Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №449

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій до Дня Гідності та Свободи «Україна: гідність, свобода, перемога»

Сценарій урочистого заходу до Дня Гідності та Свободи поєднує історичну пам’ять та сучасні цінності українського суспільства. У програмі — поетичні та музичні композиції, хвилина мовчання, виконання Державного Гімну, виступи учнів і педагогів, а також інтерактивні елементи, що підкреслюють єдність ліцейної родини.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №448

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій до Андріївських вечорниць з елементами повісті «Вечори на хуторі біля Диканьки»

Це театралізоване дійство, побудоване на традиціях українських вечорниць у ніч на Андрія. У центрі — молодь, яка збирається на посиденьки з піснями, танцями, жартами та ворожіннями. Особливий колорит додають народні ігри (кусання калити, жартівливі випробування), що створюють веселу й інтерактивну атмосферу. Вистава поєднує автентичні обряди з сучасним сценічним поданням, даруючи глядачам відчуття єдності з традиціями предків.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №447

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій свята до Дня вишиванки та нагородження обдарованих ліцеїстів

Захід не лише про День вишиванки, а й про вшанування талановитих ліцеїстів. Це створює новий формат: культурна традиція + сучасні досягнення. У сценарії гармонійно поєднані поезія, музика, танці, флешмоб, хвилина мовчання, нагородження. Така структура робить захід живим і різноплановим.

Матеріал можна використовувати на загальношкільних заходах. Влучно підібрані слова ведучих та номери виступів дітей

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №446

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з предмета "Я досліджую світ" "Уявна подорож до країни, в яку мрієте поїхати", (3 клас)

Розробка уроку з предмета «Я досліджую світ» (3 клас) за підручником Н. Бібік, Г. Бондарчук. Цей урок побудований у формі інтерактивної гри-подорожі, що допомагає дітям розвивати географічні уявлення, критичне мислення та навички самопрезентації. 

Урок об’єднує елементи з різних галузей, актуалізація теми через сучасні контексти, рефлексивний підхід.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №445

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Історія розвитку вугільної промисловості України. Методична розробка уроку-конференції з використанням проєктних технологій для здобувачів освіти ЗП(ПТ)О. Навчальна дисципліна: «ТЕХНОЛОГІЯ: Технічне проєктування»

Матеріал містить детальну методичну розробку та покроковий план проведення уроку-конференції з використанням елементів проєктної та інтерактивної технологій навчання. Головна мета розробки — узагальнити й поглибити знання здобувачів освіти про історичні етапи розвитку українського вуглевидобутку , структуру паливно-енергетичного комплексу , географічні центри галузі та сучасні виклики (включно з екологічними проблемами й впливом війни). У процесі реалізації інформаційного проєкту учні опановують навички самостійної дослідницької діяльності , створення цифрового контенту у PowerPoint та Gamma.app , культури публічного виступу та ведення професійних дискусій. Наприкінці уроку передбачено цифрові інструменти оцінювання й закріплення знань за допомогою інтерактивної вікторини на платформі Kahoot! та підсумкового тестування у Classtime.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №444

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Узагальнення та систематизація знань з теми «Множення раціональних чисел»  «Від дослідника до мага» Експедиція у Країну Раціональних Чисел. 6 клас математика

Урок-подорож «Від дослідника до мага» з теми «Множення раціональних чисел» (6 клас) перетворює узагальнення знань на ігрову експедицію: учні проходять етапи «Колесо Фортуни», «Фортеця множення» (Whiteboard) і «Вежа Алгебраїчного Мага» (Kahoot), заробляючи золоті монети за правильні відповіді. Завдання диференційовані за трьома рівнями складності, що дозволяє кожному учневі обирати власний темп. Підсумкова кількість монет визначає ігрове звання — Дослідник, Майстер множення або Алгебраїчний маг — і конвертується в оцінку за 12-баловою шкалою. Урок розвиває цифрову компетентність через використання онлайн-сервісів і завершується рефлексією та мотивуючим домашнім завданням у тому самому ігровому стилі.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №443

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Підбірка кросенсів за творчістю українських письменників. 5-11 класи, українська література

У світі, де діти щодня отримують величезну кількість візуальної інформації, навчання також має бути яскравим і цікавим. Кросенси – це сучасний спосіб подати матеріали через образи, логічні зв’язки та творчий пошук відповідей. Такий підхід допомагає учням не просто вивчати творчість українських письменників, а відкривати її по-новому, перетворюючи урок на захопливу подорож світом літератури

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №442

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка уроку перевірки, оцінки та корекції знань із застосуванням технології гейміфікації DetectiveMath: Математичне розслідування. Справа №7 (алгебра + геометрія, 7 клас)

Подана методична розробка уроку математики для 7 класу є авторською моделлю організації уроку перевірки, оцінки та корекції знань з алгебри та геометрії у формі квесту із застосуванням елементів гейміфікації.Сучасний освітній процес потребує нових підходів до оцінювання навчальних досягнень учнів, які поєднували б академічний контроль із підвищенням мотивації та зниженням рівня тривожності. Саме тому в основу уроку покладено ідею сюжетно-рольового математичного розслідування, у ході якого учні виконують завдання різних рівнів складності, аналізують помилки, розв’язують вправи, знаходять закономірності та відновлюють логіку математичного розслідування.Особливістю розробки є інтеграція матеріалу з алгебри та геометрії, використання командної взаємодії, системи бонусів, номінацій та фінального шифру переможців, що сприяє активізації пізнавальної діяльності учнів. Практична цінність розробки полягає у можливості її використання як ефективної моделі підсумкового контролю знань у контексті компетентнісного навчання та реалізації ідей Нової української школи.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №441

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Генетичний код історії: STEAM-проєкт складання родоводу та демонстрація успадкування певних ознак для учнів 9 класу НУШ 

Пропонується 4 сценарії виконання проєкту: 2 групових, індивідуальний та парний. Матеріал структурований за планом: мета,  алгоритм виконання, критерії оцінювання,   інтеграція за напрямками STEAM.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №439

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Tidy up! (інтерактивна презентація). Англійська мова, 3 клас

Цей цифровий інструмент створено для гейміфікації навчального процесу на уроках англійської мови. Завдяки інтерактивним елементам, іграм на розвиток пам'яті (Name and remember) та пошуковим завданням (Find and tell), матеріал допомагає учням засвоювати лексику (Furniture. Clothes) та граматику (Prepositions of place) невимушено та без перевантаження. Наочна візуалізація підтримує високу концентрацію уваги, мотивацію  та стимулює розвиток усного мовлення. Підходить для використання в класі або під час дистанційних уроків.