Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №197

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дидактичний посібник «Спогади мандрівника», 6 клас, географія

Дидактичний посібник являє собою матеріали, що є описом гри для учнів 6-7 класів, яка може бути використана для закріплення матеріалу та формування в учнів навичок застосовувати на практиці здобуті теоретичні знання з географії, виконавши ряд практичних завдань (використання картографічного матеріалу, розв`язування географічних задач тощо). Навчальний матеріал подано в зручному та цікавому форматі, що полегшує його вивчення, повторення та узагальнення, а також сприяє швидкому та довготривалому запам`ятовуванню.

Видання призначене для вчителів географії та може бути використане іншими педагогами, що викладають предмети природничого циклу в ЗЗСО.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №196

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку географії з українознавчим пріоритетом для учнів 8 класу. Тема уроку: Географічне положення та природні багатства України

Це конспект уроку географії для 8 класу з українознавчим пріоритетом, присвячений географічному положенню та природним багатствам України.

Мета: Ознайомити учнів з географічним положенням, природними ресурсами та культурно-історичними особливостями України. Розвивати навички аналізу географічних даних, критичного мислення, усвідомлення значення природних ресурсів для економіки, а також формувати почуття патріотизму та шанобливе ставлення до природних багатств.

Цей конспект уроку акцентує увагу на формуванні у школярів глибокого розуміння взаємозв'язку між географією, природними ресурсами та культурно-економічним розвитком України, а також вихованні патріотизму.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №195

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методика НУМІКОН в сенсорно-пізнавальному просторі дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами

Один з ефективних методів підготовки дітей до засвоєння сенсорно-пізнавальної сфери, елементарних математичних уявлень, розвитку творчих здібностей, уяви, пам'яті, виховання самостійності, ініціативи, наполегливості у досягненні мети.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №194

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Гра «Літературне лото. 8 клас НУШ» для повторення та узагальнення вивченого матеріалу. Предмет: зарубіжна література. Клас 8

Розробка містить матеріал для повторення та узагальнення вивченого із зарубіжної літератури в 8 класі НУШ. Може використовуватися для індивідуальної, парної або групової роботи на уроці. Містить також фішки для гри та грамоти учням/ученицям, які найкраще виконають завдання

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №193

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Гейміфікація освітнього процесу засобами імерсивних технологій. Методична розробка модулю «Інформаційно-комп’ютерне забезпечення обслуговуання клієнтів» з дисципліни Технологія обслуговування відвідувачів для професії 4222 Адміністратор

Імерсивні технології (VR, AR, MR) кардинально трансформують освіту, роблячи її інтерактивною, захоплюючою та доступною. Вони забезпечують глибоке розуміння матеріалу, персоналізацію та гейміфікацію, підвищуючи залученість та мотивацію здобувачів освіти.

Ці технології дозволяють візуалізувати складні концепції у 3D-просторі, надаючи можливість "доторкнутися" до матеріалів та "побувати" всередині процесів. Також вони створюють безпечне середовище для розвитку практичних навичок та вирішення проблем через досвід.

Імерсивні технології сприяють персоналізації навчання, адаптуючи контент під індивідуальні потреби кожного учня, а також підвищують доступність та інклюзивність освіти, стираючи географічні кордони та враховуючи особливі освітні потреби.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №192

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивний квест “Романтичне серце”, 5-6 класи, англійська мова

Матеріал являє собою інтерактивний позакласний захід-квест з англійської мови, присвячений Дню Святого Валентина. Учні працюють у командах, виконують цікаві мовні та логічні завдання, беруть участь у творчих майстернях, удосконалюють мовленнєві навички та розвивають комунікативну і соціальну компетенції. Захід сприяє формуванню позитивної мотивації до вивчення мови.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №191

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Тренажер для підготовки до НМТ з української мови (10-11 класи)

Матеріал  містить 30 вправ відповідно до вивчених у 5-9 класах розділів мовознавства: фонетика, орфографія, графіка, будова слова, лексикологія, фразеологія, морфологія, службові частини мови,  синтаксис. Тренажер розроблено згідно з чинною програмою  НМТ з української мови та новою редакцією правопису. Матеріал призначений як для повторення вивченого у 5-9 класах, так і для якісної підготовки до НМТ.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №190

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок "Майстерня дизайну та втілення: Створення виробу від ідеї до досконалості". Предмет: трудове навчання. Клас: 9

 Урок "Майстерня дизайну та втілення" для учнів 9 класу присвячений технології виготовлення виробів. Ми навчимося специфікувати виріб, обирати його стиль та опануємо прийоми з'єднання деталей. Метою уроку є розвиток креативного мислення, технічної майстерності та практичних навичок.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №189

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтелектуально-розважальне шоу «Мовознавці чи математики?»

Урок-гра належить до нетрадиційних, але визнаних методів навчання і виховання здобувачів освіти.  Даний захід складається з восьми раундів  - завдань, кожна команда повинна набрати найбільшу кількість балів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №188

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку літератури рідного краю в 10 класі «Освідчення в любові рідній стороні» у романі «Білі хмари» О. Сизоненка

Предмет: Українська література
Клас: 10
Тип уроку: Урок вивчення художнього твору літератури рідного краю
Форма проведення: Урок-подорож, з елементами групової роботи, інтерактивних вправ, медіасупроводу

Урок ґрунтується на вивченні маловідомого, але глибоко емоційного твору місцевого автора – Олександра Сизоненка, лауреата Шевченківської премії. Звернення до роману «Білі хмари» дає змогу не лише вивчати художній твір, а й переосмислювати історичну пам'ять, роль родини, значення рідної землі в житті людини.