Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №547

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку звук «Р» Автоматизація звука

Розвиток мовного дихання, виразність мовлення, логічне мислення, розвиток навичок самоконтролю над вимовою звука (р); розвиток фонетико – фонематичних процесів

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №546

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Подолання вад писемного мовлення у молодших школярів. Корекційні напрямки роботи. Методичний посібник

Цей посібник містить теоретичні основи та практичний досвід з подолання вад письма (дисграфії). Значна частина уваги відводиться матеріалу з діагностики, стану мовлення  та окремих його компонентів. Пропоновано вправи для запобігання помилкам на письмі, а також корекційні заняття.

Збірка адресована вчителям початкових класів загальноосвітньої школи, вчителям – дефектологам, батькам, котрі мають дітей з вадами письма (дисграфія).

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №545

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Народна лялька. Виготовлення мотанки-янгола. 3-4 клас. Гурток «Соломка»

В усі віки наші діди-прадіди шанували те, що ми сьогодні називаємо символами, або оберегами. Обереги – наші прадавні добрі символи-захисники, знаки віри у вище заступництво. Символи-обереги втілювались у побутових речах, їх шанували, про них складали легенди.

Саме з оберегів починається для кожного Батьківщина. Окрім їжі, одягу та військового спорядження, нашим захисникам необхідні позитивні емоції та особливі речі – дитячі малюнки, обереги. Це надає їм сил у боротьбі з ворогом та зігріває душу. Лялька-мотанка є прадавнім сакральним оберегом, який захищає людину від лихого ока, бід та неприємностей. Щоб українські воїни хоча б трохи почували себе у безпеці, ми виготовили лялечку-янгола, який точно захистить та збереже наших славних воїнів, захисників України!

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №544

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Створення і використання інтерактивних робочих зошитів для уроків математики в старшій школі. 11  клас. Алгебра

Автором здійснене уточнення поняття «інтерактивний робочий аркуш», визначений потенціал інтерактивних робочих аркушів для формування математичної компетенції, отримання практики обчислювальної діяльності, підтримки пізнавальної активності здобувачів освіти.

В роботі узагальнений дидактичний потенціал використання інтерактивних робочих аркушів для активізації взаємодії викладач - здобувач освіти, здобувач освіти – викладач.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №543

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Кейс завдань  «Який зв’язок між сміттям і змінами клімату»

Інтегрований кейс завдань для 4 класу по темі  «Який зв’язок між сміттям і змінами клімату», що охоплює кілька навчальних предметів: українську мову, математику, читання та «Я досліджую світ» (ЯДС). Мета — розвивати міжпредметні компетентності та екологічну свідомість учнів через послідовне виконання завдань, що утворюють цілісну ідею.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №542

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Психологічний відеопутівник "Життя після втрати. Кожен проживає горе по-своєму"

Для кого? Для тих, хто проживає втрату дорогої людини, для тих, хто поруч таких людей, для підлітків 14+ та дорослих, для психологів, соціальних педагогів, фахівців Ветеранських просторів, Реабілітаційних центрів, усіх дотичних до роботи з людьми, що проживають втрату дорогої людини. Найбільша можлива втрата - це смерть коханих чоловіка чи дружини, дитини. У цих випадках людина втрачає не лише близьку людину, але також втрачає своє очікуване майбутнє, в цей момент у неї немає мети в житті, руйнуються внутрішні опори… У ситуаціях гострого горя люди можуть потребувати психотерапевтичної допомогти, можливо, навіть медикаментозної допомогти. Але це не найважчий етап. Найважче в психологічному сенсі на людину чекає пізніше, коли приходить усвідомлення… Проживання втрати - це складний процес, і кожна людина проживає його по-своєму. Важливо дозволити собі відчувати емоції, звертатися за підтримкою та шукати способи знайти новий сенс у житті після втрати. Життя не буде таким, як до трагедії. Воно має стати іншим… в якому ця втрата інтегрована… Як навчитись жити з втратою, щоб померла людина зайняла своє місце в пам'яті, усвідомити її смерть, адаптуватися до сьогодення, прожити горювання та поступово включитись в процес відновлення, відродження – про це у відеопутівнику.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №541

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Рівномірний прямолінійний рух. Швидкість руху. Графічне зображення рівномірного прямолінійного руху. Фізика, 7 клас

Розробка уроку з фізики для 7 класу на тему «Рівномірний прямолінійний рух. Швидкість руху. Графічне зображення рівномірного прямолінійного руху». У матеріалі представлено сучасний інтерактивний підхід до вивчення теми: використання цифрових симуляцій, онлайн-інструментів для побудови графіків та вправ з миттєвим зворотним зв’язком. Урок спрямований на формування ключових компетентностей, розвиток критичного мислення та практичне застосування знань.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №540

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ: МЕТОДИ, ПРИЙОМИ ТА ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ», 1-4 класи, початкові класи

Матеріал присвячено аналізу методів, прийомів і практичних аспектів впровадження інтегрованого навчання у початковій школі в умовах Нової української школи. Розглядаються теоретичні основи інтеграції, її переваги для розвитку ключових компетентностей учнів, а також результати педагогічного експерименту із застосуванням авторської моделі інтегрованого навчання на тему «Світ природи і людини». Представлено практичні підходи до організації уроків, підвищення мотивації школярів, розвитку міжпредметного мислення та співпраці між учасниками освітнього процесу. Матеріал має наукову цінність і прикладне значення для вчителів початкових класів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №539

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ІНОЗЕМНА МОВА  (АНГЛІЙСЬКА та НІМЕЦЬКА МОВИ). Навчальний посібник з граматики для організації самостійної роботи студентів І курсу

Навчальний посібник складається зі вступу, рецензії, витягу з протоколу методичної ради коледжу, передмови, розділу «Від автора», робочого зошита з граматики англійської мови для самостійної роботи студентів І курсу, робочого зошита з граматики німецької мови для самостійної роботи студентів І курсів ОПП Лікувальна справа та ОПП Сестринська справа, додатків та переліку використаних літературних та документальних джерел. Кожен робочий зошит містить вступ, граматичні вправи та завдання для опрацювання, перелік використаних літературних та документальних джерел.

Мета даної роботи - поглибити знання студентів з граматики іноземних мов; розкрити значення здобутих знань для подальшої професійної діяльності; засвоїти певний граматичний матеріал необхідний для використання в ході практичних занять; викликати в студентів зацікавленість до вивчення іноземних мов та розширити світогляд студентів.

Для опрацювання та закріплення граматичного матеріалу подані різноманітні вправи на іменник, прикметник, займенник, допоміжні дієслова, часи дієслова в дійсному стані, стан дієслова, артикль та інфінітив.

Кожна тема містить вправи для активізації та засвоєння певного граматичного матеріалу. Завдання спрямовані як на продовження розвитку та вдосконалення базових елементів мови, так і на формування в здобувачів освіти навичок застосування граматичного матеріалу в подальшому.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №538

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Медсестринство в інфекційному відділенні. Правила особистої гігієни медпрацівника та пацієнта. Об’єктний дієприкметниковий комплекс.  Методична розробка практичного заняття з АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ для студентів 3 курсу ОПП. Сестринська справа

Матеріал методичної розробки призначений для проведення практичних занять з вказаної теми з предмету «Англійська мова за професійним спрямуванням» для студентів вищих навчальних закладів I-III рівнів акредитації з ОПП Сестринська справа та повністю відповідає чинній навчальній програмі.

Робота складена відповідно до методичних рекомендацій проведення відкритих занять в КЗ «Новгород-Сіверський фаховий медичний коледж» ЧОР, включає всі його етапи: підготовчий, основний, заключний та реалізовує практичні, розвиваючі, виховні та освітні цілі.

Містить низку найрізноманітніших видів вправ, завдань,  монологів та рольових ситуацій, що робить навчально-виховний процес заняття цікавим та інноваційним.

Творчий підхід, застосування інтерактивних методів проведення заняття, технічних засобів навчання, використання різноманітних джерел інформації дозоляють студентам оволодіти необхідним лексико-граматичним матеріалом на професійному рівні.