Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №434

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивний захід «PRO Здоров'я: Твій цифровий детокс та імунітет в умовах дистанційного навчання» для учнів 5-9 класів

Розробка є готовим до використання методичним конструктором, який може бути реалізований як загальношкільний захід, виховна година або інтегрований захід у межах тижня здорового способу життя. Матеріали легко адаптуються під будь-яку онлайн-платформу (Zoom, Google Meet, Microsoft Teams, Discord) і не потребують додаткових фінансових витрат.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №433

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку та презентація із зарубіжної літератури «Дорогами казок», 5 клас

«Дорогами казок» - це інтерактивний урок-подорож із зарубіжної літератури, метою якого є узагальнення знань учнів про усну народну творчість і казки різних народів світу. Урок проходить у формі казкової мандрівки, де учні, об’єднані в команди, виконують різноманітні завдання: пригадують жанри фольклору, розгадують загадки, пояснюють прислів’я, відповідають на запитання про особливості казок, беруть участь в інсценізації та грі «Бюро знахідок». Матеріал спрямований на розвиток читацьких інтересів, творчого мислення, уміння працювати в команді, спілкуватися та висловлювати власні думки. Урок завершується створенням сенкану про літературу та творчим домашнім завданням - скласти казку про шкільні предмети.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №432

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Андріївські вечорниці: між традицією та сучасністю (Виховний захід, 8-9 класи)

Через театралізоване дійство, народні ігри, пісні, жарти, ворожіння відтворити атмосферу українських вечорниць, сприяти духовному збагаченню молоді та збереженню народних традицій.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №431

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Навчальний посібник «Стрес сильний – але ми сильніші: заняття з елементами тренінгу»

Навчальний посібник присвячено актуальній проблемі розвитку резильєнтності педагогічних працівників в умовах підвищеного психологічного навантаження, зумовленого сучасними соціальними та воєнними викликами. Тема дослідження є своєчасною та соціально значущою, оскільки професійна діяльність викладача сьогодні супроводжується високим рівнем стресу та емоційного виснаження.

Посібник має чітку, логічну структуру (32 сторінки) і складається з вступу, семи комплексних занять та списку джерел. Вдало поєднано теоретичне підґрунтя (поняття резильєнтності, копінг-стратегій, позитивної психотерапії за Н. Пезешкіаном) із прикладними вправами.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №430

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

ДИДАКТИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ УРОКУ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ З ТЕМИ «ДОРОСЛІШАННЯ ГОЛОВНОГО ГЕРОЯ ПОВІСТІ «КЛИМКО» У ВОЄННИЙ ЧАС», 7 КЛАС

Конкурсний матеріал містить комплект дидактичних завдань до вивчення повісті Григора Тютюнника «Климко», спрямованих на формування навичок майбутнього: критичного мислення, емпатії, креативності, медіаграмотності та взаємодії зі штучним інтелектом. Запропоновані вправи поєднують аналіз художнього тексту, творчу діяльність, рефлексію та використання сучасних цифрових інструментів, сприяючи розвитку ключових компетентностей учнів Нової української школи.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №429

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Електронний освітній ресурс «Майстерня сувенірів» для здобувачів освіти художньо-естетичного напряму позашкільної освіти

Інтернет-ресурс «Майстерня сувенірів» — це сучасний інтерактивний освітній простір, створений для дистанційної та змішаної підтримки навчання вихованців гуртка художньо-естетичного спрямування. Сайт виступає цифровим асистентом дитини та педагога, інтегруючи навчальні матеріали, покрокові майстер-класи, відеоуроки та інтерактивні інструменти. Завдяки логічній структурі, ресурс забезпечує безперервність освітнього процесу, мотивує учнів до самостійної творчої діяльності, організації змістовного дозвілля та презентації власних досягнень у віртуальному просторі. Сайт орієнтований на розвиток креативного мислення, дрібної моторики та збереження традицій декоративно-ужиткового мистецтва.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №428

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка «Сучасний освітній простір: від можливостей до успіху»

Сучасна школа — це простір, де фокус зміщується від простого накопичення знань до розвитку особистості, критичного мислення та адаптивності. Школа сьогодні є не лише освітнім ресурсом, але і розглядається спільнотою як соціально-освітній простір для розвитку усіх учасників освітнього процесу, де кожен хоче почуватися в безпеці, бути почутим і мати можливості для свого якісного зростання.

Створення сучасного освітнього простору в НУШ – це творчий і креативний процес, основне завдання якого полягає в тому як зацікавити дітей до навчання, сприяти розвитку інтелектуальних, творчих і пізнавальних здібностей, формування самостійного, допитливого і цілеспрямованого покоління.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №427

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Збірник завдань з української мови за темою «Відомості з синтаксису й пунктуації» для 5 класу Нової української школи за групою результатів 4 (досліджує мовлення)

Збірник завдань з української мови за темою «Відомості з синтаксису й пунктуації» — практичний посібник, створений для сучасного освітнього процесу з урахуванням потреб кожного учня, охоплює тему «Відомості з синтаксису й пунктуації» для 5 класу Нової української школи за групою результатів 4 (досліджує мовлення). Видання розроблено відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, модельної навчальної програми  «Української мова. 5 – 6  класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Голуб Н.Б., Горошкіна О.М.), а також модельної навчальної програми  «Української мова. 5 – 6  класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Заболотний О.В., Заболотний В.В., Лавринчук В.П., Плівачук К.В., Попова Т.Д.).

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №426

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дидактичний мультимедійний матеріал з математики (алгебра і початків аналізу) «Логарифмічні рівняння. Маршрутний лист» для здобувачів освіти 11 класу (із використанням ІКТ та елементів гейміфікації)

Ця розробка — компактний та готовий до використання цифровий кейс для вчителя математики, створений з метою перетворення узагальнення знань на захопливий квест. Навчальний процес побудовано у формі онлайн-подорожі інтерактивною картою-маршрутом, де провідниками для учнів є україномовні персонажі — веселі кактуси.

Матеріал структуровано як систему контролю, перевірки та актуалізації знань і умінь, що містить 4 логічні етапи (зупинки): теоретичний екскурс («Теоретичний оазис»), практичний тренажер («Тренувальна теплиця»), зріз знань («Кактус-контроль») та блок психологічної рефлексії («Гітара вражень»).

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №425

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

STEM-урок англійської мови для 9 класу “Ukrainian Cuisine Restaurant”: Adjectives as a way to make language expressive

Матеріал представляє STEM-інтегрований рольовий урок англійської мови для 9 класу, побудований у форматі навчального ресторану “Ukrainian Cuisine”.

Учні виконують ролі кухарів, офіціантів і дизайнерів меню, опановуючи тему прикметників через практичну комунікацію, створення описів страв і моделювання реальних мовленнєвих ситуацій. Урок спрямований на розвиток мовленнєвої креативності, граматичної грамотності та комунікативної компетентності.