Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №68

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація «Українська лайка як інструмент психологічної розрядки». Українська мова, 10-11 клас

Міф чи правда: звідки взялася в українців лайка й чи існували матюки? Збереглися історичні відомості про те, як турецький мандрівник Ельвія Челеві відвідав Україну 1657 року й, визнавши багатство української мови, нарахував у ній лише чотири лайливих слова: чорт, дідько, свиня і собака. Отже, звідки в українців узялася лайка?

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №67

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок культури мовлення. Уживання слів відповідно до їхнього лексичного значення, антисуржик. Українська мова, 5 клас

Дистанційне заняття для 5 класу, розроблене з метою удосконалення грамотності учнів за допомогою знань про лексичну помилку, поняття про антисуржик,  з використанням редагування неправильно записаних речень та застосуванням ресурсів: canva, wordwall, quizlet, classtime,

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №66

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Щедрий вечір». Тематична розвага за народними традиціями для молодших і старших дошкільників

В дитячому закладі проводяться традиційні зимові свята – Різдва, (Коляди), Меланки і Василя – у форматі українських вечорниць. Такий формат дає змогу дітям ознайомитися з народними зимовими обрядами водіння Кози, колядування, щедрування, меланкування, а також навчитися водити давні хороводи і танцювати традиційні народні таночки. До участі у тематичній розвазі залучені всі вихованці закладу – від дітей молодшої групи до дітей старшої групи. Розвазі це надасть динаміки і масовості, а дітям – відчуття родинності та духовної єдності.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №65

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

8 клас, хімія. Тема уроку: «Узагальнення знань  з теми «Кислоти, їх склад, назви, класифікація, властивості та засоби безпеки при роботі з ними»

Мета уроку:

• закріпити знання про класифікацію, назви, склад та  властивості кислот, правила техніки безпеки при роботі з ними;
• розвивати хімічну мову, логічне мислення, уміння виділяти головне;
• формувати культуру розумової праці;
• здійснювати міжпредметні зв’язки;
• продовжувати формувати пізнавальний інтерес учнів;
• продовжити формування вміння працювати в групі;
• виховувати почуття відповідальності, взаємоповагу серед учнів класу

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №64

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація до уроку англійської мови на тему “Education. Schools in Ukraine and Great Britain” для 8 класу

Дана розробка містить завдання з усіх чотирьох видів мовленнєвої діяльності, потрібно пригадати лексичні одиниці з теми “Education”, виконати аудіювання з Pre-Listening та Post-Listening tasks також є завдання з читання та розуміння прочитаного, письмове завдання дати відповіді на питання та вправа на розвиток мовлення Discuss in groups.

Матеріали можна використовувати у середній школі на уроках англійської мови при вивченні теми освіта у Великобританії та в Україні. Презентація є актуальною на онлайн уроках

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №63

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Знайоме і незнайоме світло» інтегрований курс «Я досліджую світ» 2 клас

Досліджуючи властивості світла було запропоновано учням на уроках української мови та читання прочитати улюблену казку або придумати свою, навчитися її декламувати, на уроці дизайн і технології вирізати з картону фігурки персонажів до казки, а з коробки зробити сцену і приготувати ліхтарик для демонстрації казки. Уся підготовча робота відбувалася на онлайн-уроках. Результат своєї роботи, учні фільмували і прикріплювали на canva

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №62

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Освітній проєкт з української літератури «Юний Пегас». Українська література, 5 клас

Метод проєктів є не тільки актуальним, але і необхідним у контексті Нової української школи, оскільки він сприяє досягненню основних цілей реформи освіти в Україні. Проєктна робота готує учнів до реального життя, розвиваючи у них такі навички, як планування, організація роботи, вирішення проблем, прийняття рішень і презентаційні вміння. Даний освітній проєкт з української літератури полягає в тому, що учні-п`ятикласники, склавши власний вірш, представили його на конкурс у рамках Національного тижня читання поезії. Як і має бути, є переможець і призери. Також цей проєкт був презентований на регіональній діалог-сесії, що є свідченням його ефективності й актуальності у контексті НУШ

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №61

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація «Шляхи виконання практичної частини програми». Хімія, 7 клас

В презентації представлені шляхи виконання практичної частини програми в умовах дистанційного навчання на прикладі теми «Суміші» з використанням онлайн-ресурсів

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №60

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Особливості організації дослідницької діяльності молодших школярів на уроках  інтегрованого курсу “Я досліджую світ”

Залучення дитини до навчально-дослідницької діяльності сприяє розвитку її пізнавальної активності, викликає позитивні емоції за результатами здійсненої навчальної роботи, значно підвищує самооцінку учня. Інтелектуальний, творчий розвиток школярів залежить від створених вчителем умов, використаних методів та прийомів  навчально-дослідницької роботи, вмілого педагогічного керівництва цим процесом. Вчитель початкової школи має чітко розуміти сутність навчальних дій, які складають процесуальну основу такого виду діяльності, правильно й раціонально організовувати роботу з формуванням комплексу загально-навчальних і дослідницьких умінь з метою ефективності здійснення навчально-дослідницької діяльності молодшими школярами.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №59

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Брейн-ринг «Цікава біологія» для учнів 9-10 класів

В сучасних надскладних умовах повномасштабної війни росії проти України освітяни мужньо тримають освітній фронт,  намагаючись зробити навчальний процес якомога ефективнішим. В цих реаліях дуже важливо розвивати та підтримувати у дітей стійку мотивацію до навчання та інтерес до вивчення предметів природничого циклу.

Пропоную ознайомитися з  розробкою  брейн-рингу для учнів 9 – 10 класів, який проводиться у дистанційному форматі з використанням сервісу для відео зв’язку Google Meet. До розробки додається презентація, яка дозволяє провести захід дистанційно і на сучасному рівні, візуалізуючи  інформацію. В грі представлені різні види завдань та  вправ: традиційних – привітання команд,  біологічні омоніми, фразеологізми, ребуси;  інтерактивних, розроблених на платформі «Wordwall», - «Випадкове колесо», флеш-карти «Рекорди в світі живої природи», вікторина «Біологічні науки»; онлайн-кросворд «Я знаю генетику!», розроблений на сайті «Всеосвіта».