Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №56

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу: 

Виготовлення математичного лепбоксу за темою «Я вивчаю дроби»

Нова школа – це простір життя дитини. Тут вона не готується до життя, а повноцінно живе. Перед системою освіти постає принципове нове завдання – підготувати молоду людину до життя і діяльності в умовах інформаційного світу.

Математика…, складна, серйозна наука, як часто ми з вами чуємо – для чого її вивчати, де застосовувати в житті. Але математика – це життя, а життя – це математика.

До вашої уваги математичний лепбокс за темою «Я вивчаю дроби».

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №55

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу: 

«Найпростіші вимірювальні прилади в початковій освіті». 1-4 класи. Я досліджую світ

Видання призначене для вчителів початкових класів з метою надання їм допомоги у підготовці та проведенні навчальних занять з предмету «Я досліджую світ» та позакласних занять у клубах та гуртках природничих напрямків.

Посібник містить рекомендації та дидактичні матеріали для сумісної роботи вчителів та учнів. Матеріал передбачає знайомство учнів початкової школи із найпростішими вимірювальними приладами.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №54

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу: 

Урок української літератури  з підприємницьким тлом  у  9 класі. Іван КОТЛЯРЕВСЬКИЙ.  «Наталка Полтавка». Наталка як уособлення кращих рис української жінки.

Урок літератури , який допоможе розвинути підприємницьку компетентність учнів – дев’ятикласників. Використані методи та техніки (кластер, евристична бесіда, дискусія, «мікрофон», «метаплан»,«прес») допоможуть  систематизувати та аналізувати прочитане; вести дискусію, відстоювати власну позицію; знаходити відповідь на проблемне питання. Допоміжні  матеріали: цитатний  диктант з кодуванням «Упізнай героя!»,  інтерв’ю з учнями «журналіста»  телепрограми «Жіночі історії», соцопитування  «Сучасна дівчина. Яка    вона ?», виступ учня – «психолога» « Як бути ідеальною дівчиною»  надають уроку інтерактивності і пов’язують українську класику із сучасністю

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №53

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу: 

«ПИШАЮСЬ ТИМ, ЩО Я ЛЮДИНА». Урок людяності з елементами тренінгу за творами і порадами В.Сухомлинського  /5 клас/ позакласний захід

Матеріал уроку спрямований на те, щоб спонукати учнів до виконання загальнолюдських правил суспільного життя, творити оточуючим добро, сприяє осмисленню та розумінню дітьми переваг духовних цінностей над аморальними, розвиває вміння співчувати один одному, говорити теплі слова; виховує доброту, людяність, справедливість, щирість людської душі.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №52

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу: 

«Розвиток емоційної компетентності та емоційного інтелекту як запорука підвищення креативності та життєвої компетентності особистості» - розробка семінару-практикуму для фахівців психологічної служби закладів освіти

У чому секрет успіху? Це питання напевно цікавить людей вже третє тисячоліття. Хтось готовий працювати 24/7, щоб досягти високих результатів, хтось здається і вважає, що успіх — привілея обраних. А хтось просто пробує, вчиться на своїх помилках і досвіді та в результаті чогось досягає.

Сучасні психологи вважають, що люди з розвиненим емоційним інтелектом стають хорошими командними гравцями, лідерами. Вони вміють вести переговори і домагатися свого, при цьому залишаючи про себе приємне враження. Професійні знання, звичайно ж, теж потрібні людині для особистісного та кар’єрного зростання. Але емоційного інтелекту ми навчаємося з найбільш раннього віку, причому несвідомо. Навчання емоційного інтелекту відбувається, як не банально це звучить, в емоційні моменти життя.

То що ж це – емоційний інтелект? Що дозволяє його опановувати?

Опануванню емоційним інтелектом допомагає те, що саме емоційний інтелект – це інтелектуальна здатність розбиратися в своїх і чужих почуттях, рахуватися з оточуючими і будувати з ними відносини на основі довіри і співпереживання. А як відомо, здатності і вміння можуть розвиватися через навчання. Про емоційний інтелект можна також сказати, що це вміння поєднувати раціональне та емоційне, щоб ефективно рухатись вперед.

Тому метою семінару-практикуму є розвиток вміння розуміти та усвідомлювати свої власні емоції та думки, підвищення психологічної компетентності особистості, а завдання полягають у формуванні здатності до розуміння емоційної та мотиваційної сфери інших людей, керування своїми власними емоційними реакціями та поведінкою в цілому.

Тож пропоную для ознайомлення розробку семінару-практикуму для фахівців психологічної служби закладів освіти з означеної теми.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №51

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу: 

Розвивайка. Весела грамота. 1 клас. Навчання грамоти( букварний період)

Наробка  містить  методичні рекомендації  щодо використання нестандартних, ігрових, творчих вправ  на уроках навчання грамоти у букварний період відповідно до вимог  Державного стандарту початкової   освіти НУШ.

До наробки додається навчальний  посібник, який  містить практичний матеріал для здобувачів освіти.

Рекомендовано для творчих учителів, вихователів ГПД, батьків. 

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №50

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховний захід для учнів 11 класу. Вечір-посвята у випускники «Стоїмо на порозі юності»

У виховному заході підібраний сучасний матеріал (пісні, цікаві сценки з шкільного життя, вірші подяки для батьків і вчителів) для проведення вечора-посвяти у випускники.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №49

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог вчителя .Фізична культура\ 6-11 класи.

Простий, доступний текст теоретичного матеріалу,  можливість завжди знайти та переглянути пройдений матеріал за модулем,рекомендації, корисне відео. Дуже зручно та актуально в умовах карантину при дистанційному навчанні

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №48

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори. Вулканізм. Гарячі джерела та гейзери». Розробка уроку з географії в 6 класі

Головним акцентом на уроці географії у 6 класі з теми «Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори. Вулканізм. Гарячі джерела та гейзери» є групи мандрівників, які здійснювали віртуальні подорожі до вулканів і написали сценарії до науково-популярного фільму «Мандрівка до вулкана…»

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №47

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Авторська методична розробка уроку на тему «Алгоритми в нашому житті » 3 клас НУШ. Інформатика.

На уроках інформатики  ми дізнаємося багато про інформацію, пристрої комп'ютера та алгоритми. Цікаво, що в нашому повсякденному житті нас оточують безліч алгоритмів : день змінює ніч, після ночі знову настає день; з року в рік чергуються весна, літо, осінь, зима; з'являється листя на деревах; кругообіг води в природі; і багато інших.

 Алгоритми, що існують у нашому житті, відрізняються між собою. Так, деякі з них є простими й однозначними, наприклад, як посадити дерево. Деякі з них є складними та мають характер циклічності, наприклад, зібрати яблука в кошик. А деякі в процесі свого виконання можуть виконуватися по різному, залежно від умов у яких вони виконуються.

Діти, не маючи досвіду в створенні алгоритмів можуть інтуїтивно розрізняти їх за своєю структурою. Ми постійно конструюємо свої плани в залежності від ситуації "якщо трапиться...", "якщо зустрінуся...", "якщо встигну..." тощо