Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №297

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

8 клас. Українська література.  Володимир Сосюра. Вірш «Васильки» - зразок інтимної лірики. Рецептивний аналіз поетичного тексту. Виготовлення віршостосика

Рецептивний аналіз поетичного тексту – форма роботи, що об’єднує текст і читача, розвиває навички інтерпретації поетичного тексту, емоційний інтелект та творчий потенціал; формує емоційно-ціннісне ставлення до мистецтва слова

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №296

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний збірник «Лайфхаки для вчителя НУШ». Клас: 4. Інтегрований курс «Я досліджую світ»

Головна "фішка" збірника — це саме "лайфхаки". Це означає, що посібник не просто пропонує сухі теоретичні розробки уроків, а надає готові, перевірені на практиці поради та прийоми, які дозволяють учителям економити час: замість того, щоб розробляти все з нуля, вчителі отримують вже готові шаблони, ідеї та матеріали. У посібнику ви знайдете розробки уроків «Я досліджую світ» для 4 класу з дев'яти інтегрованих тем, які допоможуть вам зробити кожен урок цікавим та результативним. Ці розробки базуються на сучасних методиках НУШ, використовуючи компетентнісний і діяльнісний підходи, а також інноваційні технології та прийоми. Кожен урок містить добірку практичних завдань, які стануть чудовим помічником для вчителів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №295

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Урок спеціальної технології з професії «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів» на тему «Загальна будова кривошипно-шатунного механізму. Рухомі деталі»

Цей інтерактивний урок присвячений вивченню будови та принципу дії кривошипно-шатунного механізму — ключового елементу двигунів внутрішнього згоряння. Матеріал подано у форматі Padlet-дошки з використанням відео, схем, інтерактивних завдань і візуалізацій, що сприяє кращому розумінню теми. Урок розроблено для учнів професійно-технічних закладів, які навчаються за спеціальностями, пов’язаними з автомобільною технікою та механікою.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №294

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з інформатики на тему «Створення обкладинки журналу. Макетування багатосторінкового видання - журналу.» 11 клас. Інформатика

Матеріал містить сучасну розробку уроку інформатики для 11 класу, присвячену темі макетування журналу з акцентом на створення візуально привабливої обкладинки. Урок спрямований на формування практичних навичок роботи з графічними та видавничими редакторами, розвиток візуального мислення, креативності та дизайнерського бачення. Учні працюють над власним мініпроєктом, втілюючи принципи композиції, типографіки та стилю.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №293

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з математики на тему «Подільність натуральних чисел». 5 клас НУШ. Математика

Матеріал містить повну розробку уроку з математики для 5 класу НУШ на тему «Подільність натуральних чисел». Урок побудований відповідно до компетентнісного підходу, з урахуванням вікових особливостей учнів та принципів Нової української школи. Передбачено інтерактивні вправи, логічні завдання та рефлексію, що сприяє розвитку математичного мислення, уважності та навичок аргументації. Урок легко адаптується для очного або дистанційного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №292

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття "Уроки зцілення: як українська література допомагає дітям пережити травму війни"

У цій статті я намагалася показати, як уроки української літератури можуть відігравати ключову роль у допомозі дітям пережити травму війни, оскільки вони поєднують у собі емоційний, духовний і культурний вплив, який здатен підтримати дитину в її внутрішній боротьбі. У статті подано кілька практичних підходів і методів психологічної підтримки дітей ВПО та тих, які постраждали від війни.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №291

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Любов, надія, сила родинного зв’язку та гідності у вірші Павла Вишебаби "Доньці". Конспект уроку з української літератури для 7 класу НУШ (урок із психологічною підтримкою дітей, які постраждали від війни, та дітей ВПО з елементами виховання патріотизму)

Проведення уроків української літератури з елементами виховання патріотизму та з елементами психологічної підтримки для дітей ВПО  та тих, хто постраждав від війни,  — надзвичайно важливе.

Психологічна підтримка на уроках  допомагає зменшити травматичний досвід дітей.  Коли діти читають твори про любов до Батьківщини, захисників, про родину і віру в майбутнє, вони формують позитивну ідентичність, починають пишатися своєю країною і мовою, відчувають підтримку через єдність з іншими українцями. Це важливо саме для дітей ВПО, які могли втратити не лише дім, а й відчуття приналежності.

Уроки з психологічною складовою формують співпереживання однокласникам, пошану до воїнів ЗСУ, волонтерів, медиків, бажання підтримати інших, а не замикатися в собі. Це вкрай важливо для дітей, яким потрібно не лише підтримку отримувати, а й вчитися її давати.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №290

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Збірник «Вправи для емоційного налаштування на уроках української мови» (5-6 класи)

Пропонований збірник є практичним посібником для вчителів української мови, що має на меті збагатити інструментарій педагога ефективними методами створення сприятливого емоційного клімату на уроці. У збірнику представлено добірку вправ, спрямованих на позитивне налаштування учнів, розвиток їхньої емоційної компетентності та підвищення мотивації до вивчення рідної мови.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №289

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Український віночок.  2 клас. Урок. Я досліджую світ. Математика.  Розробка уроку та презентація

Заняття побудовано у вигляді уроку-віночка, під час якого учням доводилося виконувати різні завдання за допомогою своїх знань, умінь та навичок. Розробка уроку  містить  різні завдання : тести, кросворди, ребуси, інтерактивні вправи, різноманітні  завдання  за  текстом, вправи з цеглинками «LEGO», пазли та інше.

У результаті проведеної роботи успішно розвивається пізнавальна активність учнів під час уроку, формуються ключові компетентності, дослідницькі вміння та навички, підвищується рівень навчальних досягнень.

Цей матеріал може бути використаний для проведення уроку як в очному, так і в дистанційному форматі.

Розробка уроку та презентація мають активні посилання на інформаційний матеріал

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №288

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Архітектурні стилі міста Житомира: історія та сучасність. Навчальний предмет: мистецтво (образотворче мистецтво). Класи: 7-11 класи

Робота присвячена вивченню історичних архітектурних стилів, що вплинули на вигляд міста Житомира та дослідженню ступеня збереження архітектурних елементів споруд міста і можливості їх реставрації, адаптації до сучасних потреб.

Розроблено план реновації однієї із архітектурних пам’яток міста з визначеними етапами реставрації. Робота доповнена проєктом реконструкції будівлі з використанням графічних редакторів та графічними замальовками архітектурних пам’яток мистецтва.