Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №583

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Скрайбінг - новітня техніка презентації. Здоров’я, безпека та добробут (6-8 клас)

Скрайбінг  в освіті - це використання для навчання всього, що завгодно, окрім спеціально створених інструментів на зразок підручників. Скрайбінг - це той, хто творить сам, самостійно, використовуючи підручні засоби, на відміну від засобів, передбачених  навчальним  процесом. Скрайбінг сьогодні використовується як освітній тренд, нововведення якого в тому, що  вчитель використовує підручні засоби і інструменти, вибираючи навіть ті, які не були спочатку призначені для освітніх потреб, намагаючись дати своїм учням новий спосіб навчання, змінив рутинний  навчальний процес, не боячись ризиків. Педагог творчо береться за новий для себе інструмент  кожного разу, коли це представляється йому самому необхідним. Такий метод не вимагає готових методичок і керівництва, дозволів згори.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №582

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з теми: «Трикутники. Властивості трикутників». Геометрія, 7 клас

Урок розроблено з використанням інструментів сторітелінгу, що дозволяє подати тему «Трикутники та їхні властивості» у формі захопливої історії. Учні знайомляться з геометричними поняттями через пригоди головних героїв, які досліджують загадкову країну Трикутноляндію. У ході сюжетної лінії учні разом із героями відкривають різновиди трикутників за сторонами й кутами, дізнаються про основні властивості, а також вчаться вимірювати й порівнювати кути. Онлайн-платформа для сторітелінгу дозволяє створити захопливі комікси анімації, інтерактивні завдання й ілюстрації, що сприяють кращому засвоєнню матеріалу, формуванню логічного мислення й підтримці мотивації.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №581

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивні методи навчання,  проведення нестандартних уроків "Я досліджую світ" у початковій школі

Головним у своїй роботі вважаю зробити навчання цікавим, посильним, успішним, результативним, ефективним.

Інтерактивні та нестандартні уроки, стимулюють здобувачів освіти, створюють сприятливі умови для співробітництва учнів один з одним і з учителем.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №580

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Подорож містом з котами Дніпра

Заняття з ознайомлення із соціумом розроблено для дітей старшого дошкільного віку (6 рік життя)

Мета:

Поглибити й активізувати знання дітей про рідне місто за допомогою віртуальної екскурсії містом до мініатюрних тематичних  скульптур із зображенням котів проекту "Відчуй Дніпро",  що відображають історію та культуру Дніпра.  

Дати уявлення про історичних діячів : Д.І.Яворницького, О.М.Поля та їх внесок у розвиток міста (закріпити назву центрального проспекту ,а саме: імені Д.Яворницького; назву першого мосту «Амурський» або «Старий».

Конкретизувати уявлення старших дошкільників про  поняття «Дніпровські лоцмани» та їх діяльність.

Розвивати  мислення, зв’язне  мовлення, пам’ять, увагу; активізувати словник дітей словами за темою: міні-скульптура, історик, музей, садиба, історичний діяч, лоцман, Дніпровські пороги.

Виховувати любов і гордість до рідного міста;  формувати вміння слухати інших дітей під час обговорення; спонукати дітей виявляти інтерес до історії і туристичних локацій рідного міста.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №579

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Гейміфікація як засіб підвищення мотивації навчання

Одним із засобів підвищення мотивації навчання є гейміфікація – використання ігрових моментів і ігор в освітній діяльності.

Що таке геймифікація, яких типів і видів вона буває,  з чого складається, як застосувати її на заняттях, особливо для циклу з інформатики та програмування, якими онлайн-сервісами можна користуватися при створенні інтерактивних ігор навчального характеру, як використовувати мобільні додатки для створення ігор в освітньому процесі для урізноманітнення навчальної діяльності – про це ви дізнаєтеся у статті  та презентації до неї.

Представлені матеріали можуть бути використані педагогічними працівниками, викладачами закладів освіти

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №578

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Побудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти та самооцінювання освітньої діяльності у закладах освіти. Суть поняття «якість освіти». Особливість проведення моніторингових досліджень та підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Стаття висвітлює сукупність умов, процедур і заходів у закладі позашкільної освіти, що забезпечують ефективність освітніх та управлінських процесів, які безпосередньо впливають на якість результатів навчання учнів, забезпечують формування їхніх ключових компетентностей, а також сприяють усебічному розвитку особистості здобувачів освіти; розкриває особливості проведення моніторингових досліджень, етапи проведення моніторингового досліджень, основні критерії оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників, форми підвищення кваліфікації, основні види підвищення кваліфікації.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №577

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Заняття ознайомлення із природою "Подорож у космос. Планета Земля". Відео

Це заняття для дітей дошкільного віку, яке в ігровій формі знайомить їх з планетою Земля та космосом. Мета — розвинути уявлення про унікальність нашої планети, її місце у Сонячній системі. Під час "подорожі" діти вивчають основні характеристики Землі (форма, обертання, день/ніч, пори року).

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №576

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій новорічного онлайн-свята для дітей дошкільного віку та молодших школярів «Пригода біля ялинки»

Сценарій новорічного свята для дітей 3–9 років (дошкільники та учні 1–3 класів), який можна використовувати як в онлайн-, так і в офлайн-форматі. Побудований у вигляді інтерактивної пригоди з елементами квесту: діти разом із гномами рятують ялинку від Містера Людяного Холоду.

У програмі поєднано руханки, музичні ігри, завдання на уважність, зимові пісні, елементи англійської мови та театралізації. Презентація містить анімованих персонажів з озвученням різними голосами, що створює ефект присутності навіть під час дистанційного формату. Сценарій легко адаптується для проведення в класі, актовій залі чи дитячій групі без втрати динаміки й залучення дітей до гри.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №575

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

STEM-урок з української літератури, 6 клас. Тема: В.Рутківський. «Джури козака Швайки» («На козацьких островах»)

Урок розроблений для комплексного вивчення творів про козацькі пригоди через призму літературного аналізу, математичного моделювання та природничих досліджень. Учні аналізують текст, створюють карти маршрутів, розраховують відстані та площі, а також досліджують природні умови островів, що впливали на життя козаків. Такий підхід сприяє розвитку критичного мислення, просторової уяви та міжпредметних навичок.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №574

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Заняття з логіко-математичного розвитку «На жвавім перехресті». Відео

Заняття з математики «На жвавім перехресті» знайомить дітей із світлофором. Заняття інтегрує елементи лічби, порівняння,  та основних понять часу (послідовність сигналів світлофора).