Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 119

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Педагогічний проект та розробка інтерактивної  гри – тренінгу «Екологічна грамотність споживача». Біологія, екологія, основи споживчих знань. 11 клас 

Інтерактивна гра «Екологічна грамотність споживача»  допоможе учням:

• ознайомитися зі складовими компонентами екологічно грамотного споживання товарів;
• ознайомитися з екомаркуванням  різних товарів;
• підвищити свій рівень знань про товарні знаки, розміщені  на етикетках товарів;
• поглибити знання про маркування виробів із  полімерних матеріалів;
• виявити відсутність або присутність у товарах  харчової промисловості харчових добавок;
• сформувати екологічний спосіб мислення й споживання;
• розвивати  вміння аналізувати інформацію,  яка міститься на етикетках товарів;
• розвивати грамотну споживчу поведінку і культуру;
• вміти передбачати  можливу шкоду для довкілля  від використання  певних товарів

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 111

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Нацистський «новий порядок»  та доля народу України. Дослідження.

Під час ІІ світової війни територія України дуже постраждала. Нацисти її максимально експлуатували, намагались використати всі ресурси - навіть людей, не тільки як живу рабсилу, а і як матеріал. 

Це дослідження - це спроба показати хоч малу дещицю того, що робилося загарбниками в ці роки. 

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 103

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Навчальний проект «Як утворюються коралові острови», 7 клас, біологія

На просторах океану розкидано тисячі островів, неначе зведених досвідченими будівельниками. Але й рукотворними їх не назвеш, тому що рук у цих будівельників немає. Той, кому хоч раз довелося бачити ці острови, впізнає їх з першого погляду: вони ледь піднімаються над поверхнею океану, мають форму незамкненого кільця, у внутрішній частині якого розташована лагуна, і зв’язані з океаном одним або декількома вузькими протоками. Острови ці називають атолами, а побудовані вони крихітними істотами – кораловими поліпами.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 101

Номінація: "Кращий  науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Відкриті задачі на уроках хімії, як інструмент компетентнісно зорієнтованих завдань

В роботі представлені методичні та практичні рекомендації до складання та застосування відкритих задач на уроках хімії як сучасного дидактичного засобу для формування у школярів компетенції, як уміння застосовувати знання для прийняття рішення в нестандартній ситуації, що підвищує ефективність навчання даного предмету.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 100

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Практичні картки «Механічний рух», фізика 7 клас.

Практичні картки «Механічний рух» складаються з трьох тем: «Прямолінійний рівномірний рух», «Рівномірний рух матеріальної точки по колу». Кожна тема представлена в двох варіантах. Кожна картка містить теоретичний матеріал, приклад розв’язаної задачі та задачі для самостійного розв’язування. Перша задача майже однакова з прикладом, а наступні потребують додаткових знань та дій. Картки використовуються для індивідуальної роботи з учнями що мають нижче середнього рівня знань з фізики.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 99

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Веб- квест «Електричний струм». Бінарний урок фізики у 8 класі.

Веб-квест «Електричний струм» допомагає вчителеві з’ясувати рівень оволодіння темою  учнями, чи закріпити вивчену тему. А учням виявити не засвоєний матеріал та ліквідувати це  за допомогою мережі інтернет.

Веб-квест має два рівні складності для учнів з рівнем знань нижче середнього, та вище. 

Перед кожним учнем (групою учнів) стоїть чотири завдання(рівні):

-Теоретичний (перевірка понять, формул, тощо);

-практичний (розв’язування задач);

-дослідницький (виконання практичного завдання(розв’язуваннязадачі));

-творчий (виконання творчого завдання).

Не виконавши завдання попереднього рівня учень не може перейти до наступного.

Результати учнів відразу опрацьовуються за допомогою GoogleForm, що полегшує роботу вчителю.  Знаючи прізвища учнів можна легко налаштувати автоматичне оцінювання учнів.

Веб-квест можна проводити як на  уроках так і у вигляді домашнього завдання, індивідуальної роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 98

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Педагогічний брейнстормінг «Єдність навчання і виховання важлива умова формуваннясоціокультурного досвіду молодшого школяра»

Дана методична розробка «Педагогічний брейнстормінг «Єдність навчання і виховання важлива умова формуваннясоціокультурного досвіду молодшого школяра» це

  інноваційна форма роботи з використанням ІКТ  з педагогічними кадрами . Була проведена в рамках міжшкільного семінару вчителів початкових класів .

Зміст матеріалу спрямований на виявлення  загальної  ерудиції вчителів, сприяє максимальному включенню членів колективу у спільну групову творчу роботу по підвищенню теоретичного та практичного рівнів фахової майстерності , стимулює вчителів  до творчості.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 95

Номінація: "Кращий Інтернет-ресурс "

Назва матеріалу:

Сайт учителя фізики

Сайт учителя фізики презентує педагога як багатогранну особистість. Матеріали відбивають специфіку професійної діяльності, досягнення й здобутки, особливості Я-концепції, особистісний розвиток учителя. Основними видами публікацій є:

• документи;
• практичні розробки;
• дослідницькі матеріали;
• моніторингові процедури;
• рекомендації для колег і учнів;
• фотоматеріали;
• презентації.

Дизайн і меню сайту є авторською іновацією.

Науковою новизною відзначаються розробки уроків, матеріали апробації підручників, опис процесу та результатів самоосвітньої дослідницької діяльності. Змістова наповнюваність сайту сприяє вирішенню сучасних теоретичних завдань, розкриває нові методи й прийоми використання педагогічної теорії в конкретних умовах.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 94

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація  «Опорні картки. Українська література 10 клас. Підготовка до ЗНО»  10-11 клас. Українська література.

Презентація містить короткі, найнеобхідніші для підготовки до ЗНО відомості про письменників і їх твори за програмою української літератури 10-го класу. Ключові сюжетні епізоди творів подано в ілюстраціях. Швидко і легко за опорними картками можна повторити великий за об`ємом матеріал. Як для учнів 11 класу, так і для вчителя до уроку при підготовці учнів до ЗНО.

Опорні картки з презентації допоможуть учням 11 класу швидко і легко повторити вивчений у попередньому класі матеріал української літератури. і епізоди творів подано в ілюстраціях. Швидко і легко за опорними картками можна повторити великий за об`ємом матеріал. Як для учнів 11 класу, так і для вчителя до уроку при підготовці учнів до ЗНО.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 92

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

1-4 класи та гурток «Краєзнавці»(8-9 клас). Позакласна робота та  уроки – екскурсії.

«Екскурсії навчають не тільки дивитися навколо себе, а й бачити усілякі явища в усіх деталях, придивлятись до цих явищ і розуміти їх зв’язки між собою, і зв’язок  з тією сферою, в якій вони утворилися.» Навчальні екскурсії набувають вагомого корекційного значення, оскільки жодне майстерне слово чи найяскравіша наочність не замінять живого споглядання. Результати спостережень і одержані на екскурсіях відомості заповнюють можливі прогалини у знаннях учнів, пов'язані з вадами сприймання та уявлення; враження, стимулюють учнів до свідомого засвоєння матеріалу, пробуджують їхню допитливість і активність.