Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №115

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Година спілкування на тему: «Віртуальна подорож по містах України»  6 клас

Одним із завдань виховної роботи класного керівника є формування в молодого покоління високої патріотичної свідомості, виховання любові до рідної землі, українського народу, шанобливе ставлення до його культури.

Година спілкування проводиться у формі інтерактивного турне. Учні разом із представником туристичної агенції та гідами відвідають різні  куточки нашої України. Нудьгувати в подорожі їм не доведеться, бо щоб потрапити до міста дітям треба відповісти на питання чи розповісти цікаві факти. І тільки потім брами міста відчиняються і далі гід проводить екскурсію по місту!

Побачити визначні пам’ятки та відчути справжній дух подорожі допоможе мультимедійна презентація.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №114

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Фішбоун» та «Кмітливий гексагончик» на уроках біології в 7 класі,  як прийоми формування критичного мислення у здобувачів освіти».

Дана розробка містить вже готовий зразок фішбоун (для вчителя) та шаблон  для учнів у якому подана тема та є поля, які треба заповнити. Також на окремому аркуші подано вже готові заповнені поля. Вчитель на власний розсуд може компонувати завдання залежно від рівня підготовки учнів добираючи рівень складності.

«Кмітливий гексагон» - метод «шестикутного навчання» біології, який вимагає умінь аналітично працювати з текстами та формує навички критичного мислення.

Застосування методичних прийомів «Фішбоун» та «Кмітливий гексагончик» забезпечує перехід від навчання, орієнтованого переважно на запам’ятовування, до навчання, спрямованого на розвиток самостійного мислення учнів, допомагає готувати учнів до життя в інформаційному суспільстві, вибирати серед невпинного потоку інформації головне, критично перевіряти отриману інформацію, співпрацювати в команді, виділяти цікаві ідеї з багатьох точок зору відповідно до їх змістових зв’язків.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №113

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Завдання до інтегрованого уроку позакласного читання та розвитку мовлення у 4 класі за текстом В Сухомлинського «Як павучиха продавала павутиння»

У матеріалі представлено завдання з розвитку мовлення з доступним змістом, що сприятимуть розвитку усного і писемного мовлення, уваги, пам'яті, мисленнєвих операцій, аналізу, синтезу, порівняння. 

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №112

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Практичний порадник «Наша безпека у наших руках!» 1-11 класи, виховна робота

На сьогоднішній день кожен із нас повинен володіти якнайбільшим спектром найсучасніших знань про безпеку. Про це знає кожен європеєць, житель найрозвиненіших країн світу, який турбується про себе, про своїх рідних та близьких , який хоче жити у безпечному світі та у гарних соціальних умовах. Ми теж можемо змінити Україну, якщо зможемо змінити рівень інформованості якнайширшого кола людей саме з питань безпеки.

У даному пораднику зібрані найсучасніші знання та розробки щодо безпеки у різноманітних сферах : безпека дорожнього руху, інформаційна безпека, безпека педагогів та батьків, хімічна та радіаційна безпека, статева безпека, екологічна безпека .

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №111

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок інформатики у 5 класі на тему: «Додавання, редагування та форматування таблиць»

Конспект уроку з інформатики для 5-го класу на тему: "Додавання, редагування та форматування таблиць". Конспект також містить інтерактивну презентацію, інтерактивну вправу для актуалізації опорних знань здобувачів освіти, покликання на відео для проведення фізкультхвилинки та онлайн-вікторину для підведення підсумків уроку.

Мета: навчальна: сформувати знання про способи вставлення таблиць у текстовий документ; формувати вміння створювати таблиці у текстовому документі, редагувати структуру таблиць, змінювати формат окремих елементів; розвивальна: розвивати уважність, пам’ять, мовлення, логічне мислення, навички самостійної роботи на комп’ютері; виховна: виховувати самостійність та відповідальність, працелюбність, акуратність у роботі.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №110

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з української мови (читання)  в 1 класі НУШ

Урок побудований з урахуванням розвитку навичок 4 К:

• критичне мислення
• креативність
• комунікація
• командна робота

Розвиток навичок 4 К допомагає досягати успіху в будь-якій сфері життя, Діти вчаться  успішно вирішувати поставлені завдання нестандартним чином.

На основі методу Едвард де Боно  «Шість мислячих капелюхів»  розглядаємо проблему за кольорами і надаємо нові підходи до її вирішення.  В учасників освітнього простору формується:

• зацікавленість
• генерація ідей
• розвиток запропонованих ідей

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №109

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Фізика 7 клас. Тема уроку: «Швидкість рівномірного руху по колу»

У даній роботі представленно розробку уроку з фізики з теми: «Швидкість рівномірного руху по колу».

У сучасному освітньому процесі є проблема актуальності засвоєних знань. Виникає необхідність у неформармальній освіті, спрямованій на розвиток основних компетентностей з використанням різних підходів та методів.

Розробка  може бути корисною для вчителів фізики, які працюють в основній школі.

Робиться акцент на практичній діяльності.

Запропонована розробка уроку допоможе учням поглибити  свої знання про швидкість рівномірного руху по колу.

У роботі розкрито особливості та інноваційні підходи у вивченні та засвоєнні матеріалу з використанням сучасних технологій та онлайн ресурсів.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №108

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Віртуальна подорож «Крокуючи за Піфагором». 8 клас. Геометрія

Урок узагальнення та систематизації знань з теми «Теорема Піфагора» з використанням ІКТ. Містить багато цікавого матеріалу для активізації навчально – пізнавальної діяльності учнів на уроці. Використання мультимедійної презентації робить урок насиченим та цікавим. На уроці використовуються різні методи та прийоми навчання: «Закінчи речення», «Математичне лото»,  «Вузлики на пам’ять», «Математичний коректор», «Графічний диктант», робота в парах та групах.

Мета: узагальнити і систематизувати знання з теми «Теорема Піфагора»; удосконалити вміння розв’язувати задачі із застосуванням теореми Піфагора та співвідношення між сторонами прямокутного трикутника.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №107

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт для дистанційного навчання математики «Математика online». Математика – 5 – 11 класи

Сайт «Математика online» розроблений для дистанційного навчання математики учнів 5 – 11 класів та є робочим інструментом учителя як при онлайн, так і при офлайн навчанні.

Зміст уроків на сайті для дистанційного навчання математики відповідає змісту програми з математики.

Кожен урок містить план вивчення теми, очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів, відео уроки, інтерактивні вправи, онлайн тести або тести, створених за допомогою Google форми. Це дає змогу учням як самостійно вивчити пропущений матеріал уроку, так і самостійно повторити раніше вивчений, а учителям –  швидко підготовитись до уроку та продуктивно його провести. Особисто я ефективно використовую сайт для дистанційного навчання математики під час онлайн навчання.

Сайт для дистанційного навчання математики створений за допомогою додатку Google.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №106

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Музичний проєкт  «Я - Україна» (віртуальний співочий флешмоб). Учасники: учні 4-8 класів

Музичний проєкт «Я- Україна» - віртуальний співочий флешмоб , створений з використанням ІКТ.

Мета проєкту:  під час дистанційного навчання об’єднати й надихати  учнів на виконавську творчість, розвиток вокальних здібностей, долучати учнів до української пісенної спадщини. Через пісню виховувати любов й повагу до України, патріотичні почуття.