Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №307

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Бінарний позакласний захід з англійської мови та зарубіжної літератури “Літературна кав’ярня”. Тема: Поети Великої  Британії: від Ренесансу до романтизму. Розроблено для учнів 7-х - 9-х класів

Даний матеріал розроблено для здобувачів освіти 7-9 класів і призначений для проведення позакласного заходу з англійської мови та зарубіжної літератури як узагальнення вивченого.

Матеріал містить завдання, спрямовані на розвиток різних компетентностей та критичного мислення.

Кожен елемент заходу може бути використаний автономно під час проведення уроків англійської мови, зарубіжної літератури, мистецтва та інтегрованого курсу НУШ “Драматургія і театр”.

Розробка складається з конспекту заходу та презентації-супроводу.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №306

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Комплексні підсумкові роботи з хімії за групами результатів для 7 класу (за модельною програмою О. Григоровича) 

В даній роботі представлено розробку комплексних підсумкових робіт з хімії для 7 класу за групами результатів на І і ІІ семестри. Роботи подані у двох варіантах та розраховані на виконання кожної групи результатів на 15-25 хвилин. Завдання підібрано за рівнями складності. Кожна група результатів максимально оцінюється 12 балами.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №305

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Формування співочої культури вихованців засобами пісенного фольклору». Вокальне мистецтво. Гурткова робота

Методичні рекомендації на допомогу керівникам гуртків вокальних колективів, де висвітлено питання формування співочої культури вихованців шляхом впровадження на заняттях гуртків пісенного фольклору. Матеріал  доцільно використовувати на заняттях вокально–хорових гуртків позашкільних навчальних закладів та закладів загально-середньої освіти. В роботі зосереджено увагу на значенні народної пісні у духовному збагаченні підростаючого покоління, піснях календарно-обрядової тематики – як невід’ємної складової виховання співочої культури вихованців, наведено фрагменти занять з розучування пісень календарно-обрядової тематики.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №304

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрована комунікативно – мовленнєва діяльність «МАНДРІВКА СТОРІНКАМИ  ЧАРІВНОЇ КНИГИ». Конспект заняття в старшій групі ЗДО

На основі добре відомих дітям казок закріпити поняття «дружба». Закладати моральні основи особистості у процесі формування уявлень про дружбу. Формувати вміння працювати з серією сюжетних картинок (за методикою навчання розповідання за серіями сюжетних картин А.Богуш, Н.Гавриш «Вчимося розповідати») на основі маловідомої дітям казки Михайла Пляцковського «Урок дружби».

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №303

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок на тему «Гривня - національна валюта України»

У матеріалі відображено цікаві факти про національну валюту України - гривню. Тему розглянуто з різних кутів зору та з погляду різних навчальних шкільних предметів: фінансової грамотності, історії, української мови та літератури, пізнаємо природу.

Відображено:

Фінансову складову - поняття грошей, історію виникнення гривні, її захисні елементи, важливість заощадження та обережного поводження з коштами.

Лінгвістичний аспект - «гривня» з погляду різних розділів мовознавства,  мовне походження слова «гривня», використання фразеологізмів, літературних уривків та авторських висловлювань про гроші.

Історичну перспективу - етапи розвитку грошової одиниці в Україні, гривня як символ державності у різні історичні періоди.

Природничу складову - ресурси, з яких виготовляються банкноти, вплив грошового виробництва на довкілля.

Креативні завдання - учні створюють міні-дослідження, презентують інфографіку, аналізують висловлювання, беруть участь в інтерактивних вправах та завданнях.

Матеріали спрямовані на формування фінансової, мовної, історичної та природничої грамотності, а також на розвиток національної свідомості та міжпредметних зв’язків.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №302

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Традиції та інновації у змісті, формах і методах викладання української мови та літератури в умовах креативної освіти. Методичний посібник

У методичному посібнику розглядаються традиційні та інноваційні форми і методи викладання української мови та літератури в умовах креативної освіти, теоретичні основи інтегрованих уроків і методика їх проведення. Зроблено висновок щодо необхідності знаходження оптимального балансу між традиційним та інноваційним викладанням предметів, реального використання кожного з них.

Рекомендується для викладачів ЗП(ПТ)О, вчителів загальноосвітніх шкіл, філологів, істориків,  а також для тих, хто прагне самовдосконалення.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №301

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Новорічний квест для початкових класів

Сценарій проведення заходу, мета якого – організувати дозвілля учнів початкової школи, створити чарівну новорічну атмосферу, закріпити і розширити знання школярів про зиму, про Новорічне свято; розвивати творчі та інтелектуальні здібності учнів, сприяти об'єднанню колективу та умінню дітей працювати в команді.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №300

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Літературно-музична композиція. Сила слова Т.  Шевченка в піснях. 8 клас

Даний матеріал допоможе розкрити   багатогранність постаті Т.Г. Шевченка, значення його поезії  в музичному мистецтві;  сприятиме розширенню знань учнів про геніальні твори Кобзаря, які надихають багатьох  українських композиторів та  музикантів на створення пісень, бо в них  наше минуле, незламність духу, нескореність, сила та слава. У розробці використані аудіо та відеоматеріали пісень на слова Т. Шевченка у виконанні сучасних гуртів, ансамблів, кобзарів: «Реве та стогне Дніпр широкий», «Не журися Україно» ,«У перетику ходила», «Б’ють пороги, місяць сходить», «Зоре моя вечірняя»,  «Мені однаково», «Думи мої»  та ін. Кобзареве  слово, покладене на музику, стало символом патріотизму й мужності українського народу.

Матеріал можна використати  на уроках української літератури при розгляді життєвого та творчого шляху Т.Г. Шевченка або проведенні тижня "Шевченківські дні"

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №299

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Формування громадянських цінностей учнівської молоді засобами суспільних дисциплін

Стаття присвячена теоретико-практичному аналізу процесу формування громадянських цінностей учнівської молоді в контексті сучасної української школи. Розглядаються основні поняття громадянських цінностей, їх значення в умовах демократичного суспільства. Особлива увага приділяється потенціалу суспільних дисциплін (історія, правознавство, громадянська освіта) як інструменту формування особистості відповідального громадянина. Аналізуються ефективні педагогічні підходи, методики, освітні технології, наведено приклади практик і міждисциплінарних зв'язків.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №298

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Музична майстерка. З досвіду роботи керівника музичного

Мета: 

Вчити співати інтонаційно чисто, точно відтворювати пунктирний ритм пісні.

Формувати уміння точно попадати на перший звук мелодії пісні після вступу, вчасно її починати та закінчувати.

Стежити за правильним диханням перед початком пісні та між музичними фразами.

Збагачувати слуховий музичний досвід, знайомити з різними музичними жанрами.

Розвивати чуття ритму, уміння рухатися виразно відповідно до змін характеру музики та її емоційно-образного змісту.

Розвивати уміння передавати метричну пульсацію та не складний ритмічний малюнок на ударних та шумових інструментах.

Формувати уміння грати ритмічно та виразно в ансамблі відповідно до характеру музичного твору.

Виховувати любов до музики.