Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №604

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Додавання чисел  другого десятка. Складання рівностей із заданою різницею за малюнками. Нумерація чисел у межах 20. Задачі на збільшення та  зменшення числа на кілька одиниць. Конспект уроку з математики для учнів 1 класу

Розробка уроку математики для початкових класів, спрямована на формування ключових компетентностей НУШ. Матеріал містить ефективні методичні прийоми для легкого засвоєння нумерації та додавання чисел у межах 20.

У фокусі уроку:

Практична наочність: складання рівностей із заданою різницею за яскравими сюжетними малюнками.

Логіка та мислення: відпрацювання текстових задач на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць через життєві ситуації.

Інтерактивність: поєднання індивідуальної роботи та математичних ігор.

Матеріал буде корисним для вчителів початкових класів, які шукають ідеї для візуалізації складних тем та активізації пізнавального інтересу учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №603

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Навчальний STEAM-проєкт з математики для учнів 5 класу присвячений Міжнародному Дню Землі та питанням захисту навколишнього середовища «Моя Земля»

Цей індивідуальний, короткостроковий математичний проєкт призначений для учнів 5 класу та присвячений узагальненню знань за темою «Множення і ділення десяткових дробів». У ході роботи учні використовують практичний STEAM-підхід: за допомогою 3D-ручки або пластиліну вони створюють фізичну модель планети Земля за зразком, а потім проводять реальні математичні вимірювання.

Використовуючи канцелярський ніж і лінійку, школярі вимірюють діаметр своєї моделі, розраховують її радіус, і за наданими в тексті формулами площі поверхні сфери та об’єму кулі обчислюють відповідні величини для своєї моделі. Підсумком проєкту є порівняння отриманих результатів (площі та об’єму моделі) з реальними даними планети Земля у см² та см³, знаходячи, у скільки разів модель менша за оригінал. Результати роботи та процес створення моделі учні оформлюють у вигляді креативного відеоролика.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №602

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегроване заняття. Ознайомлення із соціумом + Мовлення дитини + Художньо-продуктивна діяльність «Найдорожча калинова – наша рідна мова». Заняття для дітей старшого дошкільного віку

Інтегроване онлайн-заняття для дітей дошкільного віку «Найдорожча калинова — наша рідна мова» спрямоване на формування любові та поваги до української мови через ігрову подорож країною Рідної Мови. Під час заняття діти виконують мовленнєві завдання, розвивають словниковий запас, увагу, мислення, знайомляться з українськими казками та символами України. Практична частина передбачає творчу роботу в нетрадиційній техніці малювання ватними паличками — створення калинової гілочки на основі літери «У». Матеріал адаптований для проведення в онлайн-форматі та поєднує освітні напрями: мовлення дитини, ознайомлення із соціумом і художньо-продуктивну діяльність.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №601

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегроване заняття. Ознайомлення із соціумом + Мовлення дитини + Літературне образотворення «Пес Патрон та його Суперкоманда Безпеки». Заняття для дітей старшого дошкільного віку

Конспект інтегрованого заняття для дітей дошкільного віку «Пес Патрон та його Суперкоманда Безпеки» спрямований на формування знань про мінну безпеку та правила безпечної поведінки у надзвичайних ситуаціях. Через цікаве оповідання, бесіди, дидактичні ігри та інтерактивні вправи діти закріплюють алгоритм дій при виявленні небезпечних предметів, розвивають увагу, пам’ять, мислення й мовлення. Матеріал сприяє вихованню відповідальності, обережності та усвідомленого ставлення до власної безпеки. Заняття побудоване в доступній для дошкільників ігровій формі за участю улюбленого героя — Пса Патрона.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №600

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка дистанційного уроку української мови на тему «Розвиток української мови: від джерел до цифрової ери». (Конспект + презентація). 9 клас НУШ 

Розробка дистанційного уроку української мови для учнів 9 класу НУШ на тему «Розвиток української мови: від джерел до цифрової ери» містить розгорнутий конспект і мультимедійну презентацію. Матеріал побудовано у форматі інтерактивної мовної подорожі з героєм-провідником Лежнем, який допомагає учням досліджувати праслов’янські витоки української мови, її історичну стійкість у періоди заборон і сучасне функціонування в цифровому просторі.

Урок поєднує вебквест, групове дослідження, роботу з історичними та медіатекстами, хмару слів у Mentimeter, спільну онлайн-дошку, мовний експрес-батл у Kahoot і рефлексивні вправи. Особливу увагу приділено розвитку інформаційно-цифрової компетентності, критичного мислення, уміння перевіряти інтернет-джерела та відповідально використовувати українську мову в соціальних мережах.

Матеріал спрямований на формування ціннісного ставлення до української мови як державної, усвідомлення її ролі в культурному й духовному становленні особистості, а також на розвиток відкритості до пізнання інших культур через мови. Розробка готова до використання в синхронному дистанційному або змішаному форматі навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №599

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт: «Математика в моїй професії». 11 клас.  Математика 

Представлений цифровий освітній ресурс «Математика в моїй професії» — це спеціалізована інтерактивна платформа, спрямована на інтеграцію математичних знань у професійну підготовку учнів закладів профтехосвіти (зокрема, професії «Кухар»).

Сайт розроблений для системного формування професійних компетентностей через призму математичних розрахунків. Структура ресурсу чітко диференційована за складністю (від середнього до підвищеного рівня) та охоплює ключові практичні блоки:

• Розрахунок сировини за збірником рецептур;
• Розрахунок маси «Брутто-Нетто» та виходу готової страви;
• Розрахунок приварку та набухання круп;
• Калькуляція страв (Food Cost) та взаємозамінність продуктів;
• Основи гідратації та концентрації розчинів.

Інноваційність підходу: Ресурс реалізує діяльнісний підхід до навчання, пропонуючи учням тренажери, що імітують реальні виробничі ситуації. Це дозволяє трансформувати абстрактні математичні поняття у практичні професійні навички, необхідні для ефективної роботи фахівця в харчовій галузі. Платформа забезпечує індивідуальну освітню траєкторію завдяки багаторівневим завданням, що сприяє активізації пізнавальної діяльності та підвищенню мотивації здобувачів освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №598

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт: «Математичний навігатор: від систем координат до симетрії у просторі». 10 клас.  Математика.  Геометрія

Цей навчальний портал — інноваційне інтерактивне середовище. Основу ресурсу складає онлайн-лабораторія, що перетворює абстрактні математичні процеси на зрозумілі візуальні моделі.

Портал є ефективним інструментом для організації навчання у власному темпі (self-paced learning) та впровадження технології «перевернутий клас» (flipped classroom). Завдяки поєднанню теоретичних блоків та динамічних інтерактивів, ресурс забезпечує гнучкість навчання, розвиває просторове мислення та робить вивчення геометрії доступним, технологічним і результативним.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №597

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Збірка практичних STEM-завдань та челенджів з фізики для 8 класу НУШ

Методична розробка містить 7 структурованих STEM-челенджів для учнів 8 класу НУШ, які охоплюють ключові розділи програми «Теплові явища», «Електричні явища» та «Механічні явища». Кожне завдання має уніфіковану прикладну структуру: сутність челенджу, етапи виконання (аналіз, конструювання, випробування, захист) , інструмент для зворотного зв'язку (деталізована критеріальна матриця оцінювання на 10 балів) та комплексний методичний супровід для вчителя (фізичне обґрунтування та практичні лайфхаки для уроку). Матеріал орієнтований на активне залучення підручних бюджетних матеріалів, що робить STEM-уроки доступними для кожної школи.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №596

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку української мови у 3 класі «Узагальнення знань з теми «Іменник». Мовний квест «Подорож королівством Іменника»

Матеріал спрямований на узагальнення та систематизацію знань учнів про іменник через ігрову діяльність, дослідницькі завдання, роботу в парах, елементи критичного мислення та формувального оцінювання. Урок містить вправи на розрізнення назв істот і неістот, власних і загальних назв, визначення роду та числа іменників, а також завдання з аналізу відповідей штучного інтелекту. Розробка відповідає концепції НУШ, сприяє розвитку мовленнєвої компетентності, самостійності, творчості та навичок співпраці.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №595

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Додавання та віднімання в межах 100. 1  клас, математика

Інтерактивний набір скретч-карток «Додавання та віднімання в межах 100» призначений для перевірки та закріплення математичних знань учнів 1 класу. Матеріал містить 25 великих карток із прикладами на додавання та віднімання. Учень бачить математичний вираз, самостійно обчислює результат, а потім стирає захисний шар із написом «Стирай тут» для перевірки правильної відповіді. Картки виконані в ігровому стилі з використанням ніжних пастельних кольорів та яскравих емоджі, що підтримують інтерес до навчання. Наявність кнопки «Почати з початку» дає змогу багаторазово використовувати матеріал для самоперевірки, формувального оцінювання та організації інтерактивної роботи на уроці й удома.