Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №200

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Ментальні карти як засіб візуалізації та структуризації інформації на уроках географії

Методичний посібник структурно складається із двох основних частин: теоретичної та практичної. У посібнику обґрунтовано актуальність використання ментальних карт у професійній діяльності вчителя. Розглянуто основні принципи та етапи створення інтелект-карт. Запропоновані різноманітні способи використання інтелектуальних карт в навчальному процесі. Розроблені та апробовані ментальні карти для шкільного курсу фізичної географії материків і океанів. Методичний посібник рекомендується для використання педагогам, які мають бажання працювати із застосуванням методу майндмеппінгу та цікавляться інноваціями в освіті.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №193

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Збірник рецептур автентичних каш «Подих часу»

У збірнику представлено історичні довідки та технологічну документацію, а також сучасну інтерпретацію та способи подачі автентичних каш.  Особливістю даного видання є його орієнтація не лише на здобувачів освіти за професією «Кухар», а й на широку аудиторію студентів та педагогічних працівників різних спеціальностей. Це сприятиме популяризації української кухні, розвитку культурної компетентності, патріотичного виховання та збереженню нематеріальної культурної спадщини українського народу.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №188

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Проєкт креативних активностей «Весела перерва» - Практичний посібник для використання педагогічними працівниками в роботі  з учнями 5-10 класу з особливими освітніми потребами  під час перерв та у позаурочний час

Проєкт “Весела перерва” має на меті створити позитивну атмосферу в школі, можливості для швидкого відновлення емоційного та фізичного стану учасників навчального процесу, підвищити загальний рівень їхньої продуктивності та мотивації, сприяти соціальній інтеграції та підтримувати психологічний комфорт учнів з особливими освітніми потребами. Він також сприяє розвитку навичок спілкування, творчості, фізичної активності та самовираження учнів. В рамках проекту "Весела перерва" можуть проводитися різноманітні діяльності, такі як: ігри, тік-ток хвилинки, флешмоби, челенджі, танці, творчі майстер-класи та пригодницькі ігри на свіжому повітрі. Учні можуть брати участь в них як у великих так і в малих групах, створюючи можливості для спілкування, співпраці та взаємодії.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №180

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Складнопідрядні речення з підрядними  місця та часу. Українська мова. 9 клас

Конспект уроку для учнів 9 класу. Мета-поглибити знання учнів про складнопідрядне речення, його будову та засоби зв'язку.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №179

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Вектор здоров’я в освітній діяльності: впровадження сучасних педагогічних рішень для формування життєстійкості здобувачів освіти. 5-8 класи. Предмети: англійська мова, українська література, зарубіжна література, історія

Дана робота присвячена формуванню життєстійкості здобувачів освіти через інтеграцію здоров’язбережувальних практик у викладання предметів гуманітарного циклу. У роботі представлено теоретичне обґрунтування ролі емоційного інтелекту, соціально-емоційного навчання та безпечного освітнього середовища у збереженні психоемоційного здоров’я учнів.

Практична частина містить опис міжпредметного проєкту «Життя в умовах змін: як зберегти себе», реалізованого на уроках англійської мови, української та зарубіжної літератури, історії. Учасники проєкту створювали творчі та цифрові продукти, аналізували життєві ситуації, розвивали навички саморегуляції, критичного мислення, командної взаємодії та взаємопідтримки.

Матеріал стане у пригоді педагогам, які прагнуть створити психологічно комфортне освітнє середовище, інтегрувати здоров’язбережувальні технології в навчальний процес та сприяти розвитку емоційної грамотності й життєстійкості учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №175

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Ментальне здоров'я здобувачів освіти в умовах сучасних викликів в роботі соціального педагога

У навчально-методичному посібнику викладено теоретичні та практичні аспекти діяльності соціального педагога щодо збереження і зміцнення ментального здоров'я здобувачів освіти. Розкрито поняття ментального здоров'я, його структуру, чинники ризику та чинники захисту, особливості психоемоційного розвитку дітей і підлітків в умовах сучасних соціальних викликів та воєнного стану.

У посібнику систематизовано основні напрями роботи соціального педагога: профілактичний, діагностичний, корекційно-розвивальний, консультативно-просвітницький та міжвідомчу взаємодію. Значну увагу приділено створенню психологічного безпечного освітнього середовища, підтримці дітей груп ризику, профілактиці емоційного вигорання,тривожності, булінгу та соціальної дезадаптації.

Практична частина містить приклади занять, вправи, тренінгів, рекомендації для роботи зі здобувачами освіти, батьками та педагогічним колективом.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №170

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. Клас: 5 – 6 класи. Навчальний предмет: математика

У роботі я пропоную розглянути, як можна поєднати традиційні методи навчання математики з етапами уроку критичного мислення, стратегіями технології “Розвиток критичного мислення”.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №166

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

БАТЬКІВСЬКА ШКОЛА «КОЛО СІМ'Ї»: СУЧАСНА МОДЕЛЬ ПАРТНЕРСТВА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ТА РОДИНИ У ФОРМУВАННІ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Партнерство школи та сім'ї є необхідною умовою успішного морального виховання молодших школярів. Запропонована програма батьківської школи «Коло сім'ї» забезпечує ефективну взаємодію всіх учасників освітнього процесу, сприяє формуванню моральних цінностей дітей та може бути використана педагогами закладів загальної середньої освіти в умовах очного, дистанційного та змішаного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №149

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Івент-урок з біології (НУШ), 7 клас. Тема: «Загальні ознаки водоростей. Поширення та екологічні групи водоростей»

Поданий матеріал є сценарієм івент-уроку з біології для 7 класу НУШ у форматі наукової експедиції. Урок побудований як інтерактивна подія з елементами квесту, рольової гри та дослідницької діяльності.

Учні занурюються у вивчення водоростей як давньої та різноманітної групи організмів, досліджують їх будову, екологічні групи та значення у природі. Матеріал сприяє розвитку критичного мислення, дослідницьких навичок та екологічної свідомості.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №147

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інноваційні підходи до викладання математики в школі як відповідь на виклики сучасності.  Математика 5-9 кл.

Практичний кейс-метод перетворення сухої теорії на інструмент життєвого успіху.

Математичні теми адаптовані під кризи та виклики сьогодення (фінансову виживаність). Учні розв’язують не відірвані від життя приклади, а реальні проблеми, які моделюють доросле життя.

 Інша цікавинка - поєднання з інтегрованим курсом «Підприєиництва і фінансової грамотності» ,  який цього року викладався вперше у закладах освіти