Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №323

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

МАЙСТЕР - КЛАС “ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НА УРОКАХ  В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ” ЛАТЕРАЛЬНЕ МИСЛЕННЯ (на прикладі уроку Літературного читання 2 клас)

Матеріал майстер-класу базується на основі власного досвіду.

Завдання майстер-класу:

• теоретично обґрунтувати та визначити доцільність впровадження  інтерактивних технологій в навчально-виховному процесі початкової школи;
• використовувати інтерактивні технології для формування життєвих компетентностей учнів, пізнавального інтересу до предмету, виховання оригінального латерального мислення, навичок колективного спілкування, толерантності;
• формувати в учнів латерального мислення, як гри ідей та уяви молодших школярів, шляхом засвоєння доступного і необхідного обсягу знань з літературного читання;
• створювати різноманітні навчальні ситуації для підвищення інтересу до читання;
• скласти рекомендації щодо розвитку латерального мислення для вчителів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №322

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-подорож з географії у 7 класі. Тема: «Навколо загадкової Африки». (Узагальнення та систематизація знань про материк)

Пізнавальний урок-подорож для учнів 7 класу

Назва: «Навколо загадкової Африки»

Формат: захоплива мандрівка з географічними сюрпризами.

Це не просто урок — це пригода! Разом із класом вирушаємо у захопливу подорож навколо найзагадковішого материка планети — Африки. На нас чекають гарячі пустелі, тропічні ліси, могутній Ніл і незвідані куточки! Командні виклики, загадки, географічні лото та квести допомагають учням повторити все вивчене, відчути себе дослідниками й побачити географію як живу науку. Цей урок заряджає енергією пізнання та любов’ю до світу.

Географія- це круто, цікаво і зовсім не нудно!

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №321

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відеозаняття для дошкільнят «Порівняння різних множин. Орієнтування у просторі. Число і цифра 1»

Відеозаняття в ігровій формі дає можливість ознайомити дітей з прийомами порівняння множин, порівнюючи кількість предметів у різних множинах, визначив, яка множина має більше, менше або однакову кількість елементів. Розвивати знання про число і цифру 1. Ввести поняття «один», як позначення кількості «одного» предмета. Закріпити у мовленні поняття «один», «багато». Продовжувати вчити розуміти поняття просторових відношень, таких як «за», «під», «над», «праворуч», «ліворуч», «перед», «в». Формувати вміння слухати та виконувати завдання за вказівкою вихователя, відповідати на запитання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №320

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розмноження організмів. Порівняння типів розмноження рослин: нестатеве (спороутворення у папоротеподібних), статеве (утворення насіння у покритонасінних) і вегетативне (на прикладі папоротеподібних і покритонасінних рослин). 7 клас, біологія. Розробка уроку

Називаємо типи розмноження рослин, характеризуємо переваги і недоліки статевих і нестатевих форм розмноження рослин.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №319

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання токарного станка для пояснення дробів: STEM- підхід у навчанні

Матеріал розкриває інтегрований STEM-підхід до вивчення дробів через практику нарізання різьби на токарному станку 1К62. Учні знайомляться з теорією дробів, застосовують її під час розрахунків кроку та кількості витків різьби, виконують практичні завдання на станку або в симуляторі. Порівнюються метричні та дюймові системи, проводяться обчислення з дробами, аналізується точність і стандартизація в техніці. Практичні вправи сприяють розвитку інженерного мислення, просторової уяви та мотивації до навчання

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №318

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивне заняття з грамоти для дітей старшого дошкільного віку  «Пригоди пінгвінчика Казкарика» (Поняття речення. Схема речення) 

Познайомити дітей з поняттям речення. Навчити розрізняти речення за стилістичним поняттям. Розвивати увагу, пам’ять. Формувати інтерес до рідної мови.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №317

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Психолого-педагогічне проєктування на тему: «Чудеса в пісочку» для дітей 1 молодшої групи

Проєкт «Чудеса в пісочку» впроваджує інноваційний підхід до гармонійного розвитку дошкільнят шляхом цілісної інтеграції сенсорного, мовленнєвого, емоційного та соціального компонентів у щоденну діяльність. Проєкт  реалізує ідею використання пісочної терапії як ефективного засобу розвитку дітей раннього дошкільного віку. Через комплексну взаємодію гри, вправ, сенсорної діяльності та творчості відбувається розвиток дрібної моторики, мовлення, емоційного стану, комунікативних навичок і уяви. Пісочна терапія поєднує гру, навчання та психологічне розвантаження. У проєкті активно залучаються батьки, що сприяє створенню єдиного розвивального простору «дитина-педагог-родина».

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №316

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Робочий зошит в укриття «Щоб усе на світі знати та ще й вправно розмовляти» (для дітей старшого дошкільного віку)

У посібнику Робочий зошит в укриття «Щоб усе на світі знати та ще й вправно розмовляти» (для дітей старшого дошкільного віку) систематизовано дидактичні ігри, мовленнєві вправи та повчальні відео зашифровані у вигляді QR-кодів, нейровправи, мнемотаблиці для організації освітнього процесу згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти та відповідно до вимог освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина».

Рекомендовано для використання у роботі з дітьми дошкільного віку,  вихователям, вчителям – логопедам та батькам.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №315

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Демократія з точки зору математики

У даній статті висвітлено питання, щодо демократії і математики. Чи є щось спільного між цими поняттями, де саме зустрічається демократія і чи є її внесок в математику

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №314

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Сонце-наша зоря». Астрономія,  11 клас

Розробка інтегрованого уроку з астрономії і фізики для здобувачів освіти 11 класу «Сонце-наша зоря».  Це перший урок в темі, на якому розглядаються параметри Сонця, його будова.  Інтегрований підхід дозволяє учням глибше зрозуміти природу цього об’єкта, поєднуючи знання з обох дисциплін, сприяє розвитку вміння переносити знання з одного предмета на інший, розуміти взаємозалежність природних явищ. В конспекті уроку є посилання на інтерактивні вправи, відео та презентацію.