Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №46

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Читання як засіб контролю у навчанні англійської мови

Читання є одним з найважливіших видів комунікативно-пізнавальної діяльності учнів. Ця діяльність спрямована на вилучення інформації з письмово фіксованого тексту. Читання виконує різні функції: служить для практичного оволодіння іноземною мовою, є засобом вивчення мови і культури, засобом інформаційної та освітньої діяльності та засобом самоосвіти. Як відомо, читання сприяє розвитку інших видів комунікативної діяльності. Саме читання дає найбільші можливості для виховання і всебічного розвитку школярів засобами іноземної мови. 

Для вчителів англійської мови,батьків та учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №45

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Посібник “Short stories for children”. Англійська мова; 2 клас

Посібник розроблений для навчання учнів другого класу, але також може використовуватися для дітей молодшого або старшого віку. Він містить короткі тексти, граматичні та лексичні вправи, що відповідають компетентнісному підходу до вивчення англійської мови. Малюнки-розмальовки націлені на покращення запам’ятовування навчального матеріалу. Матеріал посібнику сприяє розвитку всіх базових навичок та вмінь, якими повинні оволодіти учні на початковому рівні вивчення англійської мови.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №44

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Презентація з використанням анімації. Я досліджую світ. 2 клас   STEM-урок. Тема: Святковий календар весни

Застосовуючи акронім STEАM (від англ. Science –наука, Technology – технології, Engineering – інженерія, ART – мистецтво, Mathematics – математика), ми поєднали  практико-орієнтовані підходи до вивчення природничо-математичних дисциплін шляхом розробки новітніх методів навчання на кожному етапі уроку.
Кожен слайд містить інноваційний  прийом (відповідно до абревіатури STEАM) для створення кінцевого продукту (оберегу).

Кожен прийом – інтелектуальна власність.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №43

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка на тему: «Формування компетентної особистості шляхом впровадження інтеграції в освіту.», яка включає конспект інтегрованого уроку з літератури і математики (5, 7, 10 класи) з елементами телерепортажу: квест «Подорож у країну знань».

У методичній розробці представлено теоретичні елементи впровадження інтеграції в освіту; розробку інтегрованого уроку як специфічної форми організації навчання при вивченні математики та літератури з елементами журналістики для  розвитку критичного мислення та мотивації учнів; види інноваційної діяльності педагога з метою формування сучасної компетентної особистості.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №42

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відеолекторій «Цінність життя» для дітей шкільного віку та дорослих. Психологія, просвітницько-профілактична робота, виховна робота

Сьогодні перед людством постає ряд важливих завдань, серед яких найважливішим є вирішення проблеми збереження здоров’я людини, причому не тільки фізичного, а й психічного. Збереження фізичного і психічного здоров’я особистості, зокрема підростаючого покоління – одне з найважливіших та актуальних завдань нашого суспільства і, насамперед, системи освіти. Бо життя людини є найвищою суспільною цінністю.

Однак за останні роки, нажаль, зростає кількість людей, які не знають дієвих механізмів збереження, зміцнення і відновлення психічного здоров’я в умовах постійних фізичних та інтелектуальних перевантажень, стресів, соціальних негараздів. Актуальною залишається сьогодні проблема саморуйнівної та суїцидальної поведінки дітей. Тому вказувати та аналізувати орієнтири, підказувати, як вчинки та цінності людини впливають на інших та на її особисте життя, а також створювати комфортне освітнє середовище – одне із пріоритетних завдань закладів освіти.

Залучаючи підростаюче покоління до перегляду та обговорення тематичних відеороликів або створення власних тематичних відеосюжетів, ми формуємо у дітей позитивне мислення, відповідальну поведінку за власне здоров’я, безпечну життєву позицію.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №41

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Досвід роботи «Нетрадиційні уроки фізики»

Актуальність даного досвіду полягає ще і в тому, що розвиток пізнавальних інтересів супроводжується формуванням таких важливих якостей особистості, як допитливість, активність, творчість, що й забезпечує різнобічний розвиток дитини. Крім того, розвиток інтересу в окремій предметній області в умовах відкритого спілкування обумовлює становлення особистості, формує відповідального громадянина і корисного члена суспільства, напрацьовуються навички критичного мислення і раціональної поведінки. Таким чином, даний досвід сприяє виконанню соціального замовлення суспільства, реалізації завдань, що стоять перед школою

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №40

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Реалізація наскрізної змістової лінії «Підприємливість і фінансова грамотність» на уроках математики

У роботі запропоновано використання задач, які сприяють  реалізації  змістової лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» на уроках математики для формування компетентностей; розглянуто теоретичні аспекти поняття задачі фінансового змісту; запропоновано впровадження практичних та прикладних задач для формування навиків фінансової грамотності, мотивації учнів, активізації їх розумової та пізнавальної діяльності та підвищення інтересу до предмету.

 Формування математичної компетентності шляхом використання таких задач зумовлене реалізацією наскрізних ліній.

 Математика навчає учнів застосовувати інформацію для вирішення проблем, які ставить перед ними життя, бути готовими до прийняття швидких рішень, щоб стати успішною і щасливою людиною в сучасному суспільстві. Практичні задачі забезпечують засвоєння знань та вмінь, володіючи якими випускник школи  здатний реалізувати себе в подальшому житті, стати самодостатньою особистістю та відповідальним громадянином суспільства.

 Рекомендовано вчителям математики для використання в практичній роботі.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №39

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Видавнича діяльність як інновація в початковій освіті». Позакласна та позаурочна робота, 1-4 клас.

Для кого цей методичний посібник? Для вчителів і всіх, хто хоче випускати або вже випускає шкільну газету. Цей методичний посібник – спроба посильної допомоги вам, колеги, що переважно безплатно й у вільний від роботи час, тільки на власному ентузіазмі виховуєте для нас читачів і журналістів. Мета посібника полягає в спробі визначити основні складові впливу шкільної газети на формування особистості учнів в Новій українській школі.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №38

Номінація: "Зорепед педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку основ здоров’я в 3 класі «Як уникнути конфлікту? Запобігання конфліктам і  розвꞌязання їх. Моделювання ситуацій попередження конфліктів з однолітками та мирного розвꞌязання конфліктів, які виникли».

Даний урок допоможе засвоїти учням правила, що допомагають запобігати конфліктам; навчить мирно  розвꞌязувати конфлікти з однолітками; розвивати вміння аналізувати типові життєві ситуації; виховувати культуру спілкування.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №37

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА «Як легко навчити молодших школярів запам'ятати правила техніки безпеки на уроках трудового навчання»

        Посібник містить матеріали, які допоможуть  удосконалити практичні навички з питання ознайомлення учнів початкових класів з правилами безпеки на уроках трудового навчання, підвищити фахову компетентність. Розраховано на вчителів початкових класів, вихователів груп продовженого дня.