Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №412

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок літературного читання в 4 класі. Тема: «Легенда. Хліб і золото» (розробка + презентація)

Урок літературного читання для учнів 4 класу на тему "Легенда. Хліб і золото" присвячений вивченню української народної легенди про те, як боги дарували людям хліб та золото. Учні зможуть дізнатися про цікаві вірування та обряди наших предків. Урок сприятиме розвитку мовленнєвих та читацьких навичок учнів, а також розширити їх знання про українську літературу та традиції.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №411

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Курсова робота. Військове мистецтво кримських татар у XV-XVII ст. Історія   України. 8 клас

Об’єктом дослідження є військова історія кримських татар.

Предметом дослідження є військова організація, озброєння і тактика кримських татар у XV-XVII ст.

Хронологічні рамки дослідження охоплюють XV-XVІІ ст. Це період найбільшої військової та політичної могутності Кримського ханства, де нижня межа – утворення держави Гераїів, а верхня – поступовий занепад їх військового мистецтва через корінні зміні у особливостях ведення війни.

Територіальні рамки дослідження охоплюють простори що входили до складу Кримського ханства у XV-XVІІ ст., а також землі де діяли його військові сили (Україна, Московське царство, Річ Посполита, Кавказ та ін.).

Практичне значення одержаних результатів полягає в тому, що наведені в роботі положення, зроблені узагальнення та висновки можуть бути використані на заняттях з Історії України у 8 класі.

Апробація результатів дослідження. Основні результати дослідження були заявлені у формі двох доповідей на конференціях та двох публікаціях у збірниках наукових праць.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №410

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Вивчення напам’ять вірша  Анатолія Костецького «Як зробити день веселим» за допомогою мнемотехніки для дітей старшого дошкільного віку

Використання відеоролика вивчення напам’ять вірша  за допомогою прийомів мнемотехніки для дітей дошкільного віку спрощує процес запам'ятовування віршованих рядків, сприяє розвитку асоціативного мислення і уяву, підвищення уважність призводять до збагачення словникового запасу та формування зв'язного мовлення. Батьки і педагоги мають можливість використовувати відеоролик у зручний для них час., а діти можуть самостійно вивчити вірш напам’ять цьому сприяє активізація зорового і слухового аналізаторів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №409

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Навчальний посібник освітнього компонента «Основи медіаграмотності» для здобувачів освіти коледжу

Навчальний посібник розроблений у відповідності до навчального плану та робочої програми освітнього компонента «Основи медіаграмотності». Викладений матеріал структуровано за темами, що містять визначення основних понять з медіаграмотності, теоретичні відомості, малюнки, схеми, таблиці, відеоматеріали, презентації, тести. У посібнику наявний список літератури та корисні інформаційні посилання, що стануть в нагоді під час вивчення освітнього компонента.

Представлений посібник призначений для дистанційного та змішаного навчання, самостійної роботи здобувачів освіти. Він дозволить підвищити  мотивацію здобувачів освіти до навчання, ефективність самостійної підготовки та індивідуалізацію освітнього процесу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №408

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з Захисту України «Травма. Види та класифікація травм»

Матеріал спрямований у допомогу вчителям Захисту України (дівчата) закладу загальної середньої освіти. Урок підходить як для дистанційного, так і для офлайн формату навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №407

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Практичні рекомендації «Ранкові зустрічі як спосіб підтримки ментального здоров’я здобувачів освіти під час дистанційного навчання»

У матеріалі наведений досвід проведення ранкових зустрічей зі здобувачами освіти всіх вікових категорій під час дистанційного навчання. Рекомендації стануть у нагоді фахівцям соціально-психологічної служби школи та класним керівникам. Вправи будуть ефективними і при офлайн навчанні.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №406

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

YouTube - канал вчителя початкових класів «Вчимося з радістю»

Представлений матеріал містить 12 списків відтворення, в яких педагоги можуть знайти різноманітні авторські тренажери з розвитку пам’яті, уваги, мови учнів молодших класів.

Пізнавальні тренажери допоможуть учням збільшити свій словниковий запас, закріплять знання з мови, математики, навколишнього світу, покращать обчислювальні навички, допоможуть уникнути орфографічних, лексичних, граматичних та пунктуаційних помилок. Вони дадуть змогу дітям отримати задоволення від своїх результатів, які з кожним використанням  цих навчальних ігор будуть ставати все кращими. Наразі ресурс налічує понад 100 яскравих тематичних тренажерів і весь час поповнюється новими.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №405

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Безпечна робота в інтернеті та кібербезпека». Для учнів 6-11 класів, інформатика, виховна година

Сьогодні інформації настільки багато, що стає дедалі важче в усьому її потоці знайти зерно правди, відрізнити фейки, маніпуляції. А скільки нових загроз чатує в мережі на користувачів (особливо здобувачів освіти)? Для того, щоб убезпечити себе та свої ґаджети – варто повторити, а комусь і  вивчити правила безпечної роботи в інтернеті та способи захисту від загроз; дізнатися для чого потрібен VPN; навчитися керувати своїм часом та досягати поставлених цілей. З допомогою практичних завдань це буде ще цікавіше. Тому пропоную до вашої уваги повністю готовий урок, який можуть взяти до уваги вчителі інформатики, класні керівники і всі, для кого дана тема є актуальною.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №404

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка уроку з української мови ІІ курс (11 клас). Тема. Дієслово та його форми

Тип уроку: урок формування практичних умінь і навичок з елементами поглиблення.

Форма проведення: урок-гра.

Методи, прийоми, форми роботи: бесіда з елементами розповіді викладача, робота біля дошки, психологічна настанова «Бажаю тобі», колективна робота, гра «Математичні загадки», гра «Фразеологічний бар’єр» (Робота в групах), інтерактивна вправа «Очікування», робота з епіграфами, робота з таблицею, заповнення карти знань «Запам’ятай», лінгвістична гра «Мовні обрахунки», лінгвістична гра «Мовне протиборство», гра «Я знаю» (робота в групах), лінгвістична гра «Хто швидше?», робота з підручником, гра «Найкмітливіший», лінгвістична гра «Нотослів’я»,  «Лінгвістична хвилинка»,  вікторина, «Рефлексійний лист».

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №403

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок у 2 класі   українська мова + англійська мова   на тему:  Слова - ознаки предметів. Опрацювання матеріалу теми через діалогічне мовлення

Ознайомити учнів зі словами-ознаками предметів; формувати вміння ставити запитання до назв ознак предметів, вживати слова-ознаки в реченні. Збагачувати лексичний запас дітей.