»,  дає змогу музичному керівнику створити дитячий оркестр в закладі дошкільної освіти та сформувати  музичні компетенції у дітей дошкільного віку  щодо гри на дитячих музичних інструментах.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №176

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання QR-кодів на уроках української літератури (9-11 класи, українська література)

У розробці представлені картки з української літератури  як приклад використання QR-кодів у навчальному процесі. Робота з QR-кодами сприяє формуванню ключових медіаосвітніх компетентностей, індивідуалізації процесу навчання, розширенню меж самостійної діяльності учнів, урізноманітненню форм подання інформації,  дозволяє зробити навчання більш захопливим та ефективним. Розробка може бути корисною для вчителів-словесників, учнівської молоді для опрацювання навчального матеріалу під час дистанційного та змішаного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №172

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний кейс філолога-початківця

Здається, ще зовсім недавно, я, як і Ви, переступила поріг школи як учитель-філолог. Мені здавалось, що я все знаю та вмію, бо ж  мріяла з дитинства про вчительську працю. Проте насправді довелося крок за кроком,  долаючи труднощі, навчаючись у досвідчених   колег, опановуючи стоси матеріалів, зростати Вчителем. Це  не так  просто, аніж здається. Тому й вирішила допомогти саме Вам, молодий учителю, у цій нелегкій кропіткій праці. Цей посібник – це мої власні напрацювання, мій досвід, як життєвий, так і професійний. Сподіваюсь, він  стане Вам у нагоді. Бажаю Вам, молодий учителю, творчих злетів, прекрасних результатів, реалізації  усіх планів, здійснення мрій, та професійного задоволення. 

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №168

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

The United States of America: from geography to culture. 10-11 клас, англійська мова. Посібник

Посібник з країнознавства США спрямований на підвищення навчальної мотивації учнів до вивчення англійської мови. Цікаві тексти, які охоплюють різноманітні сфери життя Сполучених Штатів Америки - географічне положення, історію, клімат, природу, національні символи, населення, адміністративний устрій, політичну систему, промисловість та сільське господарство, систему освіти, культурне життя, найбільші міста та видатні місця - допоможуть у вивченні англійської, розширенні загального кругозору, розвитку критичного та креативного мислення, уміння працювати в команді. Після текстів подається словник незнайомої лексики. В кожен урок включені вправи на розвиток читання, аудіювання, говоріння та письма. США є найбільшою англомовною країною, хоча і не має офіційної державної мови.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №165

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Збірник контрольних робіт з української літератури (7-й клас)

Цей збірник контрольних робіт з української літератури відповідає чинній програмі для учнів 7 класу і містить завдання за розділами: «Із пісенних скарбів», «Про минулі часи», «Ти знаєш, що ти – людина?» та «Ми – українці».

Кожна контрольна робота подана у двох варіантах на 12 завдань кожна. Представлені контрольні роботи містять різнорівневі завдання з вибором однієї правильної відповіді, на встановлення відповідності, написання розгорнутої відповіді на запитання чи творів-мініатюр. До всіх робіт у кінці подані правильні відповіді на тестові запитання та завдання на встановлення відповідності.

Усі завдання стосуються біографії та творчості українських митців слова та теорії літератури.