Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №48

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка уроку-презентації проєкту «Трагедія «Фауст» у світовій літературі та мистецтві». (Історія створення, особливості  композиції, проблематика. Образ Фауста як утілення  динамізму нової європейської цивілізації. 11 клас.(ІІ курс ЗП(ПТ)О). Зарубіжна література

Кейс матеріалів уроку- презентації рекомендовано для викладачів ЗЗСО та ЗП(ПТ)О, так як містить завдання професійного спрямування професії « Кухар. Кондитер».

Матеріал систематизує освітній ресурс з вивчення твору

Й. Гете « Фауст».  До його переліку входить: методична розробка  та дидактична модель трикомпонентного уроку критичного мислення з постановкою  дидактичної мети формування предметних компетентностей з урахуванням

знаннєвого, діяльнісного та ціннісного компонентів, формування ключових компетентностей(конкретно за вивченням трагедії « Фауст» Й. Гете.),  проєктна документація, кейси дидактичного матеріалу(інформаційні картки, картки- завдання, картки індивідуального оцінювання, характеристика образів ,Картки персонажів, хмари слів), презентація до уроку, презентація проєктної діяльності здобувачів освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №47

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Карбонові кислоти, їх поширення в природі, класифікація та властивості. Карбоксильна характеристична (функціональна) група. Хімія, 10 клас

Методична розробка заняття складена у формі методичного конструктора відповідно до типової навчальної програми з дисципліни “Хімія”, 2018.  Містить особистий  досвід  роботи викладача з проблеми поєднання  методів активного навчання з досягненнями в модернізації освітнього процесу на інноваційній основі; методичний матеріал новітнього формату, який розкриває напрямок роботи педагога з інформатизації навчально-виховного процесу та створення якісного освітнього простору в умовах онлайн. Включає план-конспект кожного етапу заняття, починаючи з організації, мотивації і закінчуючи рефлексією. А також: QR-коди навчально-інформаційних матеріалів, інструкції лабораторних дослідів, методичні розробки для мотивації, актуалізації, контролю та гейміфікації.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №46

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Математика. 5 клас. ІІ семестр. Навчальний посібник

Посібник для учнів 5 класу, розроблений на основі модельної програми Істера О.С. з використанням підручника Істера О. С. Може бути використаний як додатковий інструмент на уроках математики. Містить всі уроки другого семестру курсу математики. Укладений у вигляді «опорних конспектів» та завдань для учнів. Для розробки уроків використовується  Комбінована система організації навчально- виховного процесу М.П.Гузика

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №45

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ ВИХОВАНЦІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ЗАСОБАМИ ЦІЛЬОВОЇ ВИХОВНОЇ ПРОГРАМИ «Я СЕРЕД ЛЮДЕЙ»

Зміни, що відбуваються у нашому суспільстві, спричинені ними гуманістичні та демократичні зрушення в ідеології, науці та культурі потребують розвитку та впровадження нової концепції виховної роботи, яка має стати основою підготовки дитини до самостійної, активної та творчої життєдіяльності в нових соціальних та культурних умовах, формуванням конкурентоздатної та компетентної особистості.

Нині особливої актуальності набувають питання розвитку творчої особистості, виховання молодої людини як громадянина України шляхом оволодіння гуманістичними цінностями, нормами демократичної культури.

Тому, важливу роль у цьому процесі відіграє процес розвитку соціальних компетенцій особистості, який розпочинається у початковій школі, оскільки молодший шкільний вік це перший період системного залучення дитини до громадського життя. Саме в цей період відбувається ціла низка особистісних утворень, необхідних для формування соціальних компетенцій.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №44

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Вивчення букви Аа. 1 клас. Читання (Буквар, букварна частина)

Презентація та конспект до уроку :Вивчення букви Аа (інтегрований урок). 

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №43

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

10 клас. Українська література. Кроссенси до вивчення біографії  Ольги Кобилянської та новели «Valse mélancolique» («Меланхолійний вальс»)

У поданому методичному матеріалі представлено п’ять  кроссенсів: один до вивчення біографії Ольги Кобилянської, один за змістом новели «Valse mélancolique» («Меланхолійний вальс») і три до характеристики головних героїнь новели (Софії, Ганнусі, Марти).

Так як є різні варіанти читання кроссенса, то  до кожного кроссенса подано приклади розв’язання, встановлюючи послідовність за типом зв’язку «по хресту» (за схемою: 5-2; 5-8; 5-6; 5-4) і «по периметру» (за схемою: 1-2; 2-3; 3-6; 6-9; 9-8; 8-7, 7-4).  Центральний символ чи образ розміщується під номером 5.

Створені кроссенси допоможуть організувати освітній процес, активізувати увагу та роботу учнів на уроках, оживити інформацію образами – портретами  митців, творами мистецтва, символами, фотографіями,– сприятимуть створенню атмосфери саморозвитку та успішної самореалізації учня як суб’єкта навчального процесу.

Перевага кроссенсу як форми роботи – це поєднання на одному уроці логіки та інтуїції, а також розвиток креативності, уяви, мовлення.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №42

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ОНЛАЙН КУРС «ЕЛЕМЕНТИ КОМБІНАТОРИКИ, ТЕОРІЇ ЙМОВІРНОСТЕЙ І МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ». 11 клас, математика

Онлайн-курс «ЕЛЕМЕНТИ КОМБІНАТОРИКИ, ТЕОРІЇ ЙМОВІРНОСТЕЙ І МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ» створений на основі  google-сайтів. Він є  безкоштовним. В даному онлайн-курсі представлені теоретичні відомості і тестові завдання з розділу “Теорія ймовірності та математична статистика”. Він включає: 12 уроків. Його мета – допомогти студенту в опануванні даного розділу математики, ознайомити його з основними поняттями, фактами, методами теорії ймовірностей і математичної статистики, допомогти виробити в собі ймовірнісну інтуїцію, оволодіти навичками розв’язку різноманітних, в тому числі прикладних задач.

Матеріал курсу подано у вигляді 12 робочих зошитів, у яких викладено теоретичний матеріал, а саме: формули теорії ймовірностей, елементів комбінаторики та математичної статистики, наведені приклади, представлено розібрані задачі, а також містяться задачі для самостійного виконання. Слухачі можуть одразу ознайомитися з програмою курсу. Для проходження курсу треба зареєструватися в Wizer.me.

 Рекомендовано для студентів, вчителів, викладачів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №41

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтелектуальна гра «Що? Де? Коли?»  з фізики для учнів 7-11 класів

Гра «Що? Де? Коли?»– командна гра, учасники якої повинні не просто багато знати, але й вміти аналізувати наявну інформацію, робити висновки та приймати рішення.

Інтелектуальна гра «Що? Де? Коли?2 сприяє розширенню світогляду, сприяє пробудженню інтересу до поглибленого вивчення різних галузей науки, культури та мистецтва, сприяє зростанню загальної ерудованості.

Мета гри навчити учнів самостійно швидко мислити. Ці навички, безумовно, знадобляться у дорослому житті.  Крім того, інтелектуальна гра формує необхідність постійно вчитися, вчить нестандартно мислити та шукати нові шляхи вирішення проблем, приймати рішення та відстоювати їх. Під час гри засвоюється величезний обсяг інформації, який неможливо завчити жодним зубрінням. А ліпшого стимулу для навчання, ніж бажання обіграти суперників для дітей не вигадаєш

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №40

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЧЕРЕЗ ЕДЬЮТЕЙНМЕНТ

TELL-SHOW-DO

Уміння працювати так, щоб освітній процес дарував радість і здобувачам освіти, і педагогам є реальністю. Сьогодні едьютейнмент – це освіта в розважальному форматі. Ця нова освітня технологія поєднує в собі розважальні прийоми, методи інтерактивного й активного навчання, мотивацію до пізнання та взаємодії.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №39

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Предмет: громадянська освіта. Клас: 10. Конспект уроку. Тема: Міжнародне гуманітарне право. Комбатанти

В даній розробці застосовані інтерактивні методи навчання з елементами відеоматеріалів, ігор та посилань на додаткові джерела навчання. Після цього уроку учні зможуть: аналізувати принципи міжнародних відносин; визначати основні функції міжнародних організацій; усвідомлювати взаємозалежність життя місцевої громади, України, Європи та світу

Викладення навчального матеріалу повністю адаптоване під онлайн урок. Включені інтерактивні платформи для навчання. Акцентується увага на критичне мислення, пошукову роботу та аналіз матеріалів.