Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №305

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація, 6 клас. Технології. Тема «Добір конструкційних матеріалів та інструментів для виготовлення ляльки-мотанки.  Інструктаж з БЖД.  Виготовлення ляльки-мотанки. Раціональне використання матеріалів»

Презентація познайомить з технологією створення ляльки-мотанки.  Лялька-мотанка – це не просто іграшка, а й оберіг. Вона символізує безперервний зв’язок між поколіннями. Насправді, ляльку-мотанку може зробити кожен. Для цього необхідно обмаль часу, бажання та фантазія. Лялька - мотанка створюється шляхом намотування, накручування, зав’язування тканини, вона не має обличчя і несе в собі тепло людських рук.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №304

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект дистанційного уроку з ЯДС: Форми земної поверхні України

Мета уроку:

 - ознайомити учнів з різноманітними формами земної поверхні та їх особливостями;

- познайомити учнів з методами дослідження форм рельєфу;

- ознайомити здобувачів освіти з інноваційними технологіями, що допомагають досліджувати земну поверхню;

- розвивати навички спостереження, аналізу та систематизації інформації;

-  застосування інформаційних технологій для навчання та досліджень;

- закріпити знання учнів про форми земної поверхні України: гори, рівнини, долини, плоскогір'я, низовини та інші;

 - виховувати у здобувачів освіти шанобливе ставлення до природи;

- виховувати в учнів природничо-наукову та здоров’язбережувальну компетентності.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №303

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховний захід у 4 класі Тема: Із слова починається людина, із мови починається народ

Виховний захід у дистанційному форматі

Мета: спрямувати увагу учнів на значущість мови як носія національної культури, виховувати любов та повагу до рідної мови; формувати відчуття гордості за свою мову, традиції та національну ідентичність; сприяти розвитку мовленнєвих та комунікативних умінь учнів через активну участь у заході та обговорення; розвивати в учнів відчуття краси мови, виявлення естетичного смаку через вивчення засобів виразності мови та літературних творів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №302

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-гра «Інформатичний марафон». 10 клас. Інформатика

Урок-гра належить до нетрадиційних, але визнаних методів навчання і виховання здобувачів освіти.  Даний захід складається з декількох етапів - завдань, кожна команда повинна набрати найбільшу кількість балів та відгадати зашифроване  слово.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №301

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Освітній блог вчителя математики та інформатики «ІНФОМАТЕМАНІЯ»

В нових умовах організації освітнього процесу учитель сучасної школи покликаний експериментувати.

Продуктом творчого пошуку вчителів можуть бути нові технології навчання, а  саме блог як інтернет-ресурс для вчителя та здобувачів освіти.

Власний освітній блог — це найдієвіший інструмент для співпраці(вчитель-учнь-батьки) та формування персонального бренду.

На мою думку, наповнення різноманітними методичними родзинками та технологіями у блозі: презентація, відеоуроки, довідкові та ілюстративні матеріали, інтерактивні вправи ресурсів Learning.apps, Word wall,  практичні роботи, самостійна та індивідуальна робота, тести - покращить знання учнів, створить сприятливі умови для зворотнього зв’язку з батьками.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №300

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Уроки здорового харчування. «Різнокольорові овочі. Практична робота: Корисне меню. Готуємо самі», 7 клас. Основи здоров’я.

Чи правильно ми харчуємось? Які використовуємо продукти харчування? Що ми знаємо про овочі та фрукти? Культура здорового харчування, упровадження знань та формування навичок раціонального харчування є важливим елементом освіти підростаючого покоління. Відсутність у переважної більшості дітей звичок здорового і безпечного способу життя, у тому числі здорового харчування, неспроможність до вибору власної стратегії здорового харчування впродовж життя викликала необхідність створення спеціального навчального курсу для учнів – «Уроки здорового харчування», впровадженого в рамках предмету «Основи здоров’я». Вашій увазі пропонується матеріал уроку для учнів 7 класу з практичною роботою, який містить технологічну карту уроку та презентацію.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №299

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Система контролю й перевірки знань і умінь з теми “Геометричні перетворення”.  Геометрія. 9 клас

Тестові завдання з теми “Геометричні перетворення” (геометрія, 9 клас), створені у середовищі Google форм.

Використання Google форм дає можливість у багатьох випадках зробити тестування on-line настільки ж звичайним і доступним, як і просте розв’язування задач в класі. Такий підхід до вивчення математики розвиває самостійність і відповідальність учнів, перетворює звичайну та в більшості випадків нецікаву домашню роботу на цікаву і, найголовніше, сучасну й ефективну.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №298

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект до уроку. Англійська мова 7 клас

Конспект уроку англійської мови на тему: «Подорожування». Розроблений для учнів 7 класу.

Даний матеріал можна практикувати як і на офлайн-, так і на онлайн- навчанні.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №297

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєкт «Україна починається з тебе». Для дітей старшого дошкільного віку закладів дошкільної освіти реалізації змісту освітнього напрямку «Дитина в соціумі»

У Базовому компоненті дошкільної освіти ключовою компетентністю дитини визначено - соціально-громадянську. Основні ознаки її сформованості перелічено в інваріантному складнику освітнього напрямку «Дитина в соціумі».

  Основи соціально-громадянської компетентності закладаються в дошкільному віці і є передумовою для подальшого розвитку соціальної  та громадянської компетентностей в Новій українській школі.

  Мета соціально-громадянського виховання - сформувати національно свідомого громадянина, патріота, професіонала, тобто людину, якій притаманні особистісні якості й риси характеру, світогляд та спосіб мислення, почуття, вчинки та поведінка.

  Основне завдання соціально-громадянського виховання дітей старшого дошкільного віку – навчити:

• любити свій народ таким, яким він є, з його  сильними і слабкими сторонами;
• шанувати не лише героїчне минуле України, а й непрості будні сьогодення;
• прагнути робити добро, віддавати свої сили і здібності на користь рідній країні;
• відчувати себе не байдужим споживачем, а господарем на своїй землі, від якого залежить її розквіт і добробут.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №296

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дистанційний курс з вивчення теми ЕЧРУ 3.1.1 «Приймання – здавання зміни оперативним (черговим) працівником», ДСПТО 7241.В.09.90-2015. Предмет Спецтехнологія для професії «Електрослюсар (слюсар) черговий та з ремонту устаткування»

Дистанційний курс з вивчення теми  ЕЧРУ 3.1.1 «Приймання – здавання зміни оперативним (черговим) працівником» - це освітня (навчальна і методична) розробка, створена для вивчення та засвоєння матеріалу, отримання професійних навиків здобувачами освіти ЗП(ПТ)О, які не мали змоги навчатися певний період часу в умовах воєнного стану.

Мета курсу: створити базу для навчально­пізнавальної діяльності  здобувачів освіти, використовуючи цифрові технології з метою засвоєння ними онлайн навчального матеріалу теми  «ЕЧРУ 3.1.1 Приймання – здавання зміни оперативним (черговим) працівником», який з об’єктивних причин (в умовах  війни) не можна було провести очно чи дистанційно.