Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 153

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

100 ігор англійською мовою. Для використання в класній і позакласній роботі з учнями молодшого, середнього і старшого віку.

Пропонований збірник являє собою добірку із 100 ігор англійською мовою для класної та позакласної роботи з учнями початкової,с ередньої і старшої ланки загальноосвітньої  школи.

Збірник написаний учителем, який узагальнив власний багаторічний досвід практичної роботи та свої теоретичні знання.

З метою підвищення зацікавленості і посилення інтересу учнів до вивчення англійської мови та заохочення їх до самостійної творчості автор збірника застосовує такі популярні форми роботи, як ігри, змагання, конкурси. Ігри сприяють формуванню психосоціальних компетентноcтей, а саме навичкам емпатії, кооперації, ефективного спілкування,неагресивної впевненності, розв’язання проблем і прийняття рішеннь, самоусвідомлення, самооцінки та ін. Окрім того в процесі ігор можна перевірити знання учнів з необхідних учителю тем. Я переконана, що такий вид діяльності захопить не лише дітей,а й організаторів чи ведучих ігор.

Адресуючи свою працю широкому вчительському загалу-від учителів –початківців і студентів-філологів до досвідчених викладачів, сподіваюся, що кожний читач знайде в збірнику щось нове і корисне для себе.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 152

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку. Основи здоров´я. 6 клас. Тема: «Підліткові компанії. Ознаки дружніх, недружніх і небезпечних компаній.»

На уроці використано елементи тренінгу, інтерактивні вправи, вправи для розвитку критичного мислення, робота в ротаційних групах, учні складають пазли, створюють лепбук та колаж, пишуть есе та розгадують кросворди….

Основна мета уроку: ознайомити учнів із ознаками дружніх, недружніх і небезпечних компаній..

Після цього уроку учні зможуть:

• розпізнавати дружні, недружні і небезпечні компанії;
• аналізувати соціальні групи, до яких вони належать.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 151

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок читання. 3 клас. Астрід Ліндгрен «Карлсон, що живе на даху».

Даний урок дає змогу поглибити знання школярів, створити в уяві дітей художні образи казкових героїв,вчити дітей аналізувати,давати відповіді за сюжетом повісті «Малий і Карлсон,що живе на даху» та за розумінням прочитаного,робити висновки;розвивати логічне та творче мислення,мовленнєві навички,уміння аргументовано висловлювати свою думку;виховувати шанобливе ставлення до книги,бажання поповнювати свої знання.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 150

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Природознавсто: "Як змінюється життя комах і риб восени. Міні-проект «Як бджоли готуються до зими?»

Даний урок дає змогу поглибити знання школярів про явища в живій природі;

• формувати в учнів уявлення про осінні явища в житті комах і риб, уміння аналізувати, порівнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між явищами природи, робити висновки;
• формувати потребу в пізнанні природи, проведенні спостережень за комахами восени;
• розвивати кмітливість, спостережливість, мислення;
• виховувати бережливе відношення до природи.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 149

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Веб-квест: «Зроби свій вибір: здоров’я чи примарна насолода». 8, 9 класи. Основи здоров’я.

Дана робота містить матеріал щодо  шкідливих звичок в цілому і, стосовно формування здорового способу життя, зокрема. Також порушуються питання щодо здорового способу життя та умінь і навичок школярів працювати в системі Інтернету.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 148

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Повторення вивчених таблиць множення і ділення», 2 клас, математика.

Даний матеріал підготовлений для навчального проекту з математики у 2 класі. Мета якого вчити учнів знаходити і систематизувати інформацію, вчити аналізувати, робити висновки на основі власних спостережень,

В поданому матеріалі представлено  формування інформаційної компетенції учнів на уроках математики.

Використання методики формування інформаційної компетенції учнів забезпечує свідоме ставлення до інформаційної діяльності. Процес запам’ятовування проходить інтенсивніше при умові залучення дітей до активної діяльності, використання ними операцій порівняння, аналізу,  узагальнення. Ефективним є своєчасне використання пам'яток, таблиць, інструкцій, зорових опор, які допомагають учням поступово, без перевантаження сприймати і запам'ятовувати значущі об’єкти.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 147

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Найдивовижніші тварини світу. Інтерактивні вправи. 1 клас.

Інтерактивні вправи зроблені в програмі Power Point для уроків навчання грамоти та математики з використанням природознавчого матеріалу.

Такі завдання:

• посилюють мотивацію учнів;
• дозволяють переходити від пасивного до активного навчання;
• формують інформаційну культуру;
• забезпечують якість викладання.

З тренажерами можна працювати на комп’ютерах та інтерактивній дошці, тому що при їх створенні я використовувала гіперпосилання та тригери. А природознавчий матеріал дозволяє використовувати ці електронні ресурси для інтегрованого курсу «Я досліджую світ».

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 146

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок англійської мови в 1 класі НУШ за темою «У пошуках скарбів лепрекона» (Створення лепбука).

За допомогою такого уроку ваші діти зможуть долучитися до традиційного фольклору Великої Британіїї. У легкій ігровій та креативній формі вони пригадають кольори веселки, активізують словниковий запас, потренують навички читання та письма. Результатом уроку стане створення власного лепбуку.

Урок побудовано й оформлено згідно стандартів Нової української школи.

Матеріали містять розробку уроку з покроковою фотоінструкцією з виготовлення, всі необхідні роздаткові та наочні матеріали.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 145

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Тренажер із читання англійською мовою для початківців (із аудіосупроводом)». 2 клас.

Посібник - тренажер  із читання англійською мовою «Read Me» є  складовою частиною Е-контенту для учнів початкової школи та додатком до підручника О. Карп’юк «Англійська мова: підручник для 2-го класу ЗНЗ». Має зручну для використання структуру та навчально-методичний інструмент, що складається із вправ  для формування навичок читання учнів-початківців, аудіосупроводу та QR – кодів до аудіо та відео файлів. Інноваційний дизайн посібника, його послідовність та наступність, а також можливість навчатися за допомогою сучасних ґаджетів дає змогу зацікавити учня, підвищити його мотивацію до навчання та надати можливість опанувати матеріалом самостійно.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 144

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з презентацією  з біології для учнів 9 класу «Вплив пластику на здоров’я людини».

Урок розроблено з використанням  елементів тренінгу та сучасних електронних інструментів:

•  мультимедійні дидактичні вправи – LearningApps,
• кодування завдань  для роботи за допомогою смартфонів учнів  -  QR -код