Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №317

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Психолого-педагогічне проєктування на тему: «Чудеса в пісочку» для дітей 1 молодшої групи

Проєкт «Чудеса в пісочку» впроваджує інноваційний підхід до гармонійного розвитку дошкільнят шляхом цілісної інтеграції сенсорного, мовленнєвого, емоційного та соціального компонентів у щоденну діяльність. Проєкт  реалізує ідею використання пісочної терапії як ефективного засобу розвитку дітей раннього дошкільного віку. Через комплексну взаємодію гри, вправ, сенсорної діяльності та творчості відбувається розвиток дрібної моторики, мовлення, емоційного стану, комунікативних навичок і уяви. Пісочна терапія поєднує гру, навчання та психологічне розвантаження. У проєкті активно залучаються батьки, що сприяє створенню єдиного розвивального простору «дитина-педагог-родина».

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №316

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Робочий зошит в укриття «Щоб усе на світі знати та ще й вправно розмовляти» (для дітей старшого дошкільного віку)

У посібнику Робочий зошит в укриття «Щоб усе на світі знати та ще й вправно розмовляти» (для дітей старшого дошкільного віку) систематизовано дидактичні ігри, мовленнєві вправи та повчальні відео зашифровані у вигляді QR-кодів, нейровправи, мнемотаблиці для організації освітнього процесу згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти та відповідно до вимог освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина».

Рекомендовано для використання у роботі з дітьми дошкільного віку,  вихователям, вчителям – логопедам та батькам.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №315

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Демократія з точки зору математики

У даній статті висвітлено питання, щодо демократії і математики. Чи є щось спільного між цими поняттями, де саме зустрічається демократія і чи є її внесок в математику

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №314

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Сонце-наша зоря». Астрономія,  11 клас

Розробка інтегрованого уроку з астрономії і фізики для здобувачів освіти 11 класу «Сонце-наша зоря».  Це перший урок в темі, на якому розглядаються параметри Сонця, його будова.  Інтегрований підхід дозволяє учням глибше зрозуміти природу цього об’єкта, поєднуючи знання з обох дисциплін, сприяє розвитку вміння переносити знання з одного предмета на інший, розуміти взаємозалежність природних явищ. В конспекті уроку є посилання на інтерактивні вправи, відео та презентацію.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №313

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій історичного квесту. Назва: Стежками Олександра Красносельського: слідами історії. Навчальні предмети: українознавство, історія України. 7-9  класи

Матеріал містить сценарій історичного квесту «Стежками Олександра Красносельського: слідами історії», спрямованого на ознайомлення учнів і батьків з життям і творчістю відомого дніпровського архітектора. Квест поєднує елементи дослідницької діяльності, інтерактивних завдань, використання ІКТ та краєзнавства. Учасники проходять 4 тематичні станції, виконуючи творчі та логічні завдання, що допомагає формувати національну свідомість, патріотизм і зацікавлення історико-культурною спадщиною рідного міста.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №312

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Візуалізація навчального матеріалу як один із засобів подолання освітніх втрат

Головним у своїй роботі вважаю зробити навчання цікавим: для учнів це посильне, успішне, результативне, а для мене – радісне. Візуалізацію навчального матеріалу доцільним проводити для учнів 1-4 класів. При вивченні математики, інтегрованого курсу «Українська мова. Навчання грамоти» у 1 класі доцільно проводити урок-казку, урок-подорож, урок-концерт. Для учнів 3-4 класів цікавими будуть діаграми, квізи. Наочність, візуалізація збільшує шанси здобувачів освіти засвоїти матеріал.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №311

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Як обрати професію мрії: Практичні поради та інструменти. Клас 6-11. Навчальний предмет – профорієнтація, психологія

3D-фліпбук – це розробка, яка допоможе учням зробити свідомий вибір майбутньої професії. Автори підкреслюють важливість самопізнання та аналізу власних здібностей, інтересів і цінностей.

3D-фліпбук містить різноманітні інструменти для самоаналізу, такі як тести та анкети. Крім того, пропонується огляд сучасного ринку праці та надаються практичні рекомендації щодо пошуку роботи та побудови кар'єри. Цей матеріал стане у нагоді тим, хто прагне обрати професію, яка принесе задоволення та сприятиме особистісному зростанню.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №310

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку «День числа p». Навчальний предмет: Математика. Клас: 7 клас НУШ

Представлена розробка уроку «День числа p» підготовлена для учнів  середньої ланки НУШ. Матеріал включає цікаву історію відкриття числа p, добірку вражаючих фактів, що розкривають його унікальність у світі математики, знайомство з незвичайним напрямом — «Музика числа p», де цифри числа трансформуються в звуки. Родзинкою заняття є інтерактивна вікторина у форматі популярного тренду TikTok — «Стрьом чи норм», що додає сучасності та активності.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №309

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Використання інноваційних виховних технологій у діяльності педагога-організатора

Сучасний етап розвитку освіти характеризується швидкими змінами в соціокультурному середовищі, технологічних інноваціях та новими вимогами до навчального процесу. У звʼязку з цим особливо важливим стає питання виховання учнів у контексті їхньої соціалізації, розвитку критичного мислення, творчих здібностей та комунікативних навичок. Інноваційні виховні технології, що включають новітні методики та підходи до навчання і виховання, відіграють ключову роль у цьому процесі, адже вони сприяють створенню інтерактивного освітнього середовища.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №308

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

План – конспект уроку з англійської мови для здобувачів освіти 5 класу на тему: «Tangerines. The Life of a tangerine: from the seed to the fruit»

Конспект інтерактивного уроку з англійської мови для 5 класу, що проводиться онлайн у середовищі Zoom. Урок має практичне спрямування та інтегрує мовленнєві й цифрові навички. Учні вивчають лексику, пов’язану з фруктами, зокрема мандаринами, описують предмети за допомогою прикметників, вдосконалюють аудіювання та говоріння, працюючи з цифровими інструментами та реальними об’єктами. Запропоновано цікаві активності, що стимулюють пізнавальну активність і самовираження учнів.