Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 38

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Змістова лінія «підприємливість та фінанси»у проектній навчальній діяльності на уроках інформатики.  Навчальний проект «Туристична агенція» з інформатики для  8 класу під час вивчення текстового редактору Microsoft Word.

В основу проекту «Туристична агенція», який реалізується з учнями восьмого класу протягом двох тижнів, покладається педагогічна ідея створення освітніх умов для навчально-пізнавальної діяльності школярів, спрямованих на осмислене застосування отриманих знань при вивченні теми «Опрацювання текстових даних». За характером учнівської діяльності проект інформаційний, частково-пошуковий з міжпредметними зв′язками: географія, історія, основи підприємництва.

У процесі реалізації завдань проекту учні набувають умінь:

• опрацьовувати графічні об’єкти при вирішенні конкретної проблеми;
• створювати різні види списків та їх форматувати;
• розробляти рекламні листівки, застосовуючи набуті знання з інформатики;
• працювати в команді;
• розробляти туристичні подорожі, які мають споживчу привабливість;

- відбирати  з повідомлень потрібну інформацію для рекламних листівок.

Крім того розширюються уявлення про країни та міста для подорожей й формується свідоме ставлення до реклами.

Відповідно до вимог програми з інформатики учні навчаються створювати в текстовому документі нумеровані й марковані списки, таблиці, колонки, колонтитули; налаштовувати параметри сторінок, вставляти графічні об’єкти.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 37

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт заступника директора з виховної роботи, вчителя російської мови та зарубіжної літератури

Для вчителя сайт – це можливість використовувати засоби мультимедіа в освітньому процесі, створювати матеріали для самостійної роботи учнів, проводити оn-line тестування з подальшою швидкою обробкою результатів, організовувати колективну роботу вихованців, узагальнювати і систематизувати власний досвід, брати участь в інтернет-проектах та ін. Саме з цією метою я і створила свій сайт.

Сайт – це дзеркало моєї професійної діяльності, який може бути цікавим та корисним вчителям російської мови та зарубіжної літератури, заступникам з виховної роботи. На його сторінках розміщено  матеріали до уроків, учнівські творчі роботи, тестові та інтерактивні завдання. А також він використовується для популяризація шкільного життя та шкільних досягнень

Сайт постійно поповнюється новою інформацією та активно використовується мною у професійній діяльності.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 34

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття «Використання документ-камери на уроках фізики в 7 – 11 класах»

У статті розглядається питання про необхідність підвищення якості знань за допомогою сучасних інформаційних технологій, узагальнено особистий досвід  практичного використання документ – камери на уроках фізики різних за типом та на різних його етапах із особистого досвіду роботи. Додається фотоматеріал, який наочно доводить можливість реального використання документ - камери в освітньому процесі.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 30

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Заняття з психології з елементами тренінгу «Лідер і його команда». 8 – 9 класи

Пропонований тренінг містить дидактичний матеріал, який допоможе створити доброзичливий, комфортний клімат в групі, сприяє розвитку лідерських здібностей у повсякденному житті та навчанні, допомагає усвідомити стилі, за допомогою яких учасники вирішують свої проблеми та розвиває вміння брати на себе відповідальність, планувати і реалізувати поставлені цілі.

Матеріал тренінгу дає можливість психологу, використовуючи інноваційні технології навчання, розвивати в учнів взаєморозуміння і почуття відповідальності по відношенню один до одного, виявляти і розвивати уявлення про лідерство.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 19

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Персональний сайт вчителя початкових класів

Персональний сайт вчителя початкових класів контент, якого буде корисним та цікавим для вчителів, вихователів, педагогів-організаторів та керівників гуртків «Ляльковий театр». Тут зібрано, наповнено власними розробками та упорядковано багато корисної інформації  з виховної роботи, роботи з батьками, матеріалів для проведення уроків та різних виховних заходів. Контент сайту містить багато фотоматеріалів.

Сайт постійно оновлюється та доповнюється різними матеріалами.

Сподіваюся, що відвідувачі знайдуть для себе якісь новинки та цікавинки.

ЛАСКАВО ПРОСИМО!

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 15

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Настільна гра «Угадай слово» для учнів 8-10 класів за навчальним предметом «Фізика»

Настільна гра «Угадай слово»з серії ігор «вчимо фізику граючись» може бути використана для учнів 8-10 класів як у процесі узагальнення матеріалу, на підсумкових уроках, на етапах актуалізації знань, так і на перервах, у роботу STEM-шкіл, гуртків з фізики, літніх пришкільних таборах.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 13

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог вчителя інформатики.

Блог містить навчальні відеоматеріали для учнів, в тому числі виготовлені власником блогу, матеріали для вчителів інформатики, інформацію про власника блогу, а також повідомлення учням про домашні завдання, очікувані контрольні, підсумкові та інші роботи. В розділі «Опитування» подані форми для тестування учнів, самоаналізу роботи вчителя для побудови плану вдосконалення викладання інформатики. 

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 10

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Майстер-клас  «Формування інформаційної   компетентності  учнів на основі використання методики інформаційної наочності на уроках математики (техніка СКРАЙБІНГ)»

В поданому матеріалі представлено досвід роботи   по формуванню інформаційної компетенції учнів на уроках математики.

Використання методики формування інформаційної компетенції учнів забезпечує свідоме ставлення до інформаційної діяльності. Процес запам’ятовування проходить інтенсивніше при умові залучення дітей до активної діяльності, використання ними операцій порівняння, аналізу, синтезу, класифікації, узагальнення. Ефективним є своєчасне використання пам'яток, таблиць, інструкцій, зорових опор, які допомагають учням поступово, без перевантаження сприймати і запам'ятовувати значущі об’єкти.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 07

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог вчителів історії

Використання блогу в освітній діяльності вчителя надає учасникам навчально-виховного процесу низку переваг та відкриває безліч цікавих можливостей. «Блог вчителів історії» дає змогу учням заглибитись у  освітній інформаційний простір, забезпечує доступ до мультимедійних матеріалів. Віртуальний ресурс відкриває значні можливості: розміщення додаткового матеріалу для учнів з предмету; інформаційні оголошення різної тематики; розповсюдження електронних версій підручників, відеоролики, фотоматеріали тощо. Учні в зручний час можуть зайти на сторінку блогу та переглянути ті матеріали, які їм цікаві. За допомогою цього сервісу, вчитель-предметник має можливість впроваджувати дистанційне навчання, проводити контроль знань тощо. Це ефективний засіб популяризації предмета та педагогічної діяльності вчителя.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 02

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Поліфункціональний сайт (блог) заступника директора з НВР – вчителя англійської та російської мови

Кожен вчитель на певному етапі своєї професійної діяльності має визнати, що традиційні форми, методи, засоби роботи з сучасними учнями втрачають свою ефективність. Тому необхідно «йти в ногу з часом», шукати нові методи, технології навчання учнів нового покоління ХХІ століття.

Одним із дієвих засобів роботи з учнями є персональний сайт вчителя, оскільки він дозволяє вивести сучасний урок на якісно новий рівень, активізує процес навчання шляхом використання нових привабливих форм подання навчальної інформації, залучає учнів до активної пізнавальної діяльності завдяки новизні та нетрадиційності викладання нового матеріалу. Новизна ресурсу полягає у комплексному застосуванні різних можливих та ефективних форм роботи на уроці.