Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №233

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ігрові технології в освітньому процесі закладу позашкільної освіти. Інтерактивна інтелектуальна гра до Дня української писемності та мови

Сучасна інтерактивна гра, яка ґрунтується на активній взаємодії учасників гри, активізує діяльність учнів на уроці (позакласному заході), формує навички діалогічного мовлення, стимулює до розвитку, самовдосконалення та самопізнання, створює «ситуацію успіху», атмосферу здорової конкуренції, розвиває кмітливість, дисциплінованість і злагодженість дій, уміння працювати в колективі.

У грі беруть участь 2 команди гравців по 6 осіб кожна. Команди по черзі обирають категорію та питання, на яке бажають відповідати, із запропонованих категорій:

1. З історії виникнення свята
2. Анаграми
3. Вправні перекладачі
4. Народна мудрість
5. Чомучка
6. Кіт у мішку

У кожній категорії – 5 питань. Питання оцінюється у балах від 10 до 50. Виграє та команда, яка набере найбільшу кількість балів.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №232

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дистанційний урок з алгебри для учнів 7 класу за темою «Розкладання многочлена на множники методом групування»

Кожен учитель сьогодні зіткається з проблемою як зацікавити дітей, як перетворити їх із пасивних слухачів у активних учасників освітнього процесу.Як це зробити під час дистанційного навчання?

Для проведення даного уроку використовувався хмарний сервіс Zoom. Дякуючи цьому сервісу і вдало створеній презентації, діти мали можливість не тільки слухати, а й брати активну участь в онлайн-обговореннях, відповідати на питання вчителя, виконувати завдання, майже як на звичайному уроці. Відповіді до виконаних завдань всі учні надсилають в чат і вчитель має можливість бачити як засвоюється матеріал. В деяких завданнях відповіді пов’язані із цікавими повідомленнями, наприклад, про чудове дерево – липу.

Тему уроку діти формулюють самостійно, використовуючи для цього хмару слів у вигляді дерева знань.

Дуже пожвавлює урок використання  онлайн-сервісу «Kahoot». В ігровій формі, використовуючи свої мобільні телефони, учні перевіряють та закріплюють набуті знання. До виконання кахут-тесту приєднуються всі діти, а після його закінчення вчитель має можливість переглянути результати кожного, виявити найскладніші питання . Чудовий зворотній зв’язок! Використання такого сервісу також сприяє формуванню пізнавального інтересу. З його допомогою зручно провести рефлексію на дистанційному уроці. Не виходячи з «Кахуту», діти від одного до п’яти оцінюють свій рівень навчаності, за допомогою смайлів показують свої враження та настрій. Вчитель

Отже, використання сервісів: Zoom, WordArt, Kahoot на дистанційному уроці робить його цікавим для дітей і приносить задоволення вчителю.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №231

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок зарубіжної літератури у 6 класі за темою: «Туве  Янсон. «Капелюх чарівника». Персонажі твору»

Розробка уроку  зарубіжної літератури у 6 класі за темою «Туве  Янсон. «Капелюх чарівника». Персонажі твору» з використанням мемів.

Сьогодні меми надзвичайно популярні не тільки в соцмережах, але й в освітньому середовищі. Тому вважаємо доцільним використовувати меми на уроках зарубіжної літератури як засіб підвищення інтересу до художніх творів, один із способів формування креативного мислення та уміння творчо підходити до виконання завдань, що сприяє формуванню предметної компетентності здобувачів освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №230

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок позакласного читання  «У світі казки чарівної», 3-й клас

Комбінований урок позакласного читання в інклюзивному 3-ому класі(зінтегровано літературне читання та трудове навчання) «У світі казки чарівної».

Обладнання до уроку: експозиція книг «Українські народні казки», мультимедійна презентація та технічні засоби для її демонстрації; костюми казкових персонажів до казок «Мудра дівчина», «Язиката Хвеська», «Листоноша Пєчкін»; казкові телеграми; плакат «У світі казки чарівної»; набір кольорових смужок для квілінгу, клей; тексти  українських народних казок «Закопане золото», «Колобок» мікрофон. «Колобок» (для О.К., Т.Ш., А.Х.), малюнковий діафільм до казки «Колобок» (О.К., Т.Ш., А.Х.).

Цілі уроку: закріпити та розширити знання дітей про українські народні казки; вчитись стисло переказувати зміст твору; формувати вміння узагальнювати вивчений матеріал; вчитись виготовляти вироби у техніці квілінг; спонукати до створення нових нескладних казкових образів до народних казок; виховувати любов до українських  казок; формування власної точки зору; продуктивна співпраця в групі, підтримання та керування власними взаєминами з іншими.

Цілі для О.К., А.Х., Т.Ш.: вчитись стисло переказувати зміст твору; спонукати до створення нових нескладних казкових образів; виховувати любов до українських народних казок; формувати власну точку зору; підтримувати та керувати власними взаєминами з іншими; адекватно оцінювати свою роботу на уроці.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №229

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тренінгове заняття на тему: «Інноваційний підхід до Дня цивільного захисту» (старшокласники, педагоги, адміністрація школи)

Методами інтерактивного навчання активізувати знання і навички учасників тренінгу; виробляти навички творчої самореалізації та роботи у групі;  налаштувати учасників на творчу взаємодію;  стимулювати до використання у навчально-виховній роботі з цивільного захисту ігрових методик; формувати навички роботи з ігровим матеріалом.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №228

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка уроку з англійської мови у 5 класі з теми: «School objects (Предмети шкільного вжитку)»

Урок з англійської мови на тему «Предмети шкільного вжитку» для учнів 5 класу націлений на повторення лексичних одиниць, які вивчалися в початковій школі та на вивчення нової лексики з теми. Використання технічних засобів навчання, робота в командах та парна робота в ігровій формі зробить навіть урок з вивчення нових слів цікавим та захоплюючим.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №227

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій виховного заходу, присвяченого добі Відродження, у рамках тижня зарубіжної літератури. 8 клас, зарубіжна література

Матеріал до теми « Доба Відродження». Презентація гри «Битва ерудитів», сценарій до фрагментів з трагедії В.Шекспіра «Ромео та Джульетта».

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №226

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

4 клас. Українська мова. Геокешинг «У пошуках мовних скарбів»

Працюючи з учнями початкових класів, я завжди в пошуках свіжих, цікавих, педагогічних ідей.

Геокешинг «У пошуках мовних скарбів».

Мета :  Створити організаційні умови ефективності проведення гри геокешинг, що наповнює її розвивальнопізнавальним матеріалом. Доставити дітям радість і задоволення від гри розвивальної спрямованості. Підтримувати інтерес до інтелектуальної діяльності, бажання вивчати рідну мову. Розвивати інформаційно-комунікаційні навички у дітей.

Етапи проведення геокешингу:

 1 етап - попередня робота (створюється карта чи схема маршруту).

 2 етап – підготовчий На цьому етапі  створюється  сценарій, підбирається задачі для кожного етапуі готує все необхідне для проведення самої гри, метою якої є знайти схованку.

 3 етап - проведення гри  На даному етапі діти розглядають карта-схема маршруту до схованки, дають відповіді на запитання, пов'язані з предметом або місцем, де захований тайник, робляться фотознімки виявленого місця.

 4 етап - презентація результатів На цьому етапі діти представляють результат, узагальнюють отримані знання, оформляють їх у кінцевий продукт.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №225

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методичний збірник різнорівневих тестових завдань з інформатики для учнів 8-9 класів за допомогою комп’ютерної програми  «My TestX»

Одним із структурним елементом кожного уроку, так і всього освітнього процесу є перевірка та корекція знань учнів. Одним із напрямків його вдосконалення є тестова технологія. В даному методичному збірнику розміщені різнорівневі тестові завдання для контролю та оцінки знань з інформатики, які створені за допомогою комп’ютерної програми My Test X.

Тестові завдання можуть використовувати вчителі під час проведення перевірки контролю знань та поточного оцінювання з розділів: “Кодування даних”, “Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера”, “Опрацювання текстових даних”, “Опрацювання об’єктів мультимедіа”, “Основи подійно- та об’єктно-орієнтованого програмування”, “Алгоритми роботи з об’єктами та величинами”, “Опрацювання числових даних”, “Мережеві технології”, “Комп’ютерні презентації”. Дані теми містять різнорівневі тестові завдання. З використанням даної програми вчитель: раціонально використовує час уроку, охоплює великий обсяг матеріалу, одночасно перевіряє знання учнів всього класу, формує мотивацію для підготовки до кожного уроку та суб’єктивний у виставлені оцінок.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №224

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Електронний посібник з математики «Інтерактивні вправи з математики для учнів 5 класу»

Електронний посібник містить інтерактивні вправи, відео  з математики для учнів 5-го класу за розділом «Дробові числа і дії з ними» на платформі LearningApps. Він включає технологічні картки онлайн-ресурса, його застосування на різних етапах уроку, приклади інноваційних вправ.

Інтернет-ресурс дає можливість вчителю мотивувати учнів, раціонально використовувати час уроку, охопити великий обсяг матеріалу. Різноманітні вправи передбачають узагальнення вивченого та перевірку знань учнів за допомогою широких можливостей даної платформи. 

Посібник стане у нагоді вчителям, які викладають математику, учням студентам ВНЗ.