Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №54

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивний урок географії «СВІТОВА ТОРГІВЛЯ» (9 клас)

Інтерактивний урок географії «Світова торгівля» розроблений у формі рольової гри, під час якої учні моделюють міжнародні торговельні відносини, укладають угоди та аналізують вплив глобальних подій на економіку держав. Матеріал спрямований на формування економічного мислення, розвитку комунікативних навичок, уміння працювати в команді та приймати рішення. Урок відповідає сучасним освітнім підходам НУШ, сприяє активному залученню учнів до навчання та практичному застосуванню географічних знань.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №53

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

АНАЛІЗ УПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ (з досвіду роботи)

У роботі описано досвід упровадження у навчальний процес комп’ютерних технологій.

Дано  аналіз різних методик подання матеріалу, закріплення нових знань, описана організація оцінювання знань та вмінь учнів. Можливість різнобічного розвитку здобувача освіти  пропонують саме сучасні методики навчання і новітні технічні здобутки. Широке й ефективне впровадження інноваційних методик в освітній процес сприяє підвищенню його якості, зацікавленості здобувачів освіти і викладачів, є важливою стадією процесу реформування традиційної системи освіти в контексті глобалізації. 

Застосування технології веб квестів дозволяє гейміфікувати навчальний процес, що підвищує інтерес до вивчення предмету.

Програма Classtime дозволяє швидко, у реальному часі отримати інформацію про рівень засвоєння навчального матеріалу.

Програму Кахут добре використовувати під час  проведення вікторин.

Висновок: цифровізація освіти - вимога часу, надає нові можливості для педагогів і для здобувачів освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №52

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивна презентація «Робототехніка та роботобудування». Інформатика 4 клас НУШ

Конспект уроку, звичайна презентація та інтерактивна презентації на тему "Робототехніка та роботобудування"" 4 клас НУШ. Виконано за матеріалами «Інформатика» підручник для 4 класу закладів загальної середньої освіти Коршунова О. В. Створено відповідно до Типової освітньої програми початкової освіти, розробленої під керівництвом О.Я Савченко.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №51

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Посібник з англійської мови за професійним спрямуванням для кухаря, офіціанта, бармена. І-ІІ курс. Англійська мова за професійним спрмуванням

Посібник з англійської мови за професійним спрямуванням для кухаря, офіціанта, бармена містить вправи для вивчення лексики та супроводжується практичним блоком у контексті цієї теми. Для закладів професійної освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №50

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Гейміфікація навчання за допомогою штучного інтелекту Canva: від ідеї до готової гри за лічені хвилини. 5-11 клас, українська мова та література

Матеріал є практичним посібником з автоматизації підготовки вчителя до уроків засобами штучного інтелекту. Розробку було презентовано автором у ролі спікера на регіональній діалог-сесії. У роботі представлено детальну методику поєднання ШІ-моделей із платформою Canva, наведено конкретні приклади ефективних промптів для генерації дидактичного матеріалу, а також посилання на готові інтерактивні ігри, квести й віртуальні екскурсії. Практична цінність полягає в оптимізації робочого часу педагога: процес від виникнення ідеї до візуалізації готової гри скорочується до кількох хвилин. Розробка є універсальною та може бути успішно використана вчителями будь-яких предметів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №49

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Творчий учитель –  творчий учень: тандем, що створює екосистему успіху в освітньому просторі. 5-11 клас, українська мова та література

Матеріал узагальнює практичний досвід створення виховної та методичної системи, заснованої на творчій синергії вчителя та учня. В основу моделі покладено принцип «живого прикладу»: проактивна позиція, технологічна майстерність та конкурсна активність самого педагога стають головним орієнтиром для вихованців. Робота демонструє, як спільний тандем наставника і школярів трансформує навчання в «екосистему успіху». Результатом цієї взаємодії є високі здобутки учнів на обласному етапі МАН, мовно-літературних конкурсах та фестивалях ораторського мистецтва. Творчі здобутки і досягнення дітей – це результат натхнення, яке вони переймають від учителя.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №48

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог YouTube Channel. 9-12 класи (І-ІІІ курси) закладів професійної освіти. Англійська мова та географія

Блог створено для популяризації англійської мови та географії серед студентів закладів професійної освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №47

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методичні матеріали навчання математики у 5 класі НУШ. Математика, 5 клас

Пропоную вашій увазі по 4 варіанти математичних карток  створених на основі патріотичного змісту з  усіх тем математики для здобувачів освіти 5 класу з детальним описом їх впровадження під час уроків.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №46

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Наталя Околітенко. Оповідання «Крок вікінга». Коротко про письменницю. Позачасова актуальність екологічних проблем. Пізнання світу, відповідальність за долю людства. 7 клас. Українська література

Цей цифровий освітній ресурс розроблено відповідно до оновлених стандартів Нової української школи (НУШ). В основу матеріалу покладено інноваційний STEM-підхід та міжпредметну інтеграцію, що дозволяє об'єднати вивчення художнього тексту з астрофізикою (теорія чорних і білих дір) та системною біологією.

Презентація містить повний методичний інструментарій для проведення сучасного уроку : біографічний кейс письменниці-науковиці , термінологічний словник , паспорт твору , а також диференційовану систему запитань для аналізу психоемоційного стану героїв та проблематики спадковості. Матеріал має яскраво виражену екоцентричну спрямованість, націлену на формування екологічної свідомості й відповідальності молоді за збереження біосфери Землі.

Ключові переваги та інноваційність

Глибока інтеграція наук: літературознавчий аналіз органічно переплітається з реальними науково-популярними фактами.

Компетентнісний підхід: завдання спонукають учнів проводити паралелі між прочитаним та власним життєвим досвідом.

Інтерактивність та рефлексія: наявність творчих завдань (робота з колажем) та блоку самооцінювання для якісного зворотного зв'язку на уроці.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №45

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтелект – батл «Від ДНК до клітини. Код життя»

Інтелект-батл «Від ДНК до клітини. Код життя» — це сучасне інтерактивне заняття, яке поєднує елементи гри, командного змагання та наукового дослідження. Захід спрямований на узагальнення знань учнів про будову клітини, ДНК, спадковість та функції органел клітини у цікавій і динамічній формі. Особливістю заняття є поєднання науки, гри та командної взаємодії. Учні не лише демонструють знання, а й вчаться аналізувати інформацію, швидко приймати рішення та працювати разом для досягнення спільного результату. Інтелект-батл є цікавим завдяки:

• ігровому формату;
• духу суперництва;
• інтерактивним завданням;
• використанню сучасних презентацій, анаграм, та біологічних вікторин. Таке заняття допомагає зробити вивчення біології більш захопливим, емоційним та практично орієнтованим. Окрім цього, учні демонструють практичні навички з розв’язку задач з генетики.

Заняття підходить для 9-х та 10-х класів.