Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №379

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок - тренінг  для учнів початкових класів «Правила здоров’я». Навчальний предмет - ЯДС (інтегрований курс «Я досліджую світ»)

Запропонований урок- тренінг «Правила здоров’я» розроблений  для ознайомлення з правилами здоров’я з метою формування дбайливого ставлення до свого здоров’я та його збереження, як найвищої цінності. Розрахований для використання на уроках ЯДС, годинах спілкування. Для вчителів початкових класів, вихователів ГПД.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №378

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок узагальнення та систематизації вивчених знань з теми «Зірка Мензатюк «Таємниця козацької шаблі». Українська література, 5 клас

Навчання здійснюється на основі алгоритму, кожен крок якого має свою мету, ігрову дію, з використанням ІКТ.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №377

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок систематизації та узагальнення  знань з Всесвітньої  історії у 8 класі з теми «Великі географічні відкриття та становлення капіталістичних відносин»

У поданому матеріалі показано  як на практиці використовується  Інтернет-сервіс мультимедійних дидактичних вправ LearningApps.  На протязі всього уроку учні за допомогою вправ LearningApps  в ігровій формі перевіряють та закріплюють свої знання. Після виконання вікторини та вправ, учні мають швидкий зворотній зв’язок. Це надає можливість миттєво відкорегувати  їх знання

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №376

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Посібник  «Формування ключових компетентностей на уроках української літератури при вивченні «Календарно – обрядових пісень» засобами візуалізації», 6 клас, українська література

У посібнику розкрито поняття та зміст компетентнісного уроку, етапи сучасного уроку по формуванню компетенцій в учнів та зв'язок із сучасним життям та досвідом учнів із темою уроку тощо. Розглядаються інтерактивні методи навчання та їх роль у розвитку творчих здібностей учнів у процесі навчання української літератури. Наводяться приклади використання засобів візуалізації навчання під час вивчення календарно – обрядових пісень у 6 класі. Теоретичний виклад теми ілюструється конкретними прикладами з досвіду викладання української літератури в школі.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №375

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Імпреза "Еклектика настрою". Здобувачі фахової передвищої освіти (1-2 курс). Українська література

Запропонований матеріал  спрямований на розвиток літературно-творчих нахилів здобувачів освіти, розкриває привабливість і красу літературних  творів, формує у студентів міцне уявлення про літературні надбання українських та зарубіжних авторів, посилює інтерес  до вивчення української мови і літератури, збагатить творчу фантазію, уяву, емоційність студентів стимулює до ознайомлення зі скарбницею  культури і мистецтва українського народу та світових митців,спонукає до   створення власних поетичних творів.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №374

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Нетворкінг. «Компетентності XXI століття або як сформулювати філософію життєвого успіху». Рекомендовано для учнів 10-11 класів. Виховний захід.

Нині у світовій практиці ефективність освіти пов’язують із реалізацією компетентнісного підходу. Нетворкінг допоможе педагогу, психологу проаналізувати рівень сформованості ключових компетентностей здобувачів освіти, підвищити рівень мотивації щодо досягнення життєвої мети, мрії,  спільно із учасниками нетворкінгу виявити найактуальніші питання   особистісного розвитку сучасних старшокласників та отримати консультації експертів для  їх вирішення:

• Як сформувати позитивну «Я» - концепцію?
• Як критичне мислення допомагає прийняти правильне рішення?
• Як розвинути лідерські якості?
• Як правильно вирішувати конфліктні ситуації?
• Як конструктивно вести діалог?
• Як розвивати емоційний інтелект?

Форма проведення заходу дозволяє учасникам нетворкінгу проявити креативність, гнучкість, вміння відстоювати власну позицію, приймати рішення і бути відповідальним за них, а також працювати у команді і проявляти лідерські якості.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №373

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Організація виховної діяльності навчального закладу  з використанням платформи YouTube. Програма «Разом з пані Ольгою»

Програма «Разом з пані Ольгою». Вивчаємо хореографію.

Мультимедійний контент: відео, в яких вивчаються  техніки дихання та пози йоги для початківців, танцювальна розминка, партерний тренаж (розминка на підлозі), розучуються нескладні рухи та елементи танців.

• «Разом з пані Ольгою». Вивчення розминки на середині зали та партерного тренажу. Розучування танцювальних рухів
• «Разом з пані Ольгою. Частина 2». Вивчення техніка дихання та найпростіші пози йоги для початківців
• «Разом з пані Ольгою. Частина 3». Вивчення рухів сучасного танцю
• «Разом з пані Ольгою. Частина 4». Розминка на середині зали, партерний тренаж сидячи на підлозі, рухи сучасного танцю.
•  «Разом з пані Ольгою. Випуск 5». Танець до новорічно-різдвяного свята

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №372

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Гра “Підтекст фрази”. 5 клас. Українська література

Вправа використовується під час опрацювання навчального матеріалу. Діти працюють у командах, кожна з яких отримує своє завдання.

Діти самостійно працюють з Інтернет-ресурсами, вчаться візуалізувати поезію. Вправа дозволяє за короткий проміжок часу всебічно опрацювати поезію, розвиває емоційний інтелект, допомагає самоактуалізації кожного учня, сприяє якісному розвитку мисленнєвих операцій. Учитель має змогу високо оцінити певну деталь у роботі кожного учня, створити ситуацію успіху.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №371

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Діяльнісний підхід у вивченні історії. Кейс-технології для розвитку критичного мислення в учнів

Матеріал презентує досвід роботи по використанню кейс-технологій на уроках історії,  у роботі представлені уроки з використанням технології кейсу, які спрямовані на практичну сторону навчання, де учень повинен навчитися застосовувати свої знання на практиці, шукати шляхи виходу з різних ситуацій.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №370

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Вивчення  усної  народної творчості в 5 – му класі НУШ

Найпершим розділом,  який будуть вивчати п’ятикласники НУШ, буде усна народна творчість.  В цьому  розділі діти знайомляться з первісними уявленнями людини  про світ, добро і зло та їхню роль у житті людини.

Тут ми приділяємо увагу  легендам і переказам, прислів’ям та приказкам,  загадкам  та  казкам.  Завершити  ознайомлення  із цим  матеріалом  слід  УЛРК  та  УПЧ.  Вони  дадуть змогу якнайкраще  закріпити вивчений матеріал.