Матеріал № 52

Назва матеріалу: Парціальна програма з навчання дітей старшого дошкільного віку основ комп’ютерної грамотності «Пізнайко»

Парціальна програма «Пізнайко» з навчання  дітей основ комп’ютерної грамотності розрахована на дітей старшого дошкільного віку.

Матеріал № 51

Назва матеріалу: Підсумковий урок за розділом «З чистого джерела народної творчості». Урок літературного читання у 3 класі .

Урок узагальнення та закріплення вивченого матеріалу проходить у вигляді гри «Веселий ярмарок».

Матеріал № 50

Назва матеріалу: Методична розробка уроку хімії в 10 класі. ТЕМА: «НЛО - НЕОПОЗНАННЫЕ ЛЕТАЮЩИЕ ОБЪЕКТЫ» (в рамках вивчення теми «Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном»)

У сучасному світі дуже важливі знання з області хімії, але крім освітньої мети по вивченню будови, властивостей, добування та застосування сполук, які вивчаються, на уроці, відбувається формування та розвиток необхідних сучасній людині компетенцій (соціальної, комунікативної, загальнокультурної).

Матеріал № 49

Назва матеріалу: Робота «Вікові особливості гемоцитарного складу та морфо-метрична характеристика гемоцитів АpismelliferaL., районованих  в смт. Глибока Чернівецької області»

У багатьох країнах світу масово вимирають бджоли. Тотальну загибель бджіл – «колапс» бджолиних сімей пояснюють поєднанням безлічі факторів, серед яких вплив хімікатів, пестицидів та інсектицидів, враження бджіл кліщами, бактеріями, грибками або вірусами. Одна з основних гіпотез трактує, що причиною є зниження імунітету медоносних бджіл.

Матеріал № 48

Назва матеріалу: «Осінь щедра і багата. Які восени збирають овочі та фрукти. Прислів’я, приказки про плоди рідної землі». Розробка уроку навколишнього світу за науково-педагогічним проектом «РОСТОК» та презентація

Подано власну розробку уроку навколишнього світу у 1 класі за  інноваційним проектом «Росток».

Матеріал № 47

Назва матеріалу: Вивчення літератури рідного краю. Дніпропетровщина. Електронний посібник «Вивчення літератури рідного краю. Дніпропетровщина».

Електронний посібник «Вивчення літератури рідного краю. Дніпропетровщина» складається з книги, яка побудована відповідно до вікових особливостей учнів, а саме: для 5-7 класів. Розробка спроектована у програмі Flip PDF Profession.

Матеріал № 46

Назва матеріалу:           Буктрейлери до уроків літератури

Буктрейлер - це короткий відеоролик за мотивами книги, кліп по книзі. Основне його завдання - яскраво і образно розповісти про книгу, зацікавити, заінтригувати читача, спонукати до читання.

Майбутнє книжок за відеороликами

Матеріал № 45

Назва матеріалу:  Урок з трудового навчання у 6 класі «Основи технології виготовлення народної ляльки. Обрядово-магічні функції народної ляльки. Традиційні типи хатніх вузлових ляльок. Технологія виготовлення народної ляльки». Презентація (розробка уроку та презентація )

Найвідоміша лялька в Україні — лялька-мотанка, що зроблена з тканини та ниток. Лялька-мотанка (або вузликова лялька) є прадавнім сакральним оберегом. Але, на жаль, не всі знають, як правильно зробити ляльку-мотанку, тому дана розробка уроку з використанням мультимедійної  презентації сприятиме кращому засвоєнню навчального матеріалу, розвитку творчих здібностей учнів, вихованню поваги до оберегу українського народу.

Матеріал № 44

Назва матеріалу: Сценарій пізнавально-розважальної гри для учнів 1-4 класів «Я люблю Україну»

Щороку 22 січня весь український народ із вдячністю згадує тих героїв, які боролися за об’єднання українства, хто словом і ділом намагався відродити незалежну Соборну Українську державу. З раннього віку кожен українець має знати свою історію, шанувати її традиції

Матеріал № 43

Назва матеріалу: Урок – подорож до Лондона  (розробка уроку та презентація).

Даний урок-подорож  до Лондона - це уявна  поїздка на автобусі з гідом – шотландцем (учень в шотландському національному костюмі). Урок супроводжується яскравими враженнями, позитивними емоціями. Учні сидять за партами і одночасно вони подорожують за допомогою вказівок самих учнів , які на кожній зупинці розповідають про визначні місця Лондона. Учні класу подорожують і відмічають свій шлях у листівках-путівниках, які знаходяться у кожного учня. Вони самі роблять висновки, підсумки-узагальнення. Під час уроку вони закріплюють свої знання , виконуючи різні види робіт. Таким чином, урок-подорож сприяє розвиткові уяви і фантазії, мови і мислення, інтересу до вивчення англійської мови.