Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №677

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Індивідуальний навчальний план для учнів з ООП з фізичної культури. 5 клас, фізична культура

Індивідуальний навчальний план (ІНП) з предмета «Фізична культура» для 5–6 класів розроблено на основі чинної навчальної програми, рекомендованої МОН України (наказ від 17.08.2022 № 752, авторський колектив: Педан О.С. та ін.). План укладено з урахуванням індивідуальних особливостей, можливостей і потреб учнів з ООП в класах з інклюзивним навчанням.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №676

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тренінг для вчителів «Я - особистість!»

Мета: вміти висловлювати свої почуття без оцінок, невдоволення, образ, дати можливість  довідатися про себе та прийняти себе.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №675

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Розвиток зв’язного мовлення засобами мнемотехніки для дітей з особливими освітніми потребами». Початкові класи, Українська мова

Ресурс розроблено у вигляді електронного посібника з дидактичним матеріалом до тем з розвитку мовлення для дітей з ООП в класах з інклюзивним навчанням.

В даному посібнику розповідається про історію розвитку мнемотехніки, методи прийоми та їх застосування. Також  подані   дидактичні  матеріали для уроків розвитку мовлення.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №674

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку ЯДС у 2 класі та презентація  з теми «Які весна свята нам на своїх зелених крилах принесла?»

Розробка містить конспект уроку ЯДС з теми "Які весна свята нам на своїх зелених крилах принесла?", додатки та презентацію до цього уроку. Стане у нагоді вчителям початкових класів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №673

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виготовлення м’якої іграшки  ”Tекстильна лялька Тільда”.  Гурток «Виготовлення сувенірів-іграшок», середня та старша вікова категорія

Матеріал "Виготовлення м'якої іграшки "Текстильна лялька Тільда"" розкриває процес створення інтер'єрної ляльки, яка має характерні риси: використання натуральних тканин (бавовна, льон, бязь), ніжні кольори, тіло середньої комплекції та продуманий декор. Ляльки Тільда часто прикрашаються гудзиками, стрічками, мереживом та іншими дрібними деталями.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №672

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Самооцінювання закладу освіти: ефективний інструмент підвищення управлінської діяльності (з досвіду роботи Летичівського ліцею №2)

Ефективному розвитку освітнього закладу та побудові внутрішньої системи якості освіти у школі сприяє систематичне самооцінювання діяльності закладу освіти.

Систематичне відстеження результатів, коригування освітньої діяльності потрібно, щоб реалізувати та визначити позитивні та негативні чинники, які мають вплив на організацію роботи закладу освіти.

У посібнику запропоновано алгоритм проведення самооцінювання освітнім закладом діяльності за напрямами.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №671

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ранкові зустрічі засобами  Gynzy в умовах дистанційного навчання в початковій школі

Матеріал "Ранкові зустрічі засобами Gynzy в умовах дистанційного навчання" демонструє інноваційний підхід до організації ранкових зустрічей у початковій школі. У центрі – платформа Gynzy, яка дозволяє створювати інтерактивне середовище для формування позитивного настрою, розвитку емоційного інтелекту та комунікації між учнями під час онлайн-навчання. Представлені розробки містять  матеріали, що відповідають віковим особливостям молодших школярів та сприяють згуртуванню колективу в цифровому форматі.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №670

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Збірник з інтегрованими уроками біології та медіаграмотності для 7 класу НУШ «Критично мисли – науково пізнавай: Біологія та медіаграмотність

Збірник містить добірку інтегрованих уроків біології та медіаграмотності для 7 класу Нової української школи. Матеріали спрямовані на формування в учнів наукового світогляду, критичного мислення та навичок свідомого споживання інформації в цифрову епоху. Уроки побудовані відповідно до вимог Державного стандарту базової освіти, враховують вікові особливості учнів та поєднують сучасні методики природничої й медіаосвіти.

Пропоновані розробки сприяють розвитку ключових компетентностей, зокрема: природничої, інформаційно-цифрової, комунікативної та уміння навчатися впродовж життя. Матеріали можуть бути використані вчителями біології, інтегрованих курсів «Пізнаємо природу», класними керівниками та педагогами, які впроваджують наскрізну змістову лінію «Безпека та медіаграмотність».

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №669

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

СТИСЛИЙ КОНСПЕКТ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ  З ТЕМИ «Оксигеновмісні органічні сполуки» «Дидактичні картки для самостійної роботи здобувачів освіти» 9, 10, 11 класи

У методичному посібнику розкриваються питання самостійної роботи здобувачів освіти за допомогою подання навчального матеріалу у вигляді стислого конспекту з теми «Оксигеновмісні органічні сполуки». Навчальний посібник рекомендовано для вчителів/викладачів хімії та здобувачів освіти професійно – технічних та загальноосвітніх ліцеїв. Навчально-методичний посібник   підготовлений для викладачів/вчителів хімії   та здобувачів освіти професійно – технічних та загальноосвітніх ліцеїв  які навчаються за  програмою «Хімія 10-11 класи» рівень стандарту (наказ Міністерства освіти і науки України від 23.10.2017 р. )

Посібник складається з трьох частин: перша містить основні рекомендації щодо організації самостійної роботи здобувачів освіти та особливостей їх навчальної самоорганізації; друга – розкриває специфіку та завдання стислого конспекту як дидактичного матеріалу; третя – містить розробку карток-конспектів стислого матеріалу з теми «Оксигеновмісні органічні сполуки».

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №668

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку на тему: Практична робота "Спостереження явищ дифузії та випаровування"

Спостереження явищ дифузії" присвячений дослідженню одного з фундаментальних фізичних явищ – дифузії. Дифузія – це процес взаємного проникнення частинок однієї речовини між частинками іншої, що відбувається внаслідок хаотичного (броунівського) руху молекул або атомів. Цей урок допомагає учням не лише зрозуміти теорію, але й побачити дифузію наочно на практичних прикладах.